25
сентябрь
2025
Өзін -өзі бағалау
ТҮРКІСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ МАҚТААРАЛ АУДАНЫБІЛІМ БӨЛІМІНІҢ «Х.ӘЛІМЖАН АТЫНДАҒЫ №12 ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕП»
КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ
МЕМЛЕКЕТТІК АТТЕСТАТТАУ НӘТИЖЕСІ БОЙЫНША ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
өзін-өзі бағалау нәтижелері туралы қорытындысы
Қазақстан Республикасы Кәсіпкерлік Кодексіне сәйкес, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын басшылыққа ала отырып, «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын» талапатры (бұдан әрі – Бағалау өлшем шарттары), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Түркістан облысының білім басқармасының 2023 жылғы 23 қарашадағы №40-01-04/8314 шығыс хаты негізінде Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңының 59 – бабы 4 – тармағына сәйкес 2024 жылы мемлекеттік аттестаттаудан өтетін білім беру ұйымдарының тізбесі негізінде ағымдағы жылдың 03.01-02.02 аралығында Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Х.Әлімжан атындағы № 12 жалпы білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде өзін-өзі бағалау жүргізілді.
Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» заңының 59 – бабының, 4-1 тармағы, Қазақстан Республикасының оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығына және 03.01.2025ж №3 педкеңестің қаулысына сәйкес: өзін-өзі бағалауды ұйымдастыруды және өткізу жөніндегі комиссия төмендегі құрамда
Комиссиямен Бағалау өлшем шарттарына сәйкес білім беру ұйымдарына бағалау жүргізу кезінде негізгі бағыттар мен зерделеу объектілері бойынша оның ішінде ұсынылатын білім беру қызметтерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкестігіне талдау жүргізілді.
Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау
І. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер
Байланыс телефоны : 87716727373
веб-сайт http:// alimzhan-maktaaral.mektebi.kz/,
Фейсбук https://www.facebook.com/ho.alimjan,
Онлайн мектеп: логин: 011040004155_dir
Пән бойынша санаты: педагог - зерттеуші
Жетекші лауазым санаты: басшы-менеджер; Пәні: Химия
Туылған жылы: 30.08.1973ж;
Телефон: 87716727373 ;
Email: shokir18b@gmail.com
Мектептің жарғысы Түркістан облысы әкімдігінің 2023 жылғы 28тамызында бекітілген.
Білім беруге құқық беретін мемлекеттік лицензиясы «Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Түркістан облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті»16.12.2023 жылы № KZ29RVK00054188 лицензиясы мектепке берілген.
Мектеп күйген кірпіштен соғылған, үш қабаттытиптіүлгідегі ғимаратта орналасқан.
Мектепте 14-оқу бөлмесі бар, оның ішінде физика кабинеті 1, биология – 1,химия- 1,информатика кабинеті-2, қазақ тілі және әдебиеті кабинеті-1, тарих-1,АӘТД кабинеті-1, бастауыш сынып кабинеті-12,кітапхана-1, медициналық қызмет көрсету бөлмесі-1, оқушыларға арналған футбол (шағын)-1, оқушыларға арналған ойын алаңы-1.
Мектептің жобалық қуаты 200 орындық. Мектеп екі ауысымда оқиды, 1-ауысымда 100 оқушы 14 сынып-комплекті, ал 2-ауысымда 103 оқушы 13сынып комплекті оқиды.
Мектеп қазақ тілдерінде және өзбек тілінде оқытылады. Мектепте 2 мектеп алды даярлық сыныбы бар, тәрбиенушілері саны 20.
Толық мәлімет ҰББДҚ алынды18.09.2025ж.
«Х.Әлімжан атындағы №2 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарихы
Х. Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі Түркістан облысы, Мақтарал ауданы, Иіржар ауыл әкімшілігінің Азамат ауылында орналасқан. Х.Әлімжан атындағы мектеп ғимараты негізінде 1979 жылда мақта теру науқанында студенттер үшін жатақхана болып құрылған. 1989 жылдыі басында жатақхана ыңғайластырылып мектепке берілді. 1989-1990 оқу жылында негізгі орта білім беру мектебі Красный Авангард атындағы мектебі болып аталған. Бұл мектепке мектеп директоры Тайлақов Базарбай Онғарович басшылық жасады.Осы жылдары , өзбек тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Уразалиева Рихси, тарих пәні мұғалімі Карабекова Рисхол, орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Кулиева Салмаз, Байметов Құдайберді сияқты педагогтар кеңесіп мектепке Хамид Әлімжан есімін берген. Бұл Х.Әлімжан атындағы мектептің ашылуында ауыл тұрғындары және белсенділері Тайлақов Базарбай, Карабеков Файзулла, Адилов Турсунбой, Хужамбердиев Қозоқбой аталардың үлкен еңбектері бар.
Бұрынғы «Красный Авангард» қазіргі Х.Әлімжан атындағы мектепте көптеген әр түрлі кәсіп иелері еңбек сіңірген. Олар: ғалым, агроном Карабеков Файзулла, Карабеков Ибадулла, жоғары білімді дәрігер Ержанов Базарбай, жоғары білімді педагог Кулиева Салмаз, қазірде Өзбекстан Республикасы Бахт қаласында емханасы бар Кулиева Салмаз, жоғары білімді педагогтар Тайлақов Базарбай, Байметов Құдайберді, медбике болым жұмыс істеген Қорабекова Анархал, Ғайипбергенова Дина, жоғары білімді дәрігер Тайлақов Ташмурат, тоқу өндірісі бойынша жоғары маман болып жетістікке жеткен Тайлақов Шадманқул, ауыл амбулаториясындағы фельдшер Тайлақова Фотима, гидротехника бойынша маман Сангиров Назарбай және тағы басқалар қызмет жолында жұмыс атқаруда.
Кезінде осы мектепте оқыған Суксурова Гулсара, Алимова Джандыш, Байметов Жумабай, Карабеков Закиржан, Карабекова Холида, Мамадярова Мухаббаттар қазірде осы мектепте өздерінің педагог қызметін жалғастыруда. Х.Әлімжан мектебінде басшы қызметін атқарғандар, яғни директор болып 1988-1990 жылдарға дейін Тайлақов Базарбай, оқу ісі орынбасары болып Байметов Құдайберді болған, 1990-1997 жылға дейін директор болып Байметов Құдайберді оның орынбасары болып Дусейнов Өтеш болған. 1992-2005 жылдар аралығында директордың оқу ісі және тәрбие ісі бойынша орынбасары болып Карабекова Рисхол болған. 1997-2004 жылдар аралығында Кулиева Салмаз, 2004-2005 оқу жылында Ниязбеков Талғат мектеп директоры қызметін атқарған. 2005-2009 жылдар аралығында Мамырова Жанар, 2009-2010 оқу жылында Оспанов Махкам мектеп директоры болған, 2010 -2016 жылдар аралығында Якубов Темурбек мектеп директоры қызметін атқарған . 2017 -2020 жыл аралығында Муталипова Дурия мектеп директоры қызметін атқарды. 2020-2025 жылдар аралығында Омарбекова Сара Есіркепқызы мектептің басшылық қызметін атқарды. Қазіргі таңда мектеп директоры Бабаев Шакир Туркменұлы
Мектеп мұғалімдері оқытудың жаңа үлгідегі озық технологияларын сабақ барысында шебер және ұтымды ұйымдастыра білетін сонғы нәтижеге жету жолында айырықша көңіл бөледі.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу
бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының білім беру қызметін зерделеу қорытындылары.
Мектепалды сыныптардың педагогтарының тиісті бейіні бойынша кәсіптік білімі бар, өз қызметінде тиісті кәсіптік қызметтерге ие, өзінің кәсіби шеберлігін үздіксіз жетілдіріп отырады, біліктілік санатын кестеге сай арттырып отыр. Тәрбиешілердің кәсіби қызметті жүзеге асыратын педагогтардың білімі туралы дипломдарының көшірмелері талдауға ұсынылды.
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы
№184/1 бұйрығына сәйкес мектепалды даярлық сыныбы 5 жастағы тәрбиеленушінің толық жасын ескере отырып ағымдағы жылы 1-31 тамыз аралығынды бала қабылданып 2 сынып жасақталды.
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2023 жылғы 31 тамыздағы № 259 бұйрығына сәйкес мектепалды даярлық сыныбы 5 жастағы тәрбиеленушінің толықжасын ескере отырып ағымдағы жылы 1-31 тамыз аралығында 19 бала қабылданып 2 сынып жасақталды
Мектепалды даярлық топтары толықтырылуының сәйкестігі (топтар бөлінісінде) – 100%.
Мектепалды даярлық сыныбында ерекше білім беру қажеттілігі бар
тәрбиеленушілер және инклюзивті сыныптарға 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында /ПМПК/ негізінде арнайы сыныпқа бала қабылданған жоқ.
Тәрбие және оқыту мерзіміне қойылатын талаптар:
Тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.
Мектеп дейінгі тәрбие мен оқытудың МЖБС сәйкес туғаннан бастап 1-
сыныпқа қабылданғанға дейінгі біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауға қойылатын талаптар басшылыққа алынды.
«Денсаулық сақтау дағдылары» бойынша гигиеналық талаптарды орындай алады. Денешынықтыру барысында негізгі қимыл әрекеттерді өздігінен орындау, дербес қимыл белсенділігі жоғары тәрбиеленушілердің саны басым болып топтық жұмыстарда белсенділік танытады. Салауатты өмір салтын ұстану барысында негізгі қауіпсіздік қағидаттарын саналы түрде орындайды. Күн тәртібін сақтайды.
«Коммуникативтік-тілдік дағдылар» бойынша тәрбиеленушілер қоғамдық ортада тәртіп ережелерін сақтап, сөйлесу барысында қарым- қатынас жасай алады, сыни тұрғыда өз пікірлерін жеткізетін және сөйлеу мәдениетін сақтап, сөздік қорларындағы сөздерді синонимдік, антонимдік алмастыруларды қолданады. Грамматикалық дұрыс сөйлеуге талпынады. Басым көпшілігі дұрыс мәдени сөйлей алады. Оқиғаларды
құрастыру, кейіпкерлердің бейнелеу және олардың жағымды жағымсыз әрекетрі туралы өз ойларын жеткізуі, ұйқас құрастыру мен кітаптарға қызығушылықтары, кейбір тәрбиленушілерде кітапты оқи алатын дағдылары қалыптасқан. Сызу, сызба жолмен жазу, әріптерді жазу үлгісін меңгерген.
«Танымдық дағдылар» тәрбиленушілердің заттың қасиеттерін бағдарлау барысында танып, түсінеді. Заттарды айырып қолданысын біледі. Қоршаған ортаны тану барысында олардың айырмашылықтарымен ұқсастықтарын, қажеттілігін, олардың мәніне қарай топтастыру, құрастыру барысында түрлі суреттермен құрастыру жұмыстарын меңгерген, танымдық қызығушылықтары жоғары.қарапайым граматикалық фигураларды атай алады, сызу, суреттеу олардың басқа, кері және алға санауды меңгерген. Экологиялық мәдениеті түсіну барысында өсімдіктерге күтім жасау және табиғат бұрыштарына көмек беру мен күтуді игерген. Қарапайым заттарға эксперимент жасауды біледі. Алынған жаңа ақпаратармен бөлесе алады.
«Шығармашылық дағдылар» халықтық аспаптарға қызығушылықтары бар, билеу мен ән орындауға талпынатын, орындай алады, бейненің сипатын келтіре алатын, кейіпкерлерді ойнауда ұнататын, сәндік пен әсемдікке қызығатын оларды жасау мен жинақылық, тазалықты мән береді.
«Әлеуметтік дағдылар» қажетті жағдайда көмек сұрау, қол ұзын созып көмек бергенге алғыс айтуды біледі. Ересектер мен құрдастары қатар еңбек етуге, ортақ мақсатта жұмыс жасап, нәтижесін талдауға бейімделген. Отанын сүйіп құрметтеу, туған жерін қадірлеуді біледі.
Үлгілік оқу бағдарламасын игеру мерзімдерінің сақталуын белгілеу мақсатында тәрбиеленушілер контигентінің тізімдері тексерілді және ҰББДҚ -нан алынған мәліметтермен салыстырылып, сәйкестігі анықталды. Мектепте метепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын игеру мерзімдерінің сақталғаны анықталды.
2022-2023 оқу жылына арналған мектепалды даярлық сыныбының жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген 1-қосымша Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы № 372 бұйрық) ; «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 бұйрық);
ҚР БҒМ 2012 жылғы 12 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары 1 - қосымша;
ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары;
2023-2024 оқу жылында аралық бақылау мониторингінің көрсеткіші:
2023-2024 оқу жылдарында 2 даярлық сыныптың барлық білім беру салалары бойынша бақылаудың қорытынды нәтижелерінде өсу деңгейі байқалады. Мектепалды даярлық сынып тәрбиеленушілерінің білік дағдылары үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарға сай екені байқалады. Мектепалды даярлық сыныбының тәрбиеленушілері орта білім беру ұйымында оқуға қажетті біліктер мен дағдыларды игергені анықталды.
Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрлігінің 2022 жылғы 3
тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының 20, 21-тармағына сәйкес келеді.
"Денсаулық", "Коммуникация", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет" білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын оларды әртүрлі қызмет түрлерін ұйымдастыру арқылы интеграциялау жолымен іске асыру.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын іске асыру балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескеріп, оларды жан-жақты дамытуға әлеуметтік дағдыларымен өзін-өзі үйрету дағдыларын дамытуға бағытталған
«Денсаулық», «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Әлеумет» білім беру салалары мазмұнын кіріктіру қамтамасыз етеді. Педагогтар ұқсас тақырыптарды таңдау барысында аймақтық ерекшеліктерді балалардың жастарын, педагогтың тақырыптық бағытын ескере отырып шығармашылық құзіреттілік танытады. Балалардың өз бетінше шешім қабылдау үшін жағдайлар жасау, балаларға ойлануға, зерттеуге, белгілерді санауға және оларға бағдарлануға мүмкіндік беріледі. Серуенді, таңертеңгі гимнастика, ойындарды (дамытушы, сюжеттік рөлдік, қимылды және т.б.) ұйымдастыру үшін картотекаларды қолдану арқылы жоспарлайды.
Педагогтарды дамыту үшін ұйымдастырылған оқу қызметінде саралау әдістері, бақылау түрлері, кері байланыс, рефлексия орнату үшін, ашық-жабық сұрақтар, ойын түрлерінің әдіс-тәсілдері тиімді болады және оны жүзеге асыру мақсатында бір аптаға жоспарланған циклограмманы басшылыққа аламыз. Тәжірибенің ұтымды жақтары ең басты баланы танып дамытуға,алдына нақты мақсат қойып, ойын түрлерін қолданғанда ғана жүзеге асырылады.
«Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын түрлі іс- әрекеттерді ұйымдастыру арқылы оларды кіріктіру жолдарымен іске асыру.
2023-2024 оқу жылында білім деңгейінің және білім беру салаларының аралық бақылау мониторингі бойынша баланың жеке даму картасы жасалды. Онда «Физикалық қасиеттері», «Коммуникативтік дағдылар», «Танымдық және зияткерлік дағдылар»,
«Шығармашылық дағдыларының зерттеу іс - әрекетінің дамуы», «Әлеуметтік – эмоционалдық дағдыларды қалыптастыру» құзыреттіліктерге сәйкес аралық бақылау
нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары жүргізілді. Жүргізілген іс-шараның нәтижесінде өсу деңгейі байқалды.
Мектепалды даярлық сыныптардың перспективалық жоспарлары бар. Өз шеберліктеріне қарай жасалған. Тәрбиеленушілердің түрлі конкурстарға қатысу нәтижелері бар.(сілтемеге жүктелді).
Мектепалды сыныптаөзқызметін1қыркүйекпен25мамыраралығында
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 мамырдағы № 499 бұйрығымен бекітілген бағдарламаға сәйкес жүргізуде және оқу жылы бойына ішкі тәртіп ережелеріне сай каникулдар белгіленді. Белгіленген каникулға мектеп директорының бұйрығы бар. (06.02.2023ж. № 21 бұйрығы).
Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарының 1-қосымшасы
Мектепалды даярлық сыныптардың қызметін бағалау
Мектептегі әкімшілігі жұмысының негізгі бағыты кадрлық құрамын нығайту қызметі болып табылады.Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңы мен мектеп Жарғысы негізінде мұғалімдер ұжымының құрамын білім беру ұйымының басшысы қалыптастырады, қызметкерлерді жұмысқа қабылдау еңбек шарты негізінде жүзеге асыралады. Соңғы жылдары мектепке жаңадан қабылданған мұғалімдердің барлығымен еңбек шарты жасалған. Мектептің педагогикалық кадрлық құрамының саны қажеттілікке байланысты анықталды.
Педагогикалық кадрлардың білім деңгейі:
2023-2024 оқу жылында педагог қызметкерлерінің білім деңгейі жоғары білімді мұғалімдер саны көп болуына байланысты тұрақты деңгейді көрсетеді, жоғары білімді мамандар бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі - 100
%, негізгі және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің өз бейіні бойынша үлесі - 100 % құрайды.
Педагогтардың жас құрамы
Педагог кадрлардың жасы және еңбек өтілі бойынша құрамы
50% жоғары педагог қызметкерлердің педагогикалық еңбек өтілі 10 жылдан жоғары. Кадрлық құрамы мен еңбек өтілінің өзгеруіне байланысты мынадай қорытынды шығарылды: Мұғалімдердің еңбек өтілі бойынша 10 жылға дейін 43,7%, 10 жылдан астам мұғалімдердің еңбек өтілінің көрсеткіші артып отырғаны байқалады.
Мектепте жалпы педагог саны -96, педагог-шебер-0, педагог-зерттеуші-3, педагог сарапшы -12 педагог- модератор-10,екінші санат-3, санатсыз мұғалім –5
Педагог қызметкерлерді аттестаттау – педагог қызметкерлердің біліктілік деңгейінің біліктілік талаптарына сәйкестігін анықтау мақсатында жүргізілетін рәсім.
Педагогтарды аттестаттаудың міндеті - педагогтың кәсіби деңгейіне сәйкес біліктілік санатын беру.
"Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 18) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
1. Меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2025-2026 оқу жылының басталуы мен аяқталуының мынадай мерзімдері айқындалсын:
2025 жылғы 1 қыркүйек – 2026 жылғы 25 мамырды қоса алғанда:
1-11 (12) сыныптарда оқу жылы ішінде тоқсандардың және демалыстардың ұзақтығы:
1-тоқсан – 8 оқу аптасы, күзгі демалыс – күнтізбелік 7 күн (2025 жылғы 27 қазаннан бастап 2 қарашаны қоса алғанда);
2-тоқсан – 8 оқу аптасы, қысқы демалыс – күнтізбелік 10 күн (2025 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2026 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);
3-тоқсан – 10 оқу аптасы, көктемгі демалыс – күнтізбелік 11 күн (2026 жылғы 19-29 наурызды қоса алғанда);
1-сыныптарда қосымша демалыс – күнтізбелік 7 күн (2026 жылғы 9-15 ақпанды қоса алғанда):
4-тоқсан – 8 оқу аптасы.
2. Қорытынды аттестаттаудың мынадай мерзімдері бекітілсін:
9 (10)-сынып оқушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2026 жылғы 29 мамырдан бастап 11 маусым аралығында;
11 (12)-сынып оқушылары үшін мемлекеттік бітіру емтихандары – 2026 жылғы 2-15 маусым аралығында.
3. Қорытынды аттестаттауды өткізудің мынадай мерзімдері бекітілсін:
9 (10)-сынып оқушылары үшін:
1) математика (алгебра) бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 29 мамыр;
2) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2026 жылғы 3 маусым;
3) қазақ тілі/орыс тілі және ұйғыр/тәжік/өзбек тілінде білім беретін мектептер үшін ана тілі (оқыту тілі) бойынша эссе нысанында жазбаша емтихан, гуманитарлық цикл пәндерін тереңдетіп оқытатын мектеп білім алушылары үшін – жазбаша жұмыс (мақала, әңгіме, эссе) – 2026 жылғы 8 маусым;
4) орыс/өзбек/ұйғыр/тәжік тілінде оқытатын сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан және қазақ тілінде оқытатын сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 11 маусым.
11 (12)-сынып оқушылары үшін:
1) Қазақстан тарихы бойынша ауызша емтихан – 2026 жылғы 2 маусым;
2) алгебра және анализ бастамалары бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 5 маусым;
3) қазақ тілі/орыс тілі бойынша және ұйғыр/тәжік/өзбек тілінде оқытатын мектептер/сыныптар үшін ана тілі (оқыту тілі) бойынша жазбаша емтихан– 2026 жылғы 9 маусым;
4) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзілік тарих, құқық негіздері, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2026 жылғы 12 маусым;
5) өзбек/ұйғыр/тәжік/орыс тілдерінде оқытатын мектептерде/сыныптарда қазақ тілі мен әдебиетінен және қазақ тілінде оқытатын мектептерде/сыныптарда орыс тілі мен әдебиетінен жазбаша емтихан – 2026 жылғы 15 маусым.
4. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім беру комитеті заңнамада белгіленген тәртіппен:
1) осы бұйрыққа қол қойылған күннен бастап бес жұмыс күні ішінде оның қазақ және орыс тілдеріндегі электрондық түрдегі көшірмесін Қазақстан Республикасының Нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкінде ресми жариялау және енгізу үшін Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің "Қазақстан Республикасының Заңнама және құқықтық ақпарат институты" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жіберуді;
2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің ресми интернет-ресурсына орналастыруды қамтамасыз етсін.
5. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту бірінші вице-министріне жүктелсін.
6. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.
Жаңа оқу жылының басталу және демалыс күндері жарияланды
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі 2025–2026 оқу жылына арналған орта білім беру ұйымдарындағы оқу үдерісі мен мектеп демалыстарының мерзімдерін ресми түрде бекітті.
Бекітілген кестеге сәйкес, мектептерде оқу 2025 жылдың 2 қыркүйегінде басталып, 2026 жылдың 25 мамырына дейін жалғасады.
Білім күніне арналған салтанатты жиынның нақты уақыты мен өткізу күні әрбір мектептің педагогикалық кеңесінің шешімімен айқындалады.
Сондай-ақ, 1 тамыздан бастап Kundelik.kz жүйесі жаңа 2025–2026 оқу жылына көшетінін еске саламыз. 1 тамыздан бастап мектеп әкімшілері жаңа оқу жылына дайындық жұмыстарын бастай алады: сыныптарды көшіру, есептік кезеңді құру және сабақ кестесін жасау.
Жұмысты жеңілдету үшін біз есептік кезеңді дұрыс толтыруға көмектесетін ұсынылған күндер көрсетілген кестені дайындадық. Ол осы постта берілген және деректерді дәл әрі қатесіз енгізуге көмектеседі.
2025-2026 оқу жылында педагогикалық біліктілік пен шеберлікті көтеру, мұғалімдерді аттестациядан өткізу мақсатында бекітілген жоспар бойынша жүйелік жұмысын жалғастыра отырып осы оқу жылында аттесттаудан өтудің перспективті жоспарына сәйкес «педагог-шебер» санат-0, «педагог-зерттеуші» санат – 7, «педагог- сарапшы» санат 15, «педагог-модератор» санат – 3, яғни 81 % құрады.
Мектеп басшысының және орынбасарларының аттестаттаудан
- өткендігі туралы мәлімет.
Мектеп әкімшілігінің оның ішінде басшы мен орынбасарларының үш жылда бір реттен сиретпей курстан өткен үлесі – 100%.
кетті. Яғни 951 оқушыны құрады, оның ішінде 1-4 сынып аралығында 92, 5-9 сынып
аралығында 105.
2025-2026 оқу жылындағы жинақ сынып саны – 17
Сыныптардың орташа толымдығы:
Білім алушылар контигентінің қозғалысы
Жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының 1-ші сыныптарына білім алушыларды қабылдау білім беру ұйымының қызмет көрсету аумағында тұратын білім алушылардың қолжетімділігін қамтамасыз ете отырып және білім алушының жеке өтінішінің не олардың ата- аналарының немесе өзге де заңды өкілдерінің өтінішінің және негізгі ортабілім туралы мемлекеттік үлгідегі құжатының негізінде жүзеге асырылады.
Мектептен келген - кеткен оқушылардың анықтамалары толық жинақталған.
2022-2023 – 30.12 - 4оқушы келген, 7оқушы кеткен
2022-2023 - 25.05 - 8 оқушы келген, 12 оқушы кеткен
2023-2024 – 10.09 - 10 оқушы келген, 18оқушы кеткен
2023-2024 - 30.12. – 2 оқушы келген, 4оқушы кеткен.
2024-2025 – 10.09 - 7 оқушы келген, 10 оқушы кеткен
2024-2025 - 30.12. – 5 оқушы келген, 4 оқушы кеткен.
2025-2026-10.09 - 1-оқушы кетті, 0 оқушы келді
Әдістемелік ұсынымдарға 8-қосымша
Білім алушылар контингентінің құрылымы "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Сабақ режимі білім алушылардың оқу жүктемесі 2022 жылдың 31 тамыздағы №1 пед.кеңестің шешімімен бекітіліп, мектеп мына режиммен жұмыс істеп келеді:
«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдарының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БжҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығына, Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына жыл сайынғы енгізілген өзгертулерге сәйкес жасалған мектептің жылдық оқу жоспарларына қысқаша талдау.
2022-2023 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» ( 1-4 және 5-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6 қосымшалар және 10- 11 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығымен 27-қосымша).
2021 жылдың 01 қарашасында мектептің 2021-2022 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспарына педагогикалық кеңестің шешімімен өзгеріс енгізілді. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» (1-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6, 30,31 қосымшалар).
2023-2024 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген 1-қосымшасы. 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 86-қосымша.
2022 жылдың 11 қазанда өткен педагогикалық кеңестің шешімімен 2022-2023 оқу жылына арналған жұмыстық оқу жоспарына өзгерістер енгізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары. Қазақстан
Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығына 1-4 сыныптар үшін 1 - қосымша,5 -9 сыныптар үшін 6-қосымша.
2024-2025 оқу жылында оқу бағдарламаларындағы өзгерістер тек 2-сыныпқа ғана қатысты, атап айтқанда:
1-2- сыныптарда «Көркем еңбек» кіріктірілген пәнінің орнына «Еңбекке баулу» және
«Бейнелеу өнері»пәндерін жеке оқыту жалғасады. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы
№ 365 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген 1-қосымшасы. 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 6-қосымша.
Сабақ кестесі санитарлық ережелерге сәйкес құрастырылады.
Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 05 тамыздағы
№76 бұйрығымен бекітілген «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық- эпидемиологиялық талаптар» (бұдан әрі – СанПин). Сонымен, 1-911 сыныптарда, SanPin сәйкес, 2 сабақтан кейін 10 минуттық және 4 сабақтан кейін кемінде 20 минуттық 2 үзіліс бар. Сабақ кестесін мектеп директоры бекітеді және мектептің кәсіподақ кеңесімен келісіледі.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі
№ 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерініңбазалық мазмұнын игеру
Бағаланатын кезеңдердегі оқу жылдарына сәйкес мектептің оқу процесінде қолданылған бағдарламалардың «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығының (жылдарына сәйкес енгізілген өзгерістерін көрсете отырып) тиісті қосымшаларын көрсетіп қысқаша талдау:
2022-2023 оқу жылында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: толықтырулар енгізген 08.04.2016 жылғы№266,10.05.2018 ж ы л ғ ы №199,17.10.2018 жылғы №576, 27.11.2020 жылғы №496, 26.03.2021 жылғы
№123 бұйрықтарын басшылыққа алып жүзеге асырылды.
2023-2024 оқу жыдында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467 бұйрығы.
2024-2025 оқу жыдында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467 бұйрығы.05.07.2023 ж.№199 бұйрығы.
Жалпы орта білім берудің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының білім беру
қызметін зерделеу қорытындылары
МЕКТЕПТІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҰЖЫМЫНЫҢ КАДРЛЫҚ ҚҰРАМЫ
Мектеп әкімшілігі жұмысының басты бағыттарының бірі – кадрлық құрамды нығайту.
«Білім туралы» ҚР Заңына және мектеп Жарғысына сәйкес педагогикалық ұжымды білім беру ұйымының басшысы құрады, қызметкерлерді қабылдау еңбек шарты негізінде жүзеге асырылады. ҚР ЕК-не сәйкес жұмысқа қабылданған барлық педагогпен еңбек шарттары жасалды.
Мектептің педагогикалық кадрының сандық құрамы сұранысқа қарай анықталады.
Педагогикалық кадрды талдау
Мектеп педагогтерінің саны 40 адамды құрайды, оның ішіндегі 40 адамның жоғары педагогикалық білімі бар.
Педагогтер біліктілігі:
Педагогикалық өтілі
Мұғалімдердің жас құрамы
Жас және жаңадан келген педагогтерге әдістемелік көмек көрсетуді ұйымдастыру үшін Жас педагог мектебі құрылды, директордың бұйрығымен тәлімгерлер тағайындалды.
Педагогикалық тәжірибені жалпылау, тарату және тереңдету үшін Озық тәжірибе мектебі құрылды, онда мұғалімдер өз тәжірибелерімен, жинақтарымен бөліседі.
Мұғалімдердің қайта даярлау курсынан өтуі
Қайта даярлау курсынан өту кезінде мұғалімдердің аттестаттаудан өту мерзімдеріне, сондай-ақ олардың жұмысының нәтижесіне назар аударылады. Білім сапасы төмен мұғалімдерге курстық даярлық арқылы жоспардан тыс біліктілікті арттыру ұсынылады.
2023/2024 ОҚУ ЖЫЛЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КОНКУРСТАРҒА, ОЛИМПИАДАЛАРҒА, ІС-ШАРАЛАРҒА
ҚАТЫСУЫНА МОНИТОРИНГ ЖҮРГІЗУ
ҰЖЫМНЫҢ 2023/2024 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ЖҰМЫСЫНЫҢ МАҚСАТЫ
Білім алушыларға сапалы білім алу үшін оңтайлы жағдайлар жасау және өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі көрсетуге және өзін-өзі анықтауға қабілетті рухани бай, физикалық және адамгершілік жағынан сау, әлеуметтік белсенді тұлғаны тәрбиелеу.
Негізгі міндеттері
Білім беру процесінің сапасын арттыру мақсатында оқыту мен оқуға жаңа тәсілдерді енгізу арқылы білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында білім алушыларға білім беру мен тәрбиелеу сапасына қол жеткізу факторы ретінде педагогтердің педагогикалық біліктілігін дамыту. Өткен оқу жылында білім алушылардың білімдегі олқылықтарын жою.
Ғылыми-әдістемелік жұмыстың мақсаты. Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғанытәрбиелеуменоқытуғабағытталғанинновациялықтехнологияларды
«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдарының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БжҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығына, Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына жыл сайынғы енгізілген өзгертулерге сәйкес жасалған мектептің жылдық оқу жоспарларына қысқаша талдау.
2023-2024 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» ( 1-4 және 5-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6 қосымшалар ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығымен 27-қосымша).
2021 жылдың 01 қарашасында мектептің 2021-2022 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспарына педагогикалық кеңестің шешімімен өзгеріс енгізілді. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» (1-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6, 30,31 қосымшалар).
Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
2022-2023 оқу жылында жұмыс жасайтын үйірмелер кестесі
Қосымша білім беру педагогі; Бабамуратов Т2024-2025 оқу жылында мектеп оқушыларын пәндік , спорттық ,экологиялық, қолөнер, ән-күй би және дебаттық үйірмелері үйірмелерімен қамту мақсатында
1. Мектепте пәндік , спорттық ,экологиялық, қолөнер, ән-күй би және дебаттық үйірмелері ашылып үйірмелерге оқушылар қамтылсын.
Пәндік үйірмелер;
1.1 Ағылшын «ENGLISH BY HEART» Каракулова. Ф 15 оқушы 5а с
1.2 Математика «Матаматикалық логика» Мамадярова. Г 12 оқушы 9 с
1.3 Информатика «Жас информатик» Бабамуратов.Т 15 оқушы 3-4 с
1.4 Химия «Жас эколог» Умирзакова. Л 11 оқушы 9 с
1.5 География «Жас еколог» Нурмагамбетов. Н 14 оқушы 8 с
1.6 Орыс тілі «Русское слово» Курбанова. М 10 оқушы 5 с
1.7 Физика «Жас физик» Кактабаев. Дж 16 оқушы 9 с
1.8 Математика «Жас математик» Мамадярова Х 12 оқушы 5ә с
1.9 Тарих «Тарихи-өлкетану» Мамадярова. М 10 оқушы 5а с
1.10 Өзбек тілі мен әдебиеті
«Х.Олимжон хаёти ва ижодига бир назар» Ергашева. Х 10 оқушы 5-6 с
1.11 Бастауыш «Сөз өнері» Егамбердиева.С 8 оқушы 2а с
1.12 Бастауыш «Жылдам оқу» Темирова. Р 19 оқушы 4ә с
1.13 Бастауыш «Қызықты математика» Алимова. Д 8 оқушы 1а с
1.14 Бастауыш «Логикалық математика » Отарова. М 10 оқушы 3ә с
1.15 Бастауыш «Ойнайық та, ойлайық» Бабамуратова. Н 11 оқушы 4а
1.16 Бастауыш «Қызықты математика» Исаева. Т 11 оқушы 1 с
1.17 Бастауыш «Сиқырлы бояулар » Худайкулова. Н 8 оқушы 3а с
1.18 Бастауыш «Көркем жазу» Дусейнова. А 14 оқушы 2ә с
1.19 Қазақ тілі мен әдебиеті «Абайтану» Бек Сәнімай 12 оқушы 7ә с
Спорттық үйірмелер;
1.20 Дене шынықтыру «Асық» Сабыр.Н 30 оқушы 5-9 с
1.21 Дене шынықтыру «Жас шахматшы» Карабеков. З 30 оқушы 6-8 с
Қолөнер үйірмелеры;
1.22 Көркем енбек «Жас технолг» Байметов Ж 14 оқушы 7-8
1.23 «Шебер қолдар» Ядгарова. Р 10 оқушы 5-9
Ән-күй, би үйірмесі;
1.24 «Ақ жулдыз» Мелибаева Ш 15 оқушы 4-7 с
1.25 «Киелі домбыра» Мелибаева Ш 15 оқушы 5-8с
1.26 Жасыл мектеп үйірмесі Мелибаева Ш 15 оқушы 5-9с
1.27 Дебеат «Ұшқыр ой алаңы» Бабамуратов Т 15 оқушы 8-9с
2. Үйірмелерге оқушылардың қатысуын қадағалау ДТІЖО Г.Турсункулова , қосымша білім беру педагогтары: Т.Бабамуратов, Ш.Мелибаева және Үйірме жетекшілеріне жуктелсін.
Нгізі:Педагогикалық кенестің № 1 26.08.2025ж қаулысына сәйкес.
Тоғызқұмалақ үйірмесі-
«Волейбол» үйірмесі.
Волейбол ойнай білетін бала аз уақытта ойын шоғырландырып, туындаған жағдайатты сараптауға дұрыс шешім шығаруға үйреніп, алдына қойған мақсатына жетуге талпынады.
«Волейбол» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Волейбол ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
Мақсаты: «Волейбол» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Волейбол ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Волейбол үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету- балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдайатты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал волейболойыны математикамен тығыз байланысты.
Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
Үстел теннисі бұл дене тәрбиесiнiң құралы денсаулықтың жан-жақты дене құрылысының өсiп-жетiлуi және күшейтуiне мүмкiндiк туғызады. теннис ойнау қол-көз координациясын жақсартады, ойлау шапшаңдығын арттырады, ұжым бірлігін арттырады, Оқушылардың қимыл-қозғалыс әрекетін қалыптастырып, дамыту.Оқушыларды ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
«Асық ойыны» үйірмесі
Мақсаты: Ұлттық асық ойынын жандандырып, жоғары деңгейде оқушылардың ұлттық ойынға деген қызуғушылығын қалыптастыру. Шығармашылық, ізденпаздық, ойлау қасиеттерін дамыту, шыдамдылықтарын арттыру, ұжымдасып жұмыс істеуді қалыптастыру. Асық ойынын жоғары деңгейде меңгертіп, ойлау стилі мен рухани мәдениеті қалыптасқан, өмірде өз орнын табатын, эстетикалық сауатты тұлға тәрбиелеп, даярлау.
Міндеттер:
-үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
-баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру;
- ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу,
-балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
-мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің
-қорытындылауын қолдау;
-ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
-фонетикалық есту қабілетін дамыту;
-ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
-ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
-үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
-баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру;
- ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу,
-балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
-мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің -қорытындылауын қолдау;
-ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
-фонетикалық есту қабілетін дамыту;
-ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
Сабақтың мақсаты:
Шахмат ойынының тарихы туралы түсінік беру. Ойын кезіндегі тәртіппен,ережесімен таныстыру. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, есте сақтау, салыстыру, танымдық ой-өрісін жетілдіру. шахмат сабағы арқылы шығармашыл, дарынды жеке тұлға жетілдіруге жағдай жасау.
Сабақтың тәрбиелік мәні:
«Табиғат әлеміне саяхат» үйірмесі
Табиғат біздің алтын ұямыз, қоршаған ортамыз, тіршілік көзіміз екенін, оларды қорғау, аялау, ардақтау біздің міндетіміз екенін түсіндіру. Таза ауамен демалу.
«Химия таңғажайып ғылым» үйірмесі
Бағдарламаның мақсаты:
-Оқушыларға айнала қоршаған ортаны адам өмірімен байланыстыра отырып білім беру.
-Оқушыларға қоршаған ортаның бір–бірімен үнемі байланыста болатынын ұғындыру
-Оқушыларда алғашқы экологиялық ұғымдарды қалыптастыру және табиғатқа деген жауапкершілік сезімдерін дамыту.
-Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге үйрету, өздігінен зерттеу жұмыстарын жүргізуге баулу, қосымша пәндерді оқып- үйренуге негізгі біліктіліктермен қаруландыру.
-Оқушыны өз пікірі бар, құзыретті тұлға ретінде бағыттап тәрбиелеу.
-Оқушыға сенімділік білдіру, пәнге деген қызығуларын арттыру, жеке шығармашылық деңгейін көтеру.
Міндеттері:
-Оқушылардың ойлау мен танымдық қызметі, түсініктерін, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
-Ауызша, жазбаша әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру. Оқулық арқылы тіл мәдениетін, сөздік қорын, дүниетанымын молайту.
-Адамның табиғаттағы орнын ажырата білулері тиіс
«Қол өнері» үйірмесі Бағдарламаның мақсаты:
Балаларға қосымша білім беруде оқушының білімін, шеберлігін көрсету. Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге дайындау, іскерлігін дамыту.
Бағдарламаның міндеті:
Оқушыларды шығармашылыққа тарта отырып жобаны тани білуге, онсаусағынан өнері тамған баланы тәрбиелеу. Шәкіттердің шеберлігін, білім мен еңбегінкөрсету.
Іскерлік, икемділік қабілеттерін арттыру.
«Көркем жазу» үйірмесі Мақсаты:
-Оқушылардың ойларын еркін және дәлелді түрде ауызша да, жазбаша да сауатты жеткізе білуін жетілдіру.
-Ауызекі және жазба тілде қарым- қатынас жасау дағдыларын дамыту, орфографиялық дағдылар мен көркем жазу дағдыларын қалыптастыру. -Жазудың түрлі тәсілдері /көшіріп жазу, әріптік, буындық, сөздік, сөйлем, шағын мәтін т.б. арқылы сауатты жазуға үйрету.
Міндеттері:
-бас және кіші әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыландыру;
-әріптерді бір-бірімен өзара байланыстыра қосып жазуға үйрету;
-сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру;
«Мәнерлеп оқу» үйірмесі
Мәнерлеп оқу үйірмесі2-сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиеттік оқу сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Қосымша білім беру арқылы білім алушылардың сабақтан тыс уақыттарда шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру.
Үйірменің міндеті:
Оқушылардың география пәнінен алған білімдерін тереңдету,пәнге деген қызығушылығын арттыру.Логикалық оилау және сөилеу қабілетін дамыт,шапшандылықа және шығармашылықа жұмыстануға балу
Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
«Сөз өнері» үйірмесі:
Сөз өнері үйірмесі2 сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиеттік оқу сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Қосымша білім беру арқылы білім алушылардың сабақтан тыс уақыттарда шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру.
Үйірменің міндеті:
Оқу бағдарламаларын іске асыру, сапалы құрастыру, орындау;
Әр оқушының биімділігін, қызығушылығы мен мүмкіндігін ескере отырып дамуын қамтамасыз ететін білім жүйесін қамтамасыз ету;
Қосымша білім беру мекемелерімен байланысты нығайту;
Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
«Жас қаламгер» үйірмесі Үйірменің мақсаты:
Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;
Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;
Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;
Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
«Өлкетану» үйірмесі Мақсаты:
Табиғат жағдайлары мен ресурстарының алуан түрлілігімен,халқы және шаруашылығымен,онда тұратын халықтың тарихы және мәдениетімен таныстыру; Жергілікті жердің табиғатына деген ұқыптылығын қалыптастыруға және ұлттық құндылықтарымызды бағалай білуге,елжандылық сезімін қалыптастыруға жағдай жасау;
Өлкеде тұратын әр ұлт өкілдерінің өзіне тән ерекшеліктері және халыққа танымал болған жерлестеріміздің еңбектері жайлы деректермен таныстыру;
Өз өлкесінің дамуына белсенді түрде қатысып үлес қоса білетін Қазақстан азаматын тәрбиелеп шығару.
«Футбол» үйірмесі
«Футбол» үйірмесінің міндеттері:
Дененің және психиканың саулығына оңтайлы ұйымдастырылған қозғалыс белсенділігінің әсері туралы білім негіздерін үйрету;
Түрлі мақсат-бағыттағы дене жаттығуларын орындауда қозғалыс тәжірибесін жинақтау;
Негізгі биологиялық және психикалық процестердің дамуына педагогикалық әсер ету бағытталған қозғалыс қызметі арқылы оқушылар организмнің функционалдық жағдайының деңгейін арттыру;
Дене тәрбиесінің жарақаттанудан сақтандырудың, тұлға мен дененің құрылымын түзетудің педагогикалық, психологиялық, физиологиялық және гигиеналық ережелері жөніндегі білім негіздерін үйрету;
Қозғалыс және спорт ойындарына қатысу барысында коммуникативтік өзара әрекет ету дағдыларын қалыптастыру;
Түрліше бағыттағы дене жаттығуларымен шұғылданудың дербес түрлерін өткізу әдістерін үйрету.
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
Қазіргі таңдағы алға қойып отырған басты да түпкілікті мақсаты оқушылардың білім, білік, іскерлік дағдыларын дамытумен қатар , олардың бойындағы азаматтық, өміртанымдық, интернационалдық қасиеттерін де кеңейте түсу.
«Волейбол» үйірмесі. 6-9 сыныптарВолейбол ойнай білетін бала аз уақытта ойын шоғырландырып, туындаған жағдаятты сараптауға дұрыс шешім шығаруға үйреніп, алдына қойған мақсатына жетуге талпынады.
«Волейбол» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Волейбол ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
Мақсаты: «Волейбол» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Волейбол ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Волейбол үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету- балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдаятты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал волейбол ойыны математикамен тығыз байланысты.
Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
-үздік ойыншылардың ойындарын қарап талдауымен қалыптасатын іс әрекеттері.
«Сөз өнері»үйірмесі 4 сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен
ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
Оқушылар ертегі, әңгіме, өлең тыңдауға, шығарманың мағынасын түсінуге, кейіпкерлерді бағалауға, адамгершілік қасиеттерді сипаттауға ниеттенеді. Өлеңдерді нақышына келтіріп, жатқа, мәнерлеп оқуға үйренеді. Оқуға деген қызығушылықтары артады.
«Тоғыз құмалақ» үйірмесі 6-9 сыныптар.Тоғызқұмалақ арнайы тақтада 2 адам арасында оинатылады 2 қазан 18 отау, 168 құмалақтан тұрады .
Мақсаты: оқушыларды спортқа тәрбиелеу жане есепке үирету болып табылады.
«Футбол үйірмесі»футбол жас өспірімдерді қызықтыратын спорт түрі.футбол оинау үшін жылдам жане күшті екпін төзімділік қажет.
Мақсаты: Футбол оиыны көру және есту белгілерін артырады.Шағым көлемдегі статистикалықкүш пен жүктемелер жас спортшылардың өсіуіне жақсы ықпал жасаиды.
«Жас физик» бағыттағы үйірме жұмысы ұзақ мерзімде жүргізілетін бағдарлама болып есептеледі. 8 сынып оқушыларына арналаған. Қабілетті, ынталы оқушылардың арасында физикалық ойдың дәрежесін арттыра түсу, теориялық білімді тереңдету, физикаға бейімі, қызығушылығы бар практикалық дағдысын дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттырып, тереңдету, ғылым жолына бағыт-бағдар беру.
Бағдарламаның маңыздылығы Білім беру мен тәрбиелеуде сыныптан тыс жұмыстың маңызы зор. Ол оқушылардың белсенділігін, дербестігін, әр түрлі есептердіңшешімдерін шығармашылықпен жете білу дағдыларын және олардың бойында ұжымдық пен жолдастық сезімдерін тәрбиелеуге септігін тигізеді.
Физикадан жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстардың сан түрлі формалары қалыптасқан. Үйірме солардың ішіндегі ең негізгі формасы болып табылады.Жүйелі үздіксіз жүргізілетін физика үйірмесі оқушылардың қабілеттерін дамытып, олардың физика мен техниканың белгілі бір саласына тиянақты қызығушылықтарын қалыптастырады.
Үйірме сабақтары оқулықтағы материалдарды қайталамайтын, сонымен қатар, бірден қиындық келтірмейтін, біртіндеп күрделене беретіндей болуы керек.
Үйірме мүшесі алған тапсырманының қайсысы болса да оның шамасына сай бірсарынды емес, жалықтырмайтындай, ой-өрісін дамытуға септігін тигізетіндей, сондай-ақ жеткілікті дәрежеде күрделі де болуын басшылыққа алдым.
Үйірме оқушылардың физика сабақтарында алған білімдерін практикада қолдануға оларда патриоттық сенімдерді қалыптастыруға септігін тигізеді.
«Жас биолог»үйірмесі егізгі міндеті өз бетінше дами алатын жеке тұлганың белсендігін қалыптастыру оқушыларға өз бетінше танымдық іс арекет дағдыларын меңгерту ақыл ои қабілетін жетілдіру.Оның мақсаты жүзеге асыр.
Мақсаты: «Жас билог» үиірмесінің мақсаты басқа ғылымдармен байланысы маңызды Биология пәні оның түрлі салалары оның зерттеудің негізгі міндетері мен әдістері туралы білімдерін нығайтады тірі ағзалардың негізгі қасиетерін сипатай білуге үиретеді барлық жаратылым денгеиіндегі табиғаттың бірегеи құбылысы ретінде тірлікеықыласты қарым қатнаста болыуға тәрбиеленеді.
«Жас эколог»үйірмесі7 сыныптароқушылардың география пәнінен алған білімдерін тереңдету,пәнге деген қызығушылығын арттыру.Логикалық оилау және сөилеу қабілетін дамыт,шапшандылықа және шығармашылықа жұмыстануға балу Мақсаты:Оқушылардың пәнге деген қызғушылығын арттыра отырып, оларды табиғатты аялауға,өз отанын сүюге тәрбиелеу. Көрнекілігі слайдтар, суретер, көрнекіліктер.
«Қол өнер»үйірмесі5-6 сыныптароқушылардың шығармашылық жұмыспен айналысуына ықпал ете отырып ұмыт болып бара жатқан сәндік қолданбалы өнер бұйымын жобалау жане жасау әдісін үйрету.
Мақсаты:Баланың боиындағы дарынды зерітеу тияналықа тәрбиелеи отырып бастаған ісін аяқтап шығуға дайындалдыру.
«Жас техник»үйірмесі6 сынып оқуышылары арасында өткізіледі.
Мақсаты: Қазіргі заманда бір ғана мамандықты игеріп қоймай тіршілік ыңғайына орай бірнеше мамандықты қоса игеру –өмір талабына айналуда.
Сондықтан үнемділік пен ұқыптылық ,пайда,табыс, оны жүзеге асыру жөнінде білім беруді және еңбек сүйгіштікті мейрімді адам болуға тәрбиелеуді мақсат еттім. Ұлттық өнерге тән ерекшеліктермен ,айналадағы ортамен ,өмірі мен ,еңбекпен тығыз байланыстыру.Өнердің барлық түрлері мен танысу арқылы өзіне тән бейнелі түрлі тәсілдермен ,әсемдік әлемін ашады және бала сезіміне әсер етеді.
Міндеті:
Оқушыларға эстетикалық тәрбие бере отырып,оқушылардың өнерге деген қызығушылықтарын арттыру.
«Жас эколог» үйірмесі 2 сынып оқуышылар арасында өтіледі.Табиғат ресурстарын пайдалану барысында оның тиімді жолдарын іздеу, қайта түлету,бүліну,ластану жолдарынан сақтау және қорғауды жүзеге асыру. Табиғат қорғауға ғылыми тұрғыда бағытталған халықаралық, мемлекеттік және қоғамдық аумақтағы іс шаралар жатады.
Мақсаты:
Оқушылардың табиғатты қорғауға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Экология туралы туралы түсінік қалыптастыру.
Қоршаған ортасының ауасын таза ұстауға үйрету.
Өсімдіктер мен жануарларды қалай қорғау керектігін түсіндір.
Адам экологиясы мен жануарлар, өсімдіктер экологиясының айырмашылығын меңгерту.
Үйірменің алдына келесідей міндеттер қойылады:
Табиғатты қорғауға деген қызығушылықтарын одан әрі арттыру. Табиғатты қорғауды практика жүзінде қорғау.
Құрлықтағы тіршілік пен судағы тіршіліктің айырмашылығын үйрету. Қызыл кітаптың рөлін білу.
Адам іс-әрекетінің экологияға қандай әсері бар екендігін зерттеу.
«FunnyEngilsh»үйірмесі5сыныптарағылшынқалықтарының тұрмыс тіршілігімен,олардың көрнелі өкілдерінің өмірімен, алынған деректермен,бұл халықтың көрнекті жерімен танысу оки алу және аудара алу біліктерімен қаруландыру. Мақсаты: Оқушылардыағылшын тіліне сүиіспеншіліктерін артыру.Оқушыларды қарапаиым,материялдар оқи алу жане аудару.
«Мәнерлеп оқу»үйірмесі .Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға
ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
Оқушылар ертегі, әңгіме, өлең тыңдауға, шығарманың мағынасын түсінуге, кейіпкерлерді бағалауға, адамгершілік қасиеттерді сипаттауға ниеттенеді. Өлеңдерді нақышына келтіріп, жатқа, мәнерлеп оқуға үйренеді. Оқуға деген қызығушылықтары артады.
«Жас табиғатшылар»үйірме жұмысы математика, дүниетану, әдебиеттік оқу пәндерімен байланыстыра отырып оқытылады.
Бағдарламаның басты мақсаты:
«Жас табиғатшылар»үйірмесі бойынша оқушылардың суретке деген қызығушылығын арттыру, теориялық және тәжірибелік іскерліктерін шыңдау. Оқушыға әр нәрсенің құрылысын айқындап, бейнелеу, заттың көлемі, пішінін дәл беруге оқыту және әдіс-тәсілдерін игерту, көркемдік білім беру, бейнелеу сауаттылығын арттыру.
Мақсатқа жету үшін төмендегідей міндеттер алға қойылады: Қызығушылығын ояту, құралдармен жұмыс жасау, бейнелеу өнерінің түрлерімен танысу, алған білім-білік дағдыларын бекіту және қолдану аясының кеңдігін көрсету;
Көркемдік-шығармашылық – сыни ойларын іске асыруда шығармашылықпен ойластыру және елестету, түстерді қолдану, оқушылар үшін қолжетімді техникалармен сурет салу тиімділігін анықтау.
Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа, тазалыққа, әсемдікке сүйсіне білуге, талғампаздыққа тәрбиелеу.
Бағдарламаны оқытудағы күтілетін нәтиже:
Бейнелеу өнерінің барлық әдіс-тәсілдерін танып білген тұлға өз жұмысының жетістігін көріп, оны критерилер арқылы бағалай алатындығында. Олар керемет суретші болып, кереметтей сурет салмаса да еңбекқорлығымен қажетті жетістікке жетуде жұмыстанатындығында.
Әр түрлі дәстүрлі емес техникаларды меңгере отырып, бейнелеу өнерінің адам өміріндегі орнын анықтай алуы.
«Жас информатик»үйірмесі жұмыс жасайды. Осыған орай үйірме жұмысы оқушылардың қызығушылығы мен шығармашылық деңгейін қалыптастыру үшін жас ерекшеліктерін ескере отырып жүзеге асыруға беріледі.
«Қызықты информатика»көркем-эстетикалық бағыттағы үйірме жұмысы ұзақ мерзімде жүргізілетін бағдарлама болып есептеледі. Бастауыш буынның 6,7-сынып оқушыларына арналаған. Аптасына 1 сағаттан, жылына 34 сағатты құрайтын бағдарламада оқушылар бейнелеу өнері туралы терең білім ала отырып, іс жүзінде қолдана алуды меңгереді. Бағдарлама 6-7 сынып оқушыларына арналаған оқулықтарын, әдістемелік құралдарын негізге ала отырып дайындалды.
Сонымен қатар бағдарламада пішіндердің салыну заңдылықтары, түстермен жұмыстану, қылқаламмен және бейнелеу өнерінде қолданылатын басқа да құралдарымен жұмыс жасау, бояу түрлерін меңгере отырып, қолдану тәсілдерін оқып, үйренетін болады.
Бағдарламаның маңыздылығы берілген тақырырыптардың өмірмен байланысты болып келуінде. Қазіргі таңдағы тұлғаның шығармашылықпен жұмыстанып, сыни көзқараспен өз ойын тереңнен жеткізе алатындай болуы қажет екенін білеміз. Міне, осыны ескере отырып, мен өз бағдарламамда жаңа үлгідегі талаптармен жұмыстануды қажет ететін тұлғаға бағытталған жұмыс түрін ұсынғым келеді.
Қоршаған ортаның әсемдігін түсініп, көріп, мәдени көз-қарас қалыптасып, көркемдік-эстетикалық талғамын дамытып, еңбекқорлық және шығармашылық белсенділігін арттырып, мақсатқа жетуде табандылық, көмек көрсету, сонымен қатар, тұлғаның өзін-өзі дамытуға арналаған тақырыптар бойынша жұмыстануға бағытталған іс-әрекеттер жиынтығынан құралады.
Бағдарлама оқушыларға халықтың тұрмыс-тіршілігімен танысуға, қолданылған әдістерді оқып-үйренуге, құрбыларының алдында өзінің шығармашылық жұмысын көрсете алып, өзіндік идеяның маңыздылығын түсініп, өзгеге және өзіне баға бере алуына мүмкіндік береді.
Оқушының абстрактілі, логикалық және эмоцианалды ойлау, көңіл бөлу, бағалау және елестету қабілеттері дұрыс бағытта дамыған жағдайда тәрбие процесінің оң нәтижесін көруге болады. Осы орайда бағдарлама тақырыптарымен жүргізілетін жұмыстар маңыздылығы ескерілді.
«Жас домбрашылар»үйірмесідомбыра тарту ,ән айту дағдыларын қалыптастырудағы вокалды жатығулардың мәні зор.Себебі осы жатығулар арқылы дұрыс дем алуға,сөзді ашық манерлеп айтуға дағдыландырады.
Мақсаты:Сабақтың мақсатына сай өз орнын тауып қолданылған жатығуларға дауыс апаратына ән айтуға шеберлікті дамытуға байланысты дағдыны қалыптастырады.
«Табиғат әлеміне саяхат»үйірмесі егізгі міндеті өз бетінше дами алатын жеке тұлганың белсендігін қалыптастыру оқушыларға өз бетінше танымдық іс арекет дағдыларын меңгерту ақыл ои қабілетін жетілдіру.Оның мақсаты жүзеге асыр.
Мақсаты:«Табиғат әлеміне саяхат»үйірмесінің мақсаты басқа ғылымдармен байланысы маңызды Биология пәні оның түрлі салалары оның зерттеудің негізгі
міндетері мен әдістері туралы білімдерін нығайтады тірі ағзалардың негізгі қасиетерін сипатай білуге үиретеді барлық жаратылым денгеиіндегі табиғаттың бірегеи құбылысы ретінде тірліке ықыласты қарым қатнаста болыуға тәрбиеленеді.
«Өлкетану»үйірмесі Қазақстан аумағындағы тайпалармен қағанатар жане хандықтардың орналасыуы бейнелеген карта тарихи суретер.
Мақсаты:айқындауорта ғасырдағы әрбір тариқи дауірдің өзіндік саяси әлеуметік жане этникалык ерекшіліктері бар екендігін оқушыларға түсіндіру.
«Сөз өнері»үйірмесі .Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
«Жас шахматшы» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Шахмат ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
«Жас шахматшы» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Шахмат ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Шахматқа үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету-
балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдаятты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал шахмат ойыны математикамен тығыз байланысты.
Математикалық білімді көтеруде шахмат ойынына үлкен мән беріледі. Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
-үздік ойыншылардың ойындарын қарап талдауымен қалыптасатын іс әрекеттері.
«Жас құтқарушы»үйірмесі дайындық барысында оқушыларды сапқа тұрғызу жане оқушыларды отан сүйгіштіке тәрбиелеу.
Мақсаты: Қазақстан республикасының жас шекарашылары «Ер есімі ел есінде»қандай қиыншылықтар болсада отан үшін от кешкен,бізге жарқын болашақ сыйлаған ерлер ешқашан ұмытылмайды.
«Логикалық математика»үйірмесі: оқушылардың шығармашылығын логикалық ойлауын математика пәніне деген қызығушылығын арттыру.
Математиканы оқыту әдістемесі: математика пәнінің ерекшіліктеріне оқу тәрбие жүйесі жаиындағы ғылым.Бұл жүиені меңгеру математиканы оқыту мен математика пәні арқылы оқыушыларды тәрбиелеу ісін ұиымдастыруға мүнкіндік береді.
«Асық» үйірмесідене шынықтырудан дарындылығы бар оқушыларға бағытталған. Қызығушылық танытатын бастауыш сынып оқушыларын қатыстыру жоспарланған.
Күтілетін нәтижелер:
– оқушының ұлттық ойындарды терең түсіну қабілеті дамиды, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білетін болады;
Сабақтарды үйірме жүргізу түрлері мен әдістерін оқытушы негізгі материалдың дидактикалық мақсаты мен мазмұнына қарай таңдап үйлестіріп отырады.
«Қызықты химия»үйірмесі атты химия пәнінен үйірме өз жұмысын бастады. Бұл үйірмені құрудағы негізгі мақсат - түрлі химиялық эксперименттер арқылы оқушылардың химия пәніне деген қызығушылықтарын арттырып, оқу үлгерімін жоғарлату болып табылады. Үйірмеге химия пәніне қызығушылығы бар оқушылары өз еріктерімен іріктелініп алынды. Үйірменің алдағы уақытта жоғары деңгейде жұмыс жасап, оқушылардың білімін жетілдіруде көп септігін тигізеріне сеніміміз боламыз.
«Химия таңғажайып ғылым»Үйірменің мақсаты - білім алушылардың заттар мен химиялық өзгерістер әлеміне қызығушылығын арттыру, зертханалық техника бойынша қажетті практикалық біліктер мен дағдыларды игеру.
Міндеттері - студенттердің химиялық реактивтермен және заттармен қауіпсіз және сауатты жұмыс істеу дағдыларын жақсарту; шығармашылық әлеуетін, коммуникативтік біліктерін, танымдық белсенділігі мен дербестігін дамыту; студенттерге өз қабілеттерін тексеруге мүмкіндік беру.
«Озық ойлы химия» үйірмесі
Мақсаты: а) Оқушылардың зеректік қабілетін дамытып ой өрісін кеңейту. ә) Оқушылардың білімге деген қызығушылығын және ойлау, ойды жүйелеу қабілеттерін дамыту. б) Өз ойын айта алатын зерделі, білімді тұлғаны тәрбиелеу.
«Қызықты математика» үйірмесі
Үйірме жұмысының мақсаты: оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын арттыру,олардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Үйірме жұмысының міндеттері:
Мақсаты:Оқушыларға бөлме өсімдіктерінің көп түрлілігі, оны баптап күту сондай-ақ Ақтөбе обылысының терреториясында кездесетін дәрілік өсімдіктердің түрлері, олардың маңызы және адамның қоршаған ортамен үйлесімді іс-әрекетіне бағытталған
, жалпы адамзаттың , мәдениеттің бөлігі ретінде , экологиялық мәдениетті қалыптастырудағы жағымды эмоционалдық қарым-қатынасты ояту.
«Ақиқат шыңы» дебат клубы Клубтың мақсаты:
Клуб басшылығы мүшелерінің үлгілі ойын көрсеткені үшін облыстық деңгейде ойын көрсетуіне ықпал жасайды.
Оқушылардың дебат ойындарын ойнау ережесін үйрете отырып, республикалық деңгейде ұйымдастырылатын дебат ойындарына қатысуға қолдау көрсетеді.
«Жас химик» үйірмесі
оқушылардың ғылыми көзқарасын дамыту; оқушылардың ой қабілетін дамыту;
заттар туралы білімдерін тереңдетіп, кеңейту және пысықтау;
Қазақстанның химия өнеркәсібі және шикізат базасы туралы ұғымды қалыптастыру; жаңа білім алу және оларды іс жүзінде қолдану мұқтаждығын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:
Оқушыларға химиялық дүниетанымды қалыптастыру;
-заттар мен химиялық реакциялар туралы негізгі біліммен таныстыру;
-заттарды тұрмыста,өнеркәсіпте, ауыл шаруашылығында қолдана білу;
-білімді адамға қажетті химиялық түсінктерді меңгеретін бағдар беру;
«Асық ойыны» үйірмесі
Мақсаты: Ұлттық асық ойынын жандандырып, жоғары деңгейде оқушылардың ұлттық ойынға деген қызуғушылығын қалыптастыру. Шығармашылық, ізденпаздық, ойлау қасиеттерін дамыту, шыдамдылықтарын арттыру, ұжымдасып жұмыс істеуді қалыптастыру. Асық ойынын жоғары деңгейде меңгертіп, ойлау стилі мен рухани
мәдениеті қалыптасқан, өмірде өз орнын табатын, эстетикалық сауатты тұлға тәрбиелеп, даярлау
«Speaking English club» үйірмесі бағдарламасы бойынша сабақтар балаларды шет тілі мәдениетінің негізімен таныстырады, яғни балаға білім-білік дағдыларының базалық көлемін үйретеді. Сабақ оқуға және жазуға ауызша дайындық кезең болып табылады.
мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру арқылы лингвистикалық қабілеттерін дамыту;
. Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
. үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
. баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру; - .ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу, . балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
. мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің .қорытындылауын қолдау;
. ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде .серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
. фонетикалық есту қабілетін дамыту;
.ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
.зейін, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
.айту және тыңдату: ауызша сөйлеу дағдысының негізін дамыту.
.үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
- адамгершілік құндылықтар,гуманистік,демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптасқан ұйым. "Жас ұлан" өз қызметінде ҚР- ның Конституциясын,заңнамасы және де басқа нормативтік құқықтық актілерін, ҚР-да ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады
Ұйымның мақсаты: өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық,беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
«Speaking English club» үйірмесі бағдарламасы бойынша сабақтар балаларды шет тілі мәдениетінің негізімен таныстырады, яғни балаға білім-білік дағдыларының базалық көлемін үйретеді. Сабақ оқуға және жазуға ауызша дайындық кезең болып табылады.
мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру арқылы лингвистикалық қабілеттерін дамыту;
. Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
. үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
. баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру; - .ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу, . балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
. мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің .қорытындылауын қолдау;
. ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде .серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
. фонетикалық есту қабілетін дамыту;
.ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
.зейін, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
.айту және тыңдату: ауызша сөйлеу дағдысының негізін дамыту.
.үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
- адамгершілік құндылықтар,гуманистік,демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптасқан ұйым. "Жас ұлан" өз қызметінде ҚР- ның Конституциясын,заңнамасы және де басқа нормативтік құқықтық актілерін, ҚР-да ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады
Ұйымның мақсаты: өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық,беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
Психологиялық жұмыстар
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ұйымдастырылған психологиялық қызметтің басты мақсаты – дамудың және оқу-тәрбие процесінің әлеуметтік жағдайын ғылыми психологиялық қамтамасыз ету, яғни білім беру процесіндегі барлық қатысушылардың денсаулығын сақтауға арналған психологиялық жағдайларды қамтамасыз ете алатын, тұлғаны дамыту мен тәрбиелеудің осы күнгі психологиялық-педагогикалық теориялары негізінде осы процесті ұйымдастыру мен құру және жүргізу. Мақсатты іске асыру барысы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі 2021 жылдың 16 қыркүйегінде бекіткен №472 бұйрығы негізінде ұйымдастырылған психологиялық қызмет жоспар жасалынып, лауазымдық міндеттер мен істер номенклатурасы бекітілді. Мектепте ұйымдастырылған психологиялық қызмет Білім және ғылым министрі бекіткен бес бағытты қамтыды:
Психодиагностикалық бағыттар:
Консультациялық бағыттар;
Ағартушылық-профилактикалық бағыттар; Түзету дамытушылық бағыттар; Әлеуметтік-диспетчерлік бағыттар.
Мектепте ұйымдастырылған психологиялық қызмет бойынша 1-9 сынып оқушылары толықтай қамтылып,жүргізілген бағытқа және қажеттілігіне қарай топтық және жеке жұмыстар ұйымдастырылады. Барлық психологиялық жұмыстар баланың жас ерекшелігіне қарай жүргізіліп, хаттама жазылып, жұмыстарды есепке алу журналына тіркеледі. Психолог жұмысының негізгісі аутодеструктивті іс әрекетті жұмыстарды алдын алу бойынша топтық жұмыстар: «Эссе», «Сауалнама» , «Үй,адам,ағаш» әдістемелері, Аяқталмаған сөйлемдер әдістемесі, Зунгтің «Депрессияны анықтау шкаласы», Айзенгтің «Тұлғаның жеке ерекшеліктері» тесті, Мазасыздану және депрессияны анықтау шкала тесті, түрлі бағыттағы құқық бұзушылықта анықтау сауалнамасы, жеке оқушылармен «Жаңбыр астындағы адам», «Түрлі түстер», «Отбасы портреті», «Табиғатта кездеспейтін жануар бейнесі» сонымен қатар түскен сұраныс мақсатына қарай түрлі тесттер жеке алынады. Оқу процесіне қатысты баланың танымдық деңгейін анықтау және дамыту, интеллектуалды ақыл ойы мен білім білік дағдыларына «Дарынды және қабілетті оқушыларды» анықтауға диагностика жүргізіліп, нәтижесі бойынша педагогтар мен жетекшілерге әдістемелік көмектер
2023-2024 оқу жылы
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»– ұлттық,адами құндылықтарға негізделген.Бұлқұжаттабілімберуұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиісқұндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады.Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойынасіңірген,әлемдік озық білімдіигергенсаналыазаматты тәрбиелеумақсатыкөзделеді.
Ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығымен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін мемлекетті крәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
Жақсылыққа, игілікке бойтүзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлықпен
әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
Денсаулықтықадірлеуге,салауаттыөмірсалтынұстануға,ойдыңтазалығынжәнеэмоционалды тұрақтылыққа баулу.
Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеужәнееңбекқорлыққабаулу.
еңбектіжоғарыбағалайды.
Ұлттық құндылықтар:ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП. Ұлттық мүдде құндылығы:
ерекшеліктеріне,қызығушылықтарына,қабылдауынасәйкесболуы;
шіліктісаналытүсінуге,салауаттық,зияткерлікқұндылықтарынанегізделгентәрбиегеба сымдықберілуітиіс;
бабаданмирасболыпқалғанмұрасындәріптеу,ұлттыңкодынсақтауда жастардыңбойындағырухтыояту,отаншылдықпенмемлекетшілдік сезімдерінарттыруға бағытталғаншаралар ұйымдастыру;
«Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзегеасыруда педагогтарғаәдістемелікқолдаукөрсетеді.Оқытусеминарларымен тренингтерөткізеді.
Жауаптымемлекеттікоргандардыңсертификатталғантренерлерібілімберуұй ымдарыныңпедагогтарыменоқушыларынасыныптантыссағаттарынөткізеді,ата- аналаржиналыстарыментәрбиелікіс-шараларынұйымдастырады.
өкілдеріменөзараіс-қимылынүйлестіреді.
Жоспардыіскеасыруғажауаптымемлекеттікоргандар:
Онда Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, Қазақстан Республикасы Үкіметі мен Білім және ғылым министрлігінің бұйрықтары, облыстық білім департаменті, аудандық білім бөлімінің нұсқаулары, еңбек заңдылықтары мен нормативтік құқықтық актілері, мектеп ережесі мен жарғысы басшылыққа алынды.
Жыл басында тәрбие саласына қатысты қазақстандық және халықаралық мерекелер мен атаулы күндер сынып жетекшілерге бөлінді. Оның мақсаты: жұмысты жүйелеу, жауапкершілікті нығайту, әдістемелік материалдарды жинақтау.
Сонымен қатар жол қауіпсіздік ережелерін насихаттау, балалар жарақатын болдырмаудың алдын алу шаралары, өрт қауіпсіздігіне арналған шаралар, ҚР мемлекеттік нышандарын насихаттау және қолдану бағдарламасы бойынша іс- шаралар, діни экстремистік көзқарасқа қарсы жүргізілетін іс-шаралар кенінен жоспарланды. Мектеп әкімшілігімен «Мектепке жол» акция аясында бірлесіп атқаратын жұмыстардың көлемі бекітілді. Оқушылар арасында құқық бұзушылықтың алдын алуды ұйымдастыру шаралары бірлесіп жасалды.
Қазақстан Республикасы Конституциясының 30 бабы және Қазақстан республикасы Үкіметінің 1998 жылғы 28 тамызында қабылданған «Қазақстан Республикасында орта білім жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі шаралары туралы» № 812 Қаулысын мектепішілік 22.01.23 жылғы № 611-07 бұйрық негізінде
«Қамқорлық» дәстүрлі акциясы өткізілді.
Акция мақсаты - әлеуметтік көмек алуға құқығы бар аз қамтылған, көп балалы, тұрмысы қолайсыз отбасының балаларына, жетім балалар мен ата аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға және басқа санаттағы балаларды анықтау және есепке алу, сондай ақ әлеуметтік себептер (киімдерінің, аяқ киімдерінің, мектеп құралдарының жоқтығы) бойынша балалардың мектепке бармауының алдын алу.
Барлық өткізілген рейдтік іс-шаралар бойынша бала еңбегін пайдалану фактілері анықталмады.
«1 қыркүйек – Білім күні» мерекесіне арналған мектепте «Мектебім-мейірім мекені» атты мерекелік салтанатты жиын өткізілді.
2-9 сыныптарда «Тәуелсіздік жетістіктері» атты тәрбие сағаттары өткізілді.
Сынып сағаттарында сынып жетекшілері Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 33 жыл аясында «Тәуелсіздік жетістіктері» атты маңызды оқиғаларға шолу жасап, Тәуелсіздік – бабалар аңсауы, ұрпақтың қолы жеткен киелі кезең екенін, Тәуелсіздік – таңбасы таста, қаны қара жердің тамырында жатқан құдіретті сөз екенін айтып өтті.
5 қыркүйек күні еліміздің елеулі мерекелерінің бірі - Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күні.
Осыдан тура 34 жыл бұрын - 1989 жылы 22 қыркүйек күні "Тіл туралы" заң қабылданған болатын. Бұл заңда Қазақ ССР-нің мемлекеттік тілі қазақ тілі, ал орыс тілі — ұлтаралық тіл деп бекітілген еді.
Премьер-Министр Бақытжан Сағынтаев 2017 жылдың 31 қазаны күні «Қазақстан Республикасында мереке күндер тізбесін бекіту туралы» №689 ҚР Үкіметінің қаулысына қол қойды. Бір қуантарлығы айтулы мерекелердің арасында Қазақстан Халқы тілдері күні 5 қыркүйекте тойланатын болды.
Ұстаз – әлемдегі ең қызықты әрі ең қиын мамандық. Бұл саланы таңдаған әр адамға қырық атанға татырлық жүк қоса беріледі. Сол жауапкершілік жүгін қайыспай көтере білу – міндет.
Ұстаздар күніне орай мектебімізде «Ұстаз – ұлы қызмет» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Мерекелік іс-шара барысында кішкентай бүлдіршіндер ұстаздарға арналған өлең шумақтарын айтып, би билеп, ән шырқап өз өнерлерін көрсетті. Сонымен қатар 10-11 сынып оқушылары Ұстаздар күніне арналған газеттер шығарып, ұстаздар қауымын мерекелерімен құттықтап жылы лебіздерін білдірді.
Арада қанша күн, ай, жылдар өтседе, ұстаздың бейнесін ұмытпай, ілтипат пен ізеттілік танытатын шәкірттердің болуы – зор мәртебе, еңбегінің бағалануы. Ендеше, балғындардың зейінін ашатын, балалардың санасына барлық игі ұғымды сіңдіретін,
оқу додаларында озат болуы үшін барын салатын, шәкірттерінің өз елін, жерін сүйетін елеулі азамат атануы үшін аянбайтын ұстаздар қауымын төл мерекелерімен құттықтаймыз.
«Қазақстан Республикасындағы арнайы мемлекеттік жәрдемақы туралы», «Дене тәрбиесі және спорт туралы» заңдары, кәмелетке толмағандар жөніндегі комиссиялардың, кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі ішкі істер органдарының қызметін реттейтін нормативтік құқықтық актілер және т.б. Кәмелетке толмағандар құқық бұзушылығының алдын алуды тікелей не жанама көздейтін құқықтын қайнар көздерінің осылайша көп болуы қоғамдық қатынастардың кез келген саласында кәмелетке толмағандар тулғасының дамуын қамтамасыз ететін қолдау жүйесіннің кезделгендігін көрсетеді. Әсіресе бұл қауіпті жағдайда түрған және ерекше қорғау мен колдауға мұқтаж жасөспірімдерге қажет. Балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу мен оқытуда отбасының маңызы зор.
Осыған орай мемлекеттіміз отбасының, соның ішінде
кеңейтілген отбасының тұтастығын сақтауға аса назар аударып отыр. Отбасында тұрақтылық пен береке болмаса, осыған байланысты қоғам тарапынан көмек көрсету
әрекеттері сәтсіз болған жағдайда, тіршілік етудің балама орындарын пайдалану мүмкіндігін қарастыру қажет. Баланың келешегіне кері эсер ететін жағдайларды айтпағанда, олардың ата-анасынан айыруға жол бермейтін ұлттық бағдарлама жасаудың және оны іс жүзіне асыру қажеттігінің мәні зор.
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 33 жылдығы қарсаңында мектебімізде денсаулық күніне орай «Спорт – денсаулық кепілі» атты мектепішілік іс-шара өткізілді.
1 қазан қарттар күніне орай 1-9 сынып оқушылары арасында «Еңбегі адал жас өрен»жобасын іске асыру мақсатында жалғызбасты қарияларға көмек көрсету жұмыстары жүргізілді.
5-9 сынып оқушылары арасында Қазақ жазушысы ,қоғам қайраткері,Қазақстанның еңбек сіңірген мұғалімі Спандияр Көбеевтің туғанына 145 жыл толуына байланысты «Бір отбасы-бір кітап» балалар кітапханасы жобасы жүргізілді.
8-9 сынып оқушылары арасында Алаш қозғалысының қайраткері,ақын,қазақ әдебиетінің жарық жұлдызы Мағжан Жұмабаевтың туғанына 130 жыл толуына орай әдеби кеш ұйымдастырылды.
9 сынып оқушылары арасында «Ырым-тиым –әдептілік негізі» тақырыбындағы дөңгелек үстел өткізілді..
1-9 сынып оқушылары арасында «Ұстаз!Сіздің алдыңызда...» мерекелік шара өткізілді. Мерекелік шара барысында оқушылар ұстаздар туралы тақпақтар мен ән- жырлар айтылды.Оқушылар ұстаздарды құттықтап ән шашу арнады.
1-9 сынып оқушылары арасында 10.10.2023ж Қазақтың көрнекті жазушысы,драматург,публицист,қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі Жүсіпбек Аймауытовтың туғанына 135 жыл толуына арналған әдеби кеш өткізілді.
5-9 сынып оқушылары арасында 11.10.2023ж «Әкем айтқан нақыл сөз» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстел барысында оқушылар
«Әке» туралы тақпақтар айтылып, әке туралы бейнероликтер көрсетілді.
7-9 сынып оқушылары арасында 13.10.2023ж «Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы жұмысын жүргізу мақсатында Алаш жұртының әйгілі перзенті, көрнекті қазақ ақындарының бірі ,фольклоршы, ғұлама ғалым Мәшһүр- Жүсіп Көпеевтің туғанына 165 жыл толуына орай эссе жазу байқауы өткізілді.Оқушылар Мәшһүр- Жүсіп Көпеев туралы өз ойларын эссе етіп жазып шықты .
23.10.2023ж «Ғаламтор қауіпсіздігі» жобасы жұмысын жүргізу мақсатында
«Отбасылық дәстүрлер» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелде отбасылық дәстүрлер айтылды. Олардың мән-мағынасы ашылды.
Қазақтың бас ұстазы Ы.Алтынсарин "Кел, балалар, оқыдық!" деп айтқандай, міне бүгін еліміздің барлық білім ошағында білім күні аталып өтті. Мектеп алаңындағы "Мектебім - мейірім мекені" атты мерекелік іс-шараға ата-аналар, мектеп оқушылары, қонақтар мен мектеп табалдырығын аттап отырған 1-сынып оқушылары қатысты. Мерекелік іс-шара Қ.Р. Мемлекеттік Гимнін орындаумен басталды. Алғашқы
құттықтау сөзін мектеп директоры С.Омарбекова бастау алды. Иіржар ауыл әкімі А. оқушыларды Білім күнімен құттықтап, толағай табыстар тіледі.
Сонымен қатар, 1-сынып бүлдіршіндеріне бітіруші сынып түлектері сыйлықтар тарту етті.Құттықтау сөзге ата-аналар комитетінің төрайымы Р.Пардабаева, мүшесі Ш.Қаражанова, қамқоршылық кеңесінің төрағасы Нурмагамбетов Усенбай
Самбаевич оқушылар мен ұстаздарды, ата-аналарды биылғы 2023-2024 оқу жылымен құттықтап, сәттіліктер тіледі. Ән айтылып, би билеп, керемет көңіл-күй сыйлады.
Бүгінгі тәрбие сағаты "1 қыркүйек - Білім күні. "Әділетті Қазақстан: сапалы білім, адал ұрпақ, табысты ұлт" атты тақырып барша оқушыларға өткізілді.
https://www.facebook.com/share/p/1Cp1Ueimsh/?mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы. N.12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 4"Ә"сынып оқушылары "Жазғы каникулдан жарқын естелік"тақырыбында тәрбие сағаты ұйымдастырды
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid035SKCV42tXhL7ZcMxbUeMruR4DYLj8JGYZtnY19j4fki2sg7hLdsGomFMZRJQDT9pl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы, Мақтарал ауданы білім бөліміне қарасты Абылайхан атындағы, №2 жалпы орта мектебінде Мақтарал ауданының білім бөлімі, Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 2023-2024 оқу жылында бекіткен әдістемелік нұсқау хатты орындау мақсатында, ағымдағы жылдың 08 қыркүйек күні 05,09,2023 жылдағы №229-08- 04/1837 шығыс хатына сәйкес 1-9 сыныптар аралығында оқушылармен "Дене сергіту" челленджі өтті.Мақсаты- балаларға салауатты өмір салтын насихаттау. Міндеті - физикалық стрессиі төмендетуге ықпал ету, физиологиялық белсенділігін арттыру, оқу процесінде шаршаудың алдын алу.
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 3-4-сынып оқушылары " Моя Родина - Казахстан" тақырыбында суреттер салып, көрме ұйымдастырылды. Сонымен қатар 9-сынып оқушыларының арасында М.Жұмабаевтың 130 жылдық мерей тойына орай « В имени моей земли-неповторимое величие» атты туған жері туралы эссе байқауы өтті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0f4bDYjtWDiTuTnfjwcGPZHb7g1oGbcJDMTt837M67DbB66UxPA5HhCF2LZfE3hEil/?d=w&mibextid=qC1gEa
Р.Гамзатовтың 100 жылдық мерейтойына орай мектебімізде «Белые журавли» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Мерекелік іс-шараға 8,9,10- сынып оқушылары қатысты. Оқушылар тырналардың макеттерін жасады, «Үздік оқырман» байқауы өтті
.Мерекелік іс-шарада Р.Гамзатовтың соғыста қайтыс болған әскерлер туралы өлең шумақтары оқылды. Сонымен қатар оқушылар көрініс көрсетіп, Р.Гамзатовтың сөзіне жазылған әндер айтылды. Мерекелік іс-шараны «Пусть всегда будет солнце» әнімен аяқтады. Мерекелік іс-шара жоғары деңгейде өтті.
https://www.facebook.com/share/v/1AGuj1ZyGo/?mibextid=wwXIfr
22.09.2023 ж. Х.Әлімжан атындағы НОМ "Кітап жан азығы" атты кітапханамен таныстыру іс-шарасы өтті.Қосымша білім беру педагогтарының жоспарына сәйкес қосымша білім беру педагогтары мен кітапханашылар оқушыларды кітапханамен таныстырып, кітап туралы өздері білетін ұлағатты сөздермен бөлісті.
1-4 сынып оқушыларына мектеп кітапханасында саяхат ұйымдастырды. Оқушылар балалар әдебиеті, көркем әдебиет және түрлі жанырдағы кітаптар мен танысты.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0JnwgDnXYUvM2y38cmWqwAKUnkCw22xYNrSe4YrwxEZSqmE5nMBWtmDFcXFmSRpUvl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде Экология және еңбек фракциясының жоспарына сәйкес "Табиғатты қорғайық" тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. Сонымен қатар табиғат жайлы суреттерін салып, сахналық қоиылыммен аяқталды.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0d26dCr12wK3NgG9S8Pe2PUj2CmTvNx9q3Fgq7U12jefZX3E2vJJSDhkYc5GWejaSl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде МАПБ, ЖПҚ, КТІЖ, УПИ Қалмомын Иса Тұрысбекұлы 7-8-9 сынып оқушыларымен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша оқушылармен кездесті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02jp8JtrBj4mo1T9beLhnG9RSbLnGh5c5Gh1c6k2QxmPbCDjXDURtrAXXaFpQDSASvl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде Дене шынықтыру пәні мұғалімі Қ. Басшы 8а, 8ә сынып оқушылар арасында тероризимге қарсы жаттығулар ұйымдастырды .
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid026obssQsRxa9b6ZaqDQH6nJfBS973rH43UE2epYeWdbhMwe8xL7xp3yF9ZxL3vJ6il/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал аудандық білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
«Мектеп парламент» өзін-өзі басқару ұйым мүшелерінің ұйымдастыруымен 5 қазан
«Мұғалімдер күні» мерекесіне орай «Дублер күні» өткізілді. Іс-шара мақсаты өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның көшбасшылық қабілеттерін ашу және білім алушылардың ұйымдастырушылық қабілеттерін іске асыру.
https://www.facebook.com/share/v/1BKdKJf412/?mibextid=wwXIfr
Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 5 қазан- Мұғалімдер күні мерекесі салтанатты іс-шарасы өткізілді. 1-9 сынып оқушыларының ұйымдастыруымен "Ұстаздарға мың алғыс!" атты мерекелік іс-шара өткізілді.
Ұстаз деген — бұл ғылымға жетелейтін маман ғана емес, адамды рухани байытатын тұлға. Ұстаздар ерекше азаматтық миссияны орындайды, келер ұрпаққа тәрбие береді. Ұстаз еңбегіне құрмет көрсету - негізінде жоғарғы сынып оқушылар ұстаздарды керемет етіп күтіп алудан басталды. Жоғары сынып оқушылары дублёр мұғалімнің рөлін атқарды. Ол үшін алдын ала ұстаздардан ақыл-кеңес алды. Осылай оқушыларымыз ұстаздарымыздың көңілін көтерді. https://www.facebook.com/share/p/16m3tedBuP/?mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы N12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ДТІЖО Г.Турсункулова,тәлімгер Ж.Бекмухамедованың ұйымдастыруымен 5-қазан Ұстаздар күніне "Ұстаз - ұлы тұлға" атты мерекелік іс-шара болып өтті. Мерекеге барлық сыныптар қатысты
https://www.facebook.com/share/p/1Ag1ceDS1p/?mibextid=wwXIfr
2023 жылдың 10 қазан күні Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебінде "Кітап деген -ғажайып әлем" атты кітапханашылар апталығының екінші күні "Ертегі кейіпкерлерінен сурет" көрмесі ұйымдастырылды
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0jhozzxY65EhFtGvAaYi4YwWgMqchTe 2KsXdfGkuCE5uR1TaJbmaKZhc1VMoe9TFXl&id=100010221762859&mibextid=Nif5oz
Түркістан облысы Мақтаарал ауданына қарасты "Абылайхан атындағы №12 негізгі орта мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында "кітапханаға кітап сыйла акциясы өткізілді. Акцияға 6 "А" сынып оқушылары мен 9 "А" сынып оқушылары өздері оқып, өзгеге оқуға кітаптар сыйлады.
https://www.facebook.com/share/p/1HdWk67R3g/?mibextid=wwXIfr
Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің жоспарына сайкес педагог-психолог Якубова Г тәрбие орынбасары Г.Турсынкулова 7-9 сынып оқушыларына ерте жүктіліктің алдын алу мақсатында ақпараттық түсіндіру жұмыстарын жүргізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0vRzdKr6G23ZMoEChTbRgSEP7SoRy4d8Nf5mu8kHgTvkwDBs3nqz96dkGoWCwkYiml/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектебі 8 А сынып жетекшісі Якубова Г "Өрт қауіпсіздігі н сақтау" тақырыбында тәрбие сағатын өткізді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid029k7MBwhyS6iqaK13we69FBuxjXw26T3mRvjgtfhxT4NBLXVdCRfzvenjXUXdpKPzl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп" КММ- нің 8-9 сынып оқушылар арасында "Бала құқығы- отбасы құқығы" отбасындағы жасөспірімдер тәрбиесіне ерекше көңіл бөлу қасиетінде әңгімелесу,түсіндірме жұмыстарын өткізу ұйымдастырылып өткізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02xwgNWz1T2wZWFNxDGRuJkAGcpa2EZm4urRuweAr9DVfLDq82BEDmAaqPa2KNYpALl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп"коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Педагаг- писихолог Якубова Г
8 А сынып оқушыларына "Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ" тақырыбында тренинг өткізді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02xwgNWz1T2wZWFNxDGRuJkAGcpa2EZm4urRuweAr9DVfLDq82BEDmAaqPa2KNYpALl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы,Мақтаарал ауданы, Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінде 18.11.2023 күні қосымша білім беру педагогтары мен тәлімгердің ұйымдастырумен 6,7-сыныптар арасында "Күз ханзадасы мен күз ханшайымы 2023" атты байқауы өткізілді.Байқауға 6 жұп қатысты.Байқау ережесінің кезеңдері:
Түркістан облысы Мақтаарал аудандық білім бөліміне қарасты «Х.Әлімжан атындағы
№12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 21 қазан күні 7-9 сынып оқушыларының арасында «Өзін-өзі басқару» ұйымының мектеп президентін сайлау өткізілді. Сайлауға 2 үміткер өз кандидаттарын ұсынды. 9 «Ә» сынып оқушысы Тураева Рухшона, 9«А» сынып оқушысы Абдуллаева Маржона қатысты. Үміткерлерге сайлаудың ережелері түсіндіріліп, сайлаудың өткізілуімен таныстырылды. екі үміткердің ішінен ең көп дауыс жинаған 9 «Ә» сынып оқушысы Тураева Рухшона «Өзін-өзі басқару» ұйымының мектеп президенті болып сайланды.
Түркістан облысы, Мақтаарал аудандық білім басқармасына қарасты "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы орта білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 23.10.2023 ж. күні сағат 12:00 -де Республикамыздың әр азаматы үшін айтулы – Тәуелсіздік күніне орай "Әнұран орындау" челленджі өткізілді. Челенджге мектеп оқушылары мен ұстаздары қатысты. Мақсаты: Білім алушылар арасында патриотизм мен азаматтық сезімін қалыптастыруға ықпал ету.тәрбие сағаттары ұйымдастырылды
https://www.facebook.com/share/v/1CTf6npSHB/?mibextid=wwXIfr
Түркістан облысы,Мақтаарал ауданы, Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінде Дөңгелек үстелдің мақсаты: жазушының өнегелі өмірін, шындықты бетке айтатын қайсарлығы, қайратын үлгі ете отырып, жас ұрпақты туған халқы үшін аянбай еңбек етуге, ерлікке, мейрімділікке, елін сүюге баулу, жасаған игі істерін, оның шығармаларын таныстыру, шығармашылық ізденіске бағыттау, сөздік қорларын бағалау мақсатында өткен бұл дөңгелек үстел қазақ халықының әдебиеті мен мәдениетін құрметтеуге, сөз құдіретін түсінуге тәрбиелеу.
Іс-шараның жұмыс жоспарымен қазақ тілі бірлестігінің жетекшісі М.Бабаханова таныстырып өтті.
Іс-шараға қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Ж.Борибековада өз үлесін қоса отырып, Ғ.Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығына шолу жасап өтті. Оқушылар Ғ.Мүсіреповтің шығармаларынан үзінділер оқылды
Іс-шара мақсаты оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру.
Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.
Елімізде мәңгі тыныштық болсын! Сүйікті Отанымыз Азат Қазақстан мәңгі жайнай берсін, жарқырай берсін!
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп"коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Педагаг- писихолог Якубова Г
8 А сынып оқушыларына "Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ" тақырыбында тренинг өткізді.Мақсаты:Оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның
жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту .Оқушыларға өз жүрген орталарында мейірімді болуға,
бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де,
тәртіпті тұлға болып өсуіне тәрбиелеу.
https://www.facebook.com/share/v/1MfhAaQVfB/?mibextid=wwXIfr
Х Әлімжан атындағы жалпы орта мектебі. Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 32 жылдығына орай Салауатты өмір салтын қалыптастыру. Мақсатында оқушылармен
демалыс кезінде ауыл тұрғындары мен оқушылар арасында спортының шахмат түрінен турнир ұйымдастырылып өткізілді. Дене шынықтыру пән мұғалімі З. Карабеков.
https://www.facebook.com/share/p/19ox5hLt9x/?mibextid=wwXIfr
Түркістан облысы Мақтаарал ауданының білім бөліміне қарасты
«Х. Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Бабамуратова Назакат Ходжиевна бастауыш сынып апталығында сабақтан тыс «Алтын күз» тақырыбында тәрбие сағат өткізді.
Мақсаты: Алтын күз мерекесін өткізу. Күз туралы түсініктерін кеңейту.
Балаларға мерекелік көңіл - күй сыйлау.
Қуандырып біздерді
Мереке келді күз келді.
Кел жемісті алтын күз,
Кемелденсін ел енді.
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің педагог-психолог А.Дусейнова, Якубова Г 4 ә сынып оқушылары және ата аналар мен "Тәрбиенің ең тамаша ортасы -Отбасы"атты тренинг өтті.
Мақсаты:Отбасы тәрбиесінің құндылығын,бала тәрбиесіндегі ата ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіре отырып отбасымен мектеп арасындағы қарым қатынасты ынтымақтастыру.
https://www.facebook.com/share/v/1CihphVP2i/?mibextid=wwXIfr
Х. Әлімжан атындағы №12негізгі орта мектебі тәлімгер Ж.Бекмухамедова және "Жас қолқанат" тобымен бірге 1-наурыз Алғыс айту күніне арналған жоспар бойынша "Қамқорлық" акциясы аясында жалғысбасты зейнеткер анаға үй шаршасына көмектесу бойынша жұмыс жүргізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid03FqKHWuYWsqzvckbqrs4J6NDpS3wL2CTM8L9uwwLSKcF2oWimAgKSi1sW28DQXWzl/?d=n&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы адами әлеуетті дамыту бөліміне қарасты Х . Әлімжан атындағы негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 8- наурыз Халқаралық әйелдер күніне байланысты “Көрікті көктем аруы 2023” байқауы өткізілді.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0k3ZMGVruHVSxXQKFUpjZ5u8hHT46z9LtedVDjxmAntEViYAWhcN8Yt65T5JR8zJul&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
3 "А" - сыныбының сынып жетекшісі: Егамбердиева Санобар. 06.03.2023ж.
"8-Наурыз Аналар мерекесі" күніне орай тарбие сағат өтті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02ANmgS8uXqcbZAC1CYwW3u4eu2RTiU98N84YPuBzXpRTw1AhbqDAe9aHJ3MGgZUwdl/?d=n&mibextid=qC1gEa
Қош келдің,Әз-Наурыз мерекесінде өсіп келе жатқан жас буынның бойына сіңдіретін, балалар арасында ұлттық құндылықтар мен салт-дәстүрімізді насихаттау мақсатында мектепте сыныптар арасында мерекелік іс-шара болып өтті.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02dt1AVjxcNVLcJ7cyjctBS5YvcL1JU69mFbLB6NZyiLx7959YDF9ikR3nibUe4YGul&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
Интернетке тауелділік, "Ата заңым айбыным" тақырыбында "Ұшқыр ой алаңы" дебаттық клубы спикерлері арасында дебаттық сайыс ұйымдастырылды. Дебат жетекшісі ; қббп Т.Бабамуратов
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0b8zebsxv6gFfECNzMMhyrpvEZ6ntT2ze5JnrLbEoNcxh5dM4uYJdqk7mMWj7khd3l&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
Тарих пәні мұғалімі Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна Ата- бабамыздың ерлігі мен елдігін мәңгі жадымызда сақтау мақсатында 7-9 сынып оқушыларына Сұлтан Бейбарыстың 800 жылдығына орай "Даңқты Қолбасшы -Сұлтан Бейбарыс" тұралы фильмнен үзінді көрсетті.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02JcZkCosXTFyRZSJwo15Pj2vNY22rpheyv6BA6xrd6uyAczecCHFmyrmWzaFM2xfwl&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
«Ұлдар кеңесі» ұйымы ұлдардың тәртібі, сабаққа қатысуы, мектеп формасы, қазақ отбасындағы ұл бала тәрбиесінің ерекшеліктері, қоғамдық ортада ұл бала өзін қалай ұстау керектігі жайлы айтылды. Сонымен қатар ұлдардың сабақ уақытындағы, сабақтан тыс уақыттағы тәртібі, мектеп мүлкін ұқыпты ұстау тәртібі және мүлкін бүлдірмеу керектігі, жоғары сыныпытарда оқитын оқушыларға өзінен төменгі сыныптарға әлімжеттік көрсетілмеуі туралы айтылады жәнеде кәмелетке толмаған жоғары сынып оқушыларына кешкі уақытта көшеге шықпауы керектігі ескертіледі. Бұл ескертулерді орындамаған жағдайда тәртіптік жазаға тартылуы мүмкін екендігі ескертіледі.
05.01.2024 жыл 5-7 сынып оқушылар арасында қосымша білім беру педагогтарының ұйымдастыруымен "Құқықтық сауаттылықты қалыптастыру" тақырыбында оқушыларға қысқы демалыс уақытын тиімді пайдалану керектігін түсіндіру.
Құқықтық сауаттылық әр адамға керек әсіресе қазіргі заманда. Себебі қазір барлық жерде заң үстемдік етеді.Заң жүрген жерде әр адамның құқығы қоса жүреді. Барлық адам тең құқылы.
Мақсаты: Құқықтық сауаттылық қалыптастыру адамның жеке басының бостандығына өмір сүру деңгейіне құқықтық сауаттылықты меңгерудің маңызы зор екенін оқушыларға түсіндіру
05.01.2024 жыл 5-7 сынып оқушылар арасында қосымша білім беру педагогтарының ұйымдастыруымен "Құқықтық сауаттылықты қалыптастыру" тақырыбында оқушыларға қысқы демалыс уақытын тиімді пайдалану керектігін түсіндіру.
Құқықтық сауаттылық әр адамға керек әсіресе қазіргі заманда. Себебі қазір барлық жерде заң үстемдік етеді.Заң жүрген жерде әр адамның құқығы қоса жүреді. Барлық адам тең құқылы.
Мақсаты: Құқықтық сауаттылық қалыптастыру адамның жеке басының бостандығына өмір сүру деңгейіне құқықтық сауаттылықты меңгерудің маңызы зор екенін оқушыларға түсі
10.11.2024 ж күні Х.Әлімжан атындағы №12 ЖОМ педагог-психолог У.Якубованың ұйымдастыруымен1-сынып оқушыларымен жоспарға сәйкес психологиялық тренинг сабақ өткізілді.
Мақсаты:оқушылардыңестесақтаужәнезейінтұрақтылығынқалыптастыру. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0s1vp8zd91DYMVjA7gvA5MEoxuzkFsG5xwTceyHoNRBDdWfvtyW2Wb9DmUMVXRt2el&id=100042638190555&mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің педагог-психологы У.Якубова “Гендерлік зорлық-зомбылыққа қарсы белсенділіктің 16 күн”халқаралық акциясын өткізу туралы іс-шара жоспары аясында "Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын" тақырыбында психологиялық тренинг өтті.Оқушылармен сергіту сәті жүргізілді.
Тренинг мақсаты: Оқушылардың бойларындағы қабілеттерін аша білу, бір-бірі мен жақсы қарым - қатынаста болуын қалыптастыру.Қатегездікке бой мермеу.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02A9daH4xUEkYjbMAvTNjS531LPgh7pETZ6ohHzvLWqPgJx1YzgdSgRUiXoqsQ96ETl&id=100042638190555&mibextid=wwXIfr
https://www.facebook.com/100010221762859/posts/pfbid025f8TiKtiYGP3N4vEGiRCNd1TtqJUBi qUaQETVKFHty8S543cwJpevsePVtZXnbGal/?mibextid=Nif5oz
Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп КММ
9- сынып оқушыларының ББЖМ-ға дайындалуға арналған тренинг сабағы өткізілді.
Өткізген мектеп психологы Якубова У П.
Мақсаты:
1.Оқушылардың психологиялық өзіндік реттелу дағдыларына үйрету.
2. Стрестік жағдайдағы адекватты мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.
3.Өзіне-өзі сенімділігін арттыру,өзінің күшіне сену қабілеттерін дамыту, жағымды эмоционалды қатынастар орнату.
14-25 қараша күндері аралығында "Қатыгездік және зорлық -зомбылықсыз балалық шақ" аппараттық науқанын өткізу жөніндегі іс-шаралар жоспарына сәйкес ұйымдастыруымен оқушылар "Зорлық -зомбылықсыз әлемді қалай құруға болады?" атты тақырыпта постер қорғады
Тақырыбы:"Мектебім мейірім мекені"
"Құрметті ұстаздар! Қымбатты оқушылар, ата-аналар және барша Қазақстандықтар!
Сіздерді бүгінгі жарқын да қуанышты, айтулы мереке – Білім күнімен құттықтаймын!
1 қыркүйек барша халықтың дәстүрлі мерекесі! Бұл мереке кейбір азаматтардың мектеп қабырғасын, колледж және жоғары оқу орындарына барған күндерін еске түсірумен сипат алса, жас мұғалімдердің алғашқы жұмыс күні әсері мен толғанысын айғақтайтын ұмытылмас сәттерімен есте қалады. Әрбір адамның өміріне ерекше әсер қалдыратын бұл күн еліміздің барлық тұрғындарының басын біріктіреді: мектеп табалдырығын аттауға асыққан бірінші сынып оқушылары, өзі армандаған мамандыққа қол жеткізген ЖОО-ға мақтанышпен келген мектеп қабырғасын жаңа ғана аяқтаған түлектер, осы күйді екінші рет бастан кешіп отырған ата-аналар.
Білім беру мекемелерінің педагогтары мен жетекшілері бүгін, яғни 1 қыркүйек күні білім қабырғаларын аттағалы тұрған оқушылар мен тәрбиеленушілерді қарсы алады, бұл күн тек атаулы мереке ғана емес, бұл біздің еліміздің болашағы тәуелді болған қызу қайнаған, жауапты кезең бастамасы.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1221952715902657&set=pcb.1221953262569269
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
"Адалдық ардың ісі"атты тақырыбында сынып сағаттары өткізілді.
Мақсаты: Оқушыларға адал болуға,Отанымыздың патриоты болуға,үлкенге құрмет,кішіге ізет көрсетуге, баулу, Адамгершілік, қасиеттерін дамыту.
"ҚАРТТАРЫН ҚАДІРЛЕГЕН ЕЛМІЗ"
”БІРТҰТАС ТӘРБИЕ” бағдарламасын жүзеге асырудағы «ҚАМҚОР» жобасы аясында «1 қазан-Қарттар күні» мерекесіне орай ,,Қарттарым асыл қазынам" тақырыбымен 6”Ә” сынып оқушыларымен бірге Азамат ауылында тұратын Отарова Жамал апаның үйіне барып мерекемен құттықтап, мерекелік тілектер айтып, қазіргі таңда бірнеше немере мен шөбере тәрбиелеп,отбасының ұйытқысы болып отырған ақ жаулықты анамыздың ақ батасын алып қайтты. Сондай-ақ қарт анамыздың үйінің ауласын сыпырып,тазалық жұмыстарына көмек қолын созды.
Біз қарияларымызды құрметтеп, қадірлеп, оларды бағалауға міндеттіміз.
ҚАРТТАРЫМЫЗ АМАН БОЛСЫН!
Сынып жетекшісі:Бек Сәнімай Ержанқызы, Аға тәлімгер И. Ташмуратова .
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1243756117055650/?mibextid=9hbKrL4nuTL0nrRx
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы «Х.Әлімжан аиындағы №12 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде. 2024 жылдың 04 қазан күні мектеп парламенті «Өзін- өзі» басқару ұйымының 2024-2025 оқу жылының іс-шара жоспарына сәйкес. Ұстаздар күніне арналған «Дублёр күні» оқушылардың өзін-өзі басқару күні мектебімізде бастамашыл топ мектеп әкімшілігімен қызметкерлерінің рөлін сомдап, оқушыларды мектеп алдынан күтіп алудан бастап, сабақ өтіп, мектептің тыныс тіршілігіне ат салысты
https://www.facebook.com/hom.alimjan/videos/2242183366146716/?mibextid=9hbKrL4nuTL0nrRx
"Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында "16- желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні" қарсаңында 13- желтоқсан күні Тәуелсіздігіміздің 33 жылдығына орай " Тәуелсіздік тұғырым" атты концерттік бағдарлама ұйымдастырылды.
Мақсаты: Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай оқушылардың патриоттық сезімдерін ояту.
Тәуелсіздік мәні мен маңызын тереңірек түсіндіру.
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, өнерге қызығушылығын арттыру.
Ұйымдастырушылар ДТІЖО Г. Турсункулова Аға тәлімгер М. Ташмуратова және сынып жетекшілер.
https://www.facebook.com/hom.alimjan/videos/1130352711934163/
"Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында "16- желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні" қарсаңында 12- желтоқсан күні Республикалық біріңғай "Жас Ұлан" мен " Жас Қыран" балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына қабылдау салтанатты жиыны өткізілді.
Қош келдің, жаңа жыл!
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты
" Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында 26.12-27.12.2024ж. күндері "Қош келдің, жаңа жыл!" атты жаңа жыл мерекесі аталып өтті. МАДТ тобынан 9 сынып оқушыларына мерекелік шырша сахналық қойылым көрсетіліп, концерттік нөмірлермен жалғасын тапты. Жүрекке жылылық ұялатар алғашқы жаңа жылдық құттықтау сөзді арманшыл, дана ұрпақты тәрбиелеп жатқан білім ұясы “Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесінің басшысы С.Омарова
баршаны жаңа жыл мерекесімен құттықтады. Мерекелік балмаскарад қызықты ойындармен жалғасын тауып, концерттік нөмірлер көрсетіліп бимен жалғасты.
Ұйымдастырушылар:
ДТІЖО: Г.Турсункулова
тәлімгер: М.Ташмуратова
Сынып жетекшілер
Жаңа жыл – әр бала үшін ерекше, ертегіге толы мереке! Біздің мерекелік кешіміздің негізгі мақсаттары:
Балалардың көңілін көтеру – жаңа жылдық атмосфера сыйлау.
Шығармашылықты дамыту – балалардың өнерлерін ортаға салуға мүмкіндік беру.
Достықты нығайту – ұжымдық ойындар мен іс-шаралар арқылы бірлікті күшейту.
Тәрбие беру – мейірімділік, достық және жанашырлық құндылықтарын дәріптеу.
Естен кетпес көңілді сәттер ллллжжжж!
#Біртұтас_тәрбие
#ЖаңаЖыл2025
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1305030057594922/
Түркістан облысы, Мақтаарал Ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы #12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ағымдағы жылдың 20 қараша күні «Экономикалық қауіпсіздік : «Қаржылық сауаттылықты арттыру және тұрақтылықты арттыру және тәуелділікпен күрес!» тақырыбында ауқымды форум аясында «Лудоманияға, нашақорлыққа,құқықбұзушылыққа, буллингке, кибербуллингке қарсы» атты флешмоб өткізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1278675683563693/
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 05.02.2025жыл Тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуы тарихымен тығыз байланысты еліміздің сайлау жүйесінің даму кезеңдері туралы жұртшылықты ақпараттандыру, сайлаушылардың белсенділігін арттыру және жас сайлаушылардың саяси еркіндікке қоғам өміріне қатысуға тарту мақсатында Өзін - өзі басқару ұйымы және " Ұшқыр ой алаңы" дебат жетекшілерімен дөңгелек үстел ұйымдастырылды.Ұйымдастырушылар тәлімгер М. Ташмуратова және ҚББП Бабамуратов Т
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0mGbz9fHbC7h83r3Los73rvr8CByWN5ubuJid6dn1BZdSjz2sf6FNbVAmY1fhULCXl/?rdid=WL3WWhy2g6Ft6qGO#
« Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
АНЫҚТАМА
ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ!!!!
Сайлау нәтижесі бойынша сайлауға қатысуға өтініш білдірген үміткерлердің арасынан 48,5% дауысты жинап оқушылар парламентінің Президенті болып 9 «Ә» сынып оқушысы Ташмуратова Гулсевар сайланды.
Мектеп парламентіне алдағы уақыттағы жұмысына тек сәттілік тілейміз
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1234513477979914/?mibextid=rS40aB7S9Ucbxw6v
Фейсбукке жарияланған сыныптан тыс іс-шаралар
Х.Әлімжан атындағы 12 ЖОМ 2023-2024 оқу жылында мектептің әлеуметтік педагогы А.Якубов "Мектепкежол"акциясынұйымдастырумақсатында төмендегідей жұмыстар жүргізді:
29.02.2024 “Жақсылық жасай білейік" қамқорлық акциясы өткізілді.
Мақсаты: Аз қамтылған және көпбалалы отбасылардан шыққан оқушыларға материалдық қолдау көрсету.
https://www.facebook.com/share/p/1B8GKGyTY1/
Х.Әлімжан атындағы 12 ЖОМ 2024-2025 оқу жылында мектептің әлеуметтік педагогы А.Якубов "Мектепкежол"акциясын ұйымдастыру мақсатында төмендегідей жұмыстар жүргізді:
22.04.2025 күні«Жылы жүрек - жомарт қол» акциясы аясында мектебімізде жәрменке өткізілді.Мектеп әкімшілік тарапынан демеушілік жасалды,мектебіміздің аз қамтылған отбасынан шыққан 2 оқушыға мектеп аяқ киім табыстады.
https://www.facebook.com/share/p/1BMzqRZas9/
"Наурызнама" онкүндігін жариялап, оның әр күнін белгілі бір тақырыпқа арнау арқылы ауқымды іс-шаралар ұйымдастыру ұсынылды.
Іс-шара жоспарына сәйкес 15 наурыз "Қайырымдылық күні" аталып, мейірім мен татулық тақырыбына арналды. Осы орайда мектебімізде "Игі істер марафоны" ұйымдастырылып, мектеп ұжымы аз қамтылған, көп балалы, ата-ана қамқорлығынсыз қалған, жалғысбасты ана(әке) аталымы бар отбасыларға азық-түлікпен көмек ұсынды.
Аталмыш шараға бір жеңнен қол, бір жағадан бас шығарып қатысқан жандарға мектеп әкімшілігі атынан алғыс білдіреміз!
Ұйымдастырушы: ДТІЖО Г.Турсункулова әлеуметтік педагог А.Якубов, арнайы педагог Р.Ядгарова, Р.Темирова.
https://www.facebook.com/share/v/1JdJ4JrC2K/
Қайрымдылық- адам бойындағы ең жақсы қасиеттердің бірі. Мейрімділік адамның өзге біреуге жылылығын, ізгі ниеті мен лебізін білдіру көрінісі. " Қайрымдылық жылы жүректен" акциясы аясында қайрымдылық қорынан түскен қаражатты үйде оқытылатын толық емес отбасы мектебіміздің оқушысы Бурабай Ақарысқа Адал ұрпақ ерікті клубының мүшелерінің қатысуымен Б. Ақарысқа мектепке керекті оқу- құралдарын табыстады.
https://www.facebook.com/share/p/175iL8SFoB/
«Қайырымдылық—жылы жүректен» атты жәрменке ұйымдастырылды Мақсаты: Балалардың санасына мейірімділік, қайырымдылық ұғымдарын қалыптастыру, әлеуметтік жағдайы төмен балаларға көмек көрсету, оқушыларды кішіпейілдікке, бауырмалдыққа баулу.
Ұйымдастырушылар: Әлеуметтік педагог Якубов А, тәлімгер Ташмуратова М
https://www.facebook.com/share/p/14Lajh7xiNi/
"Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Құрметті ұстаздар, ата-аналар және оқушылар!
Бүгінгі Конституция күні мерекесі құтты болсын!
Еліміздің Ата заңы біздің барша табыстарымыздың бастауы.
Қазақстан Республикасының Конституциясы ата-бабаларымыз құрып, іргесін нығайтқан мемлекеттігіміздің "Жеті жарғы", "Есім ханның ескі жолы", "Қасым ханның қасқа жолы" секілді ұлы заңдарымен үндес және осы жолдың жалғасы.
Қазіргі Ата заң 1995 жылы 30 тамыз күні жалпыхалықтық Референдум негізінде қабылданып, 5 қыркүйек күні өз күшіне енген еді.
Ал оған енгізілген өзгерістер де 2022 жылы 5 маусымда жалпыхалықтық референдум арқылы қабылданған болатын.
Яғни, Ата заңды бекіту және еліміздің басты саяси және құқықтық ұстындарын орнықтыруда халық тікелей өзі шешім қабылдады.
Конституция - еліміздің өркендеп дамуының, әр азаматтың құқықтарының сақталуы мен мемлекеттілігімізді нығайтудың ең басты негізі. Сол себептен де оны құрметтеу, тарихын терең білу және әрдайым оны басшылыққа алу әр адамның басты міндеті әрі парызы. Мереке қарсаңында мектепке жол акциясы жалғасын тауып Исмаилов Акбаржон Яхияхожаұлы Қазақстандағы Тәжіктердің республикалық этномәдени оталығының төрағасы
Қазақстан Халқының Ассамблеясының кеңес мүшесі оқушыларымызбен ата-аналарымызды қуантып,оқушыларға мектеп формасын сыйға тартты.Исмаилов Яхияхожа Абдоллаұлы Астана қаласы , Ырыскелді қажы мешітінің Имамы
Қазақстан Халқы Ассамблеясы мүшесі оқушыларға жақсы білім алып келе жатқан Конституция күнімен құттықтап, мықты денсаулық,қажымай қайрат тіледі. Мектеп директорының м у.а Г. Кугенбаева келген кісілерге алғысын білдіріп осы айтулы мейрам күні баршаларыңызға елдік істерде жаңа табыстар мен тың жетістіктер тілеймін. Елінің мерейі үстем, аспаны ашық болсын! Көк байрағымыз қашанда биікте желбіресін! Халқымыздың құт- берекесі арта берсін!
Мереке құтты болсын деп алғыс білдірді.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1489658815798711&set=pcb.1489660145798578&__cft__[0]=AZVEZHyJ_i0r_fYvxAwX25ATWpzJliHFSVzhBS6NlT4Re8KuuMeveQGmUM5ueV-_DB0EFicfIyvzuSaTJsHJO0SDcgfE6PxR6Vs01t26gi9TcMN-WpaUh-7r12u-G3yFETZSymxN7ofVUYexsW4Y9LrR&__tn__=*b0H-R
2023 – 2024 оқу жылында І жарты жылдықта оқушылардың түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
2022-2023 оқу жылында вариативтік компонент сағаттарыныңе еcебінен көрсетілген сыныптарда «Жаһандық құзыреттіліктер» курсы жүргізілді. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
«Жаhандық құзыреттіліктер» (аптасына1 сағат) курсына:
·5-сыныпта «Парасаттылық және әдеп»;
курсы енгізілді.
·«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:
·5-8– сыныптарда - 0,5 сағат (екі аптада бір рет), оқу жылында 18 сағат 9–сыныпта- аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6 -сыныптарында «Дене шынықтыру» пәнінің базалық мазмұнына көлемінде оқытылады. 7- сыныпқа «Тіршілік қауіпсіздігі», 8- сыныпқа «Медиасауаттылық», 9-сыныптарға «Дінтану негіздері» вариативті оқу жүктемесі енгізілді.
2023-2024 оқу жылында вариативтік компонент сағаттарыныңе себінен көрсетілген сыныптарда «Жаһандық құзыреттіліктер» курсы жүргізілді. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
«Жаhандық құзыреттіліктер» (аптасына1 сағат) курсына:
2022-2023 оқу жылында үлгілік оқу жоспарының вариативтік компонентіне 5-9 сыныптардағы «Жаһандық құзыреттер»
курсы енгізілді.
·«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:
·5-8– сыныптарда - 0,5 сағат (екі аптада бір рет), оқу жылында 18 сағат 9–сыныпта- аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6 -сыныптарында «Дене шынықтыру» пәнінің базалық мазмұнына көлемінде оқытылады. 7- сыныпқа «Тіршілік қауіпсіздігі», 8- сыныпқа «Медиасауаттылық», 9-сыныптарға «Дінтану негіздері» вариативті оқу жүктемесі енгізілді.
"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;
Аталған 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында «Жол жүру ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 5-8-сыныптарда аталған оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен сынып журналының жеке бетінде сабақ тақырыбы мен күні көрсетіле отырып, әр сыныпта 10 сағаттан жүргізілді.
2022-2023 оқу жылында Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі оқу жоспары бойынша сағат саны көлемі сыныптағы және сыныптан тыс ( жеке және топтық сабақтары, элективті курстар ) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1- сыныпта – 19,5 сағат, 2-сыныпта – 24 сағат, 3-сыныпта – 26 сағат, 4-сыныпта – 26 ап. сағат, 5-сыныпта –28,5 сағат, 6-сыныпта – 28,5 сағат, 7-сыныпта – 31,5 сағат, 8-сыныпта
2024-2025 оқу жылында Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі оқу жоспары бойынша сағат саны көлемі сыныптағы және сыныптан тыс ( жеке және топтық сабақтары, элективті курстар ) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1- сыныпта – 19,5 сағат, 2-сыныпта – 24 сағат, 3-сыныпта – 26 сағат, 4-сыныпта – 26 сағат, 5-сыныпта –28,5 сағат, 6-сыныпта – 28,5 сағат, 7-сыныпта – 31,5 сағат, 8-сыныпта – 32,5 сағат, 9-сыныпта – 34 сағат, жүктемесінен оқытылады.
Электронды күнделік порталына бейінді оқыту бағыттары бойынша іске асырылатын міндетті оқу пәндері бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспарлары жүктелген.
2022-2023 аралығында 9 сынып бітірушілердің арасында жыл бойы еңбекке орналастыру жөнінде түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Сынып жетекшілер оқушылармен орта техникалық кәсіптік білім беру оқу орындарына бағдар алу үшін қатынасты. Ата-аналарға түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Колледжге түсуіне оқушылардың арасында мамандық таңдауда педагог-психологтар арнайы тесттер алып, оқушылардың қандай мамандыққа бейімін анықтау жұмыстары атқарылды.
Нәтижесінде, колледжге түскен оқушылар үлесі орта есеппен алғанда ,20% құрады. Қалған ы 80% бітірушілер
Оқу материалдық активтер.
Түркістан облысының білім басқармасы Мақтаарал ауданының білім бөлімінің №12 «Х.Әлімжан» жалпы білім беретін мектеп коммуналдық млекеттік мекемесі занды тұлға ретінде 06.06.2000 жылы тіркелген. Объектінің орналасқан жері Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы, Иіржар а/о, Азамат в/м, Достык көшесі, №24А гимарат. БСН 011040004155. Мектеп директоры Омарбекова Сара Есіркенқызы Тел.номер: 87785350988. Мақтаарал ауданының білім бөлімінің №12 «Х.Әлімжан» жалпы білім беретін мектеп КММ арнайы жобамен салынган екі қабатты гимаратта орналасқан. Мектеп гимараты 2024 жылы пайдалануға берілген. Жалпы білім беретін мектеп 200 оқушыға арналған, ауысым саны 2. Аумағы барлық периметрі бойынша 1,5 м биіктікте темір торлармен қоршалған, коршау зақымдалмаган. Мектептің жер учаскесіне кіру жолдары, көлікпен өту жолдары, шаруашылық құрылыстарға, қоқыс жинағыштарға арналган аландарға, санитариялық-аулалық қондырғыларға апаратын жолдарына асфальт тоселген, көріктендірілген, көгалдандырылған. Жаңбыр және еріген суды бұруға қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар сақталған, жиналған суды агызып жіберетін арық, суarap қарастырылған. Қатты тұрмыстық қалдықтарды жинауға арналған үш жагынан профилді тақтамен коршалған, тазалау жэне дезинфекциялау үшін қолжетімді, су өткізбейтін төсемі бар алаң қарастырылған. Қоқыс алаңына тығыз жабылатын қақпақтармен жабдықталған үш қоқыс контейнері орнатылган. Қокыс контейнерлері толуына қарай тазартылып отырылады. Мектептің аумағында мектеп қызметімен байланысы жоқ объектілер орналаспаған. Мектептің жалпы алаңы 1,5598 га, құрылыс ауданы -1844,3 ш.м. Ғимараттың фундаменті бетон, қабырғалары және қалқалары күйдірілген кірпіш, тобе жабындысы метал. Барлық үй жайлардын, оқу сынып бөлмелерінін, ішкі дәретханалардың төбелері мен қабырғалары тегіс, саңылаусыз, жарықшағы жоқ, бүлінбеген, грибоктармен зақымдану белгілері жок. Сынып болмелерінің қабырғалары, бірінші және екінші қабаттардағы ішкі дәретханалардың қабырғалары, кафелденген, сырланған. Оқу бөлмелерінің едендеріне ылғалды тәсілмен ондеуге және дезинфекциялауға жол беретін арнайы линолеум төселген, коридорлардың едені кафельденген. Енбекке баулу шеберханаларындағы еденіне механикалық әсерге төзімді материал тоселген, химия кабинеттері мен зертханаларының едені химиялық реагенттерге төзімді материалдан жасалган. Барлық үй-жайлардағы еденнің беті тегіс, саңылаусыз, ақаусыз жане механикалық зақымданбаган. Сынып бөлмелерінің жиһаздары мен жабдықтары білім алушылардың бойына жэне жасына сэйкес келеді. Мектеп типтік жоба бойынша 200 оқушыға арналган. Мектеп гимараты негізгі және қосалқы ғимараттардан тұрады. Негізгі гимаратта оқу сынып бөлмелері орналасқан. Мектептің жобалық сыйымдылығы санитариялық нормаларга сэйкес келеді, яғни оқу сыныптарының ауданы бір білім алушыға шаққанда 2,5 шаршы метрден артык. Негізгі гимараттың бірінші және екінші қабатында арнайы пәндерді оқытатын физика, химия, биология сынып бөлмелері зертханаларымен бірге қарастырылған. Мектептің жалпы оқу сынып бөлмелерінің саны 9. Бірінші қабат 3 бастауыш сынып бөлмелерінен тұрады,
1-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
2-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
3-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 мм;
Сонымен катар, бірінші қабатта мектеп алды даярлық тобы ауданы 50,7 ш.м, химия-биология ауданы 50,7 ш.м, физика оқу сынып бөлмесі ауданы 50,7 ш.м, ұл балаларға арналған 2 шеберхана орналасқан әрқайсысының аудандары 50,7 ш.м. және қыз балаларға арналған 1 шеберхана ауданы 50,7 ш.м, спорт зал, медициналық қызмет корсету бөлмесі және ас блогы орналасқан.
Екінші қабатта жалпы саны 10 оқу сынып бөлмелерінен тұрады,
4-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
5-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
6-сынып бөлмесінің ауданы 50,7ш.м;
7-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
8-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
9-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
Сонымен қатар, екінші қабатта 2 информатика сынып бөлмелері орналасқан, әрқайсысының жалпы ауданы-50,7 шм, зертхананың жалпы ауданы-16,3 ш.м, 2 ағылшын сыныбы қарастырылған, 1-ші ағылшын сыныбы - 50,7 ш.м, екінші ағылшын сыныбы 31,9 ш.м, Сонымен қатар, екінші қабатта кітапхана орналасқан. Кітапхана жалпы ауданы 56,6 шм; Физикалық және химиялық реагенттерді пайдалана отырып, зертханалық жұмыстарды жүргізу үшін физика мен химия кабинетіндегі демонстрациялық жән оку зертханалық үстелдерге электр энергиясы жүргізілген, химия кабинетінде сужэне кәріз жүйесі козделген. Химия оқу сынып бөлмесі сыртка тарту шкафымен жабдыкталган. Тәжірибелер жүргізу үшін пайдаланылатын химиялық реагенттер, қышқылдар мен сілтілерді сактауға арнайы сейф қарастырылган. (Әрбір оқу сынын болмелерінде қол жууға арналған қол жуғыштар орнатылған, Шеберханалар, медициналық блок үй-жайлары, ас блогының өндірістік үйжайлары ыстык және суык су жэне суық сумен, барлық оқу сынын болмелері қолды өндеуге арналған антисептиктермен, бір рет колданылатын сұйық сабындармен және бір рет қолданылатын сүлгілермен мтамасыз етілген. Аупный температурасын бақылау үшін барлық оқу сынып болмелерінде және медициналық пункт үй-жайларында термометрлер орнатылған. Спорт зал негізгі бөлмелері-4, оның мұғалімдеріне арналған кабинет ауданы 16,8 ш.м, ұлдарға арналған киім шешетін бөлмесі, жалпы ауданы-16,5 ш.м; кыздарга арналган киім шешетін бөлмесі, жалпы вуданы-16,5 ш.м; спорт зал, жалпы ауданы-210,0 ш.м; спорт мукаммалын сақтайтын бөлме, жалпы ауданы-15,8 ш.м; Спорт залдың жанындагы киім шешетін орындар киімге арналған шкафтармен, ілгіштермен жэне орындықтармен жабдықталған. Спорт залынын жылыту жүйесінің радиаторлары терезе астындагы куыста орналастырылган, горлармен жабылган. Терезелер жэне жарықтандыру аспаптары коршау кұрылғыларымен, темір торлармен қоршалган. Спорт залдың еденінің беті тегіс, саңылаусыз, ақаусыз не механикалық зақымданбаған. Едендерге ылғалды тәсілмен өндеуге және дезинфекциялауға жол беретін син тикалык полимерлі материалдар төселген. Спорт мүкәммалдарынын, спорт жабдықтарының санитариялық-техникалық жағдайы қанағаттанарлық, балалардың бойы мен жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Мектеп гимаратының аумағында спорт аланы карастырылған. Жүгіру жолдарына асфальт төселген, атмосфералық жауын-шашынға төзімді. Спорт алаңының беті тегіс, саңылаусыз және ақаусыз. Дене шынықтыру және спорт алаңшаларындағы ойын және спорт жабдықтарының санитариялық-техникалық жағдайы қанағаттанарлық, балалардың бойы мен жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Секіруге арналган шұнқыр үгінділер қосылған таза құммен толтырылган.
Мектеп асханасының жалпы ауданы 215.3 ш.м. құрайды. Атап айтқанда: Ас пісіру орыны 31,4 ш.м, тамақтану залы 66.9 ш.м, келушілерге арналган кол жуу орны 6,0 ш.м, ыдыс жуу бөлмелері 23,0 ш.м, азык- түлік сақтайтын 3 қойма қарастырылған, қоймалардың аудандары 8,4 ш.м, 8,1 ш.м, 6,5 ш.м, ас дайындау орындарының аудандары 7,7 ш.м. жане 10,0 ш.м, тазалау мукаммалдарын сақтауға арналган бөлме 1,5 ш.м, санитариялық торап 2,7 ш.м, себезгі бөлмесі 4,0 ш.м, персонал бөлмесі 8,3 ш.м, дәліз 30,8 ш.м. Тамақтану залынын сиымдылығы 37 орынға арналган. Тамактану залында 37 орынга үстел мен орындыктар қарастырылган. Мектеп асханасындагы қалыпты режимде пайдаланылатын үй-жайлардың қабыргалары, едені, жабдықтың беті ылғалды тәсілмен жинауға жол беретіндей тегіс. Ылғалды режиммен жұмыс істейтін асхана уй-жайларынын (тамақ дайындайтын, ас тарату, ыдыс жуу орындары, ас дайындау орындары, дәліз, санитариялық торап, келушілерге арналған қол жуу орнының) және азықтүлікке арналған қоймалардың едені толығымен, қабырғалары еденнен 1,8 м биіктікте кафелденген. Персоналға арналган болмелердің қабырғалары майлы бояумен боялған, еденіне кафель төселген. Тамактану залының қабырғасы толығымен майлы бояумен әрленін, барлық бөлмелердің едендері (кафельденген) жуу жэне дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылгалды тәсілмен жинауға төзімді қапталынган. Үй-жайлардың ішкі әрлеуі улы емес материалдарын пайдалана отырып, санитариялық ереже талаптарына сәйкес жүргізілген. Үй-жайлардың едендері мен қабырға беттері тегіс, ақаусыз. Асхана үй-жайларының есіктері тегіс, ылғалды сіңірмейтін, жуылатын материалдан (ағаштан) көзделінген. Мектеп асханасынын үй-жайлары азық-түлік шикізатының, дайын тағам өнімдерінің, пайдаланылган және таза ыдыстардын карсы немесе тоғыспалы ағынын болдырмай қамтамасыз етілген. Асхана мен тамақтану орындарының арасы бөлінген. Мектеп асханасы нормативтік құжаттарының талаптарына сәйкес табиғи жасанды жарықтандыру көзделінген. Барлық үй жайларда бір үлгідегі люминесцентті шамдар қойылған. Өндірістік үй-жайда ылғалдан қорғайтын плафондармен жабдыкталган шамдар пайдаланылған. Жарық деңгейлері нормативтік көрсеткіштерге және құжаттарға сай, жарық жүйелері ақаусыз. Мектеп асханасынын терезелерінде және барлық ашылатын ойықтар бетінде тұтастығы бұзылмай жәндіктердің асхана үй жайларына енуінен корғайтын, жуылатын корғаныш торлары қойылып жабдықталынған. Терезе әйнектері, электр шамдардың плафондары және сыртқа тартып желдету жүйесінің жалюзді торлары таза ұсталынган. Ауыз су елді мекеннің орталықтандырылған ауыз су жүйесінен. Асхананы ыстық сумен қамтамасыз ету мақсатында 4 электрлі су жылытқыштар орнатылған. Мектеп асханасы тамақ өнімдерінің ластану қаупін болдырмайтын салқын және ыстық сумен жабдықтау, суды бұру, жылумен жабдықтау, жарықтандыру, желдету, ауа баптау жүйелері жарамды күйде қамтамасыз етілген. Мектен асханасының үй-жайлары санитариялық қағида талаптарына сәйкес азық-түлік (гамақ) шикізатының, шикі жартылай фабрикаттар мен дайын тамақ өнімдерінің, пайдаланылған және таза ыдыстардың қарсы немесе тоғыспалы ағынын, келушілердің және қоғамдық тамақтану өнімдерін дайындауға қатысатын персоналдың қарсы козгалысын болдырмайтын технологиялық процестердің дәйектілігі мен ағымын камтамасыз ете отырып көзделінген. Мектеп асханасында қайта пайдалануға болатын асхана, шай жэне шыны ыдыстарды, подностарды жуу үшін жеке үй-жай орны белгіленіп, пайдаланылған ыдыстарды қабылдау, таза ыдыстарды беруге арналған жабдық орнатылып, таза ыдыстардың қарама қарсы айқас ағымдарын болдырмайтын және олардың ағымдылыгы сакталына отырып жабдықталынған. Мектеп асханасында бір рет пайдаланылатын ыдыстар қолданыста жоқ. Асханага сырттан кіретін болек кіре Тамақ өнімдерін бөлу үшін арналған мүкәммалдары жеткілікті. Азық-түлік (тамақ) шикізатын және дайын мақ өнімдерія (ет, құс еті, балық, көкөніс, нан) бөлу үшін әріптік таңбалау жасалынган, өңделетін тамақ өнімдеріне сәйкес жеке болшектеу мүкәммалдары (тақтайша, пышақтар) мақсаттарына қарай Танбаланган. Бөлшектеу мүкәммалдарын сақтау бөлек, арнайы бөлінген орында тікелей тиісті өндірістік үстелдерде қамтамасыз етілген. Олардың жұмыс беттерінің бір-бірімен жанасуына жол берілмеген. Болшектеу тақтайлары (етті қажет болғанда балықты) шабуға арналган діңгектері бар, беті тегіс, жарықсыз. Өндіріс орнында 4 камфорлы 2 электрлі плитасы, 2 камералы нан пісіруге арналған пеш, су қайнатуға арналған құрылғы, шкаф, сорелер, столдар, ыстык, суық су өткізілген 1 раковина және ыдыс жууға арналған 1 ванна орнатылған. Ыдыс жууға арналған бөлмеде асханалық ыдыстыр мен асхана аспаптарына арналган ыстық және салқын су өткізілген 2 секциялы 2 ванна және 1 ыдыс жуғыш машина, стол және жуылган ыдыстарды кептіруге арналган сеткалы сөрелері бар стеллаждар орнатылған. Асхана және ас үй ыдыстарын, мүкәммалдарды жууға арналган жуу ванналарында ыдыстың толық батырылуы қамтамасыз отырып жеткілікті мөлшерде көзделінген. Пайдаланылған ыдыстарды қабылдауга тамақтану залынан болек терезе қарастырылған. Таза ыдыстарды беруге арналган терезе қарастырылған. Мектеп асханасынан шыгатын қатты тұрмыстық қалдықтар мектептің қоқыс аланына шығарылады. Мектеп ауласындағы қоқыс алаңы шаруашылық аймағы үшжағынан қоршалған асты бетондалып, тығыз жабылатын қақпақтары бар контейнерлермен жабдықталган. Қоқыс контейнерлері толуына қарай тазартылып отырылады. Азық түлік, тағам өнімдерінің калдыктарын тастауға жекеленген қақпағы бар, таңбаланған ыдыс көзделінген. Тамақ қалдықтары тасталынатын ыдыс жууға, дезинфекциялауға төзімді. Азық-түліке арналған 3 қойма жабдықталған. Тез бұзылатын тамак онімдеріне, азық-түлікке және коконіске арналған қойма қарастырылған. Коконіске арналған қойма кокөніс өнімдерін қоюға арналған арнайы ағаш жәшіктер, 2 камералы тоңазытқыш және тауар қойғыштармен жеткілікті қамтылған. Тез бұзылатын тамак онімдерін сақтайтын қоймада 2 камералы 1 тоңазытқыш, 1 камералы тоңазытқыш, 1 мұздатқыш және 1 азықтүлікке арналган шкаф және сорелерімен жабдықталған. Қоймада температуралық ылғалдылық режимінің сақталуын бақылау үшін бақылау өлшеу (термометр) кұралдары ілінген. Қойма үй жайы тамақ өнімдерінің әрбір түрі үшін қойылатын талаптарын сактай отырып ұсталған. Азық-түлікке арналған коймада 2 топазытқыш, азык- түлікке арналган 2 шкаф, стол орнатылған. Келушілерге кол жууға арналған орында суық және ыстық су откізілген 4 раковина, бір реттік қағаз сулыктар, сұйық сабындар жэне 4 кол кептіргіш құрылғысы орнатылған. Асхана қызметкерлеріне арналган бөлмелерде қызметкерлердің жеке заттарына және киімдеріне арналған шкафтар, стол және орындықтармен жабдықталған. Асхана қызметкерлеріне бір орынга арналган санитариялық торап (дәретхана), себезгі бөлмесі көзделінген, санитариялық торапта 1 унитаз, 1 раковина қойылған және қол кептіруге арналған бір реттік сулықтар орнатылган. Санитариялық тораптың жэне себезгі бөлмесінің қабырғасы 1,8 м биіктікте және едені толығымен кафельденген. Санитариялық тораптағы раковинаға және себезгі бөлмесіне ыстық және салқын су өткізілген. Дәретхана есігі өндірістік және қойма үй-жайынан шықпайтындай етіп жүргізілген. Санитариялық торап дербес Іске қосылатын желдету жүйесімен жабдықталған. Мектеп асханасының тамактану залы, ыдыс жуу, өндірістік орын, азық-түлік және көкөніс қоймасы, ас тарату орынынын желдету жүйесі механикалық іске қосылатын желдету жүйесімен жабдықталған. Өндірістік орында технологиялық кұрылғының (электрлі плитасы) үстінде сыртка тарту шатыры орнатылған. Желдету жүйелерінің санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлык, ақаусыз. Мектеп асханасының үй- жайлары жылыту жүйесімен жабдыкталган, үй-жайларда батареялары көзделінген. Мектеп асханасынын жылуы мектеп гимаратының ауласындағы автономды жылыту қазандығынан жүргізілген жылыту жүйесіне қосылған. Жылыту жүйелерінің санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлык, ақаусыз. Мектеп асханасынан сарқынды суларды бұру жүйесі жүргізілген, сарқынды су мектеп ғимаратының шаруашылық аймағындағы жер асты жабылган жергілікті шұңқырға бұру көзделініп сарқынды судың қауіпсіз бұруы ескере отырып жүзеге асырылган. Тегу тораптары, жуу ванналары, раковиналары, санитариялық аспаптары бар үй-жайлары сырткы объектідегі суды бұру желілері деңгейінен төмен орналастырылмаган. Мектеп асханасында тамақтану, санитарлық торап, ыдыс жуу, персонал болмесі мен қоймада қолды ластанудан болдырмайтын қоқысқа арналган жәшіктер қойылған. Өндірістік, койма, қосалқы үй-жайларды, санитариялық торапты (дәретхана) жинау үшін максатына қарай әріппен таңбаланған жинау мукаммалдары ы бөлінген. Жинау мүкәммалдарын сақтауға арнайы орын қарастырылган.
Мектеп гимаратының бірінші және екінші қабаттарында ұлдарға және қыздарға арналған санитариялық торап қарастырылған. Бірінші қабаттага ұл балаларға арналған санитариялық тораптын жалпы саны-1. Санитариялық тораптардың ауданы-15,3 ш.м. Санитариялық торапта 2 колжуғыш, 2 унитаз, 2 писсуар орнатылған; екінші қабаттагы ұл балаларга арналган санитариялык тораптың ЖАЛПЫ саны-1. Санитариялық тораптың ауданы 15,3 шм. Санитариялық торанта 2 қолжуғыш, 2 унитаз, 2 писсуар орнатылған. Бірінші қабаттага кыз балаларға арналган санитариялық тораптың жалпы саны-1. Санитариялық тораптардын аудандары- 15,3 ш.м. Бірінші санитариялық торапта 2 қолжуғыш, 4 унитаз Орнатылған. Екінші қабаттағы қыз балаларға арналган санитариялық тораптың жалпы саны-1. Срнитариялык тораптың ауданы- 15,3 ш.м Санитарлык торапта 2 қолжуғыш, 4 унитаз орнатылған. Кызметкерлерге арналган 3 санитариялық тораптын аудандары бірінші санитариялық торап - 3,6 ш.м, Сонымен қатар қызметкерлерге арналған 3 санитариялық торап жабдыкталған. Бірінші қабаттагы екінші санитариялық торап 3,6 ш.м, үшінші санитариялық торап 4,1 г.м тұрады. Санитариялық Тораптардын аркайсысында 1 қолжуғыш, 2 унитаз орнатылган. Екінші қабаттағы қызметкерлерге арналган 1 санитариялық торан карастырылган. Санитариялық тораптың ауданы 3,6 ш.м. Санитариялық торапта 1 колжуғыш, 2 унитаз орнатылған. Санитариялық тораптардын едендері толығымен, қабырғалары еденнен 1,5м биіктікте жуу және дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылгалды тәсілмен жинауға жол беретін кафелмен қапталган. Қолды өндеуге арналган антисептиктермен, дозаторы бар сұйық сабынмен және бір рет қолданылатын сүлгілермен қамтамасыз eтілген.
Медициналык кызмет көрсету бөлмесі мектеп гимаратының бірінші қабатында орналаскан. Медициналық кабинеттің жалпы ауданы-34,1 ш.м, бөлмелер саны-4, оның ішінде кабылдау бөлмесі,жалпы ауданы 12,2 ш.м, емшара бөлмесі, жалпы ауданы 12,2 ш.м, санитариялық торап ауданы-3.0 ш.м, жуу мукаммалдарына арналған орын қарастырылган ауданы 2,1 ш.м. Бөлмелерде бөлме ішілік әрлеу жұмыстары жүргізілген. Емшара бөлмесінің қабыргасы толығымен кафельденген, еденіне линолеум төселген. Қабылдау бөлмесінің қабырғалары, төбесі, едені толығымен сырланган. Бөлмелер жууға, агымдагы ылғалды дезинфекция жасалатын, ылғалды жұмыс режимі бар денсаулық сақтау объектілерінің үйжайларында ішкі әрлеу үшін ылғалга төзімді материал пайдаланылған. Жеке бас гигиенасын сақтау үшін барлық бөлмеде колжуғыш орнатылған. Емшара болмесінде араластырғышы бар шынт агатын шүмектерді орната отырын, ыстық және суық су откізілген раковинамен жабдықталған. Қолды өндеуге арналған антисептиктермен, санитайзермен, дозаторы бар сұйык сабынмен, бір рет колданылатын сүлгілермен жэне қол жуу техникасы бойынша қабырғалық көрнекі кұралмен қамтамасыз етілген. Медициналық қызмет көрсету бөлмесінің жиһаздары, жабдықтары, кіші механизация кұралдары, жинау мүкәммалдары жуу құралдарына және дезинфекциялау құралдарына тезімді материалдар пайдаланылған. Санитариялық тораптың едендері толығымен, қабырғалары еденнен 1,8 м биіктікте жуу жане дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылғалды тәсілмен жинауға жол беретін кафельмен әрленген. Санитариялық торапқа ыстық және суық су жүйелері кіргізілген, 1 қолжуғыш, 1 унитаз орнатылган. Қолды ондеуге арналған антисептиктермен, дозаторы бар сұйық сабынмен және бір рет қолданылатын сүлгілермен қамтамасыз етілген. Медициналық қызмет көрсету бөлмесі керек жабдықтармен толық қамтамасыз етілген: Медициналық кабинет қажетті жиһаз жабдықтармен толық жабдыкталган, оның ішінде кушетка, процедуралық стол, дәрі-дәрмектерге арналған шкаф, керме (ширма) бой өлшегіш, медициналық таразы, бактериоцидті шам, фонендоскоп, қайшы, бір рет қолданылатын бетперделер, термометрлер, сантиметрлік лента, педальді қақпағы бар шелек жиһаздарымен және тоңазытқышпен, персоналдарға арналған арнайы киім ауыстыратын орын шкафнен жабдықталған. Бақылау-өлшеу және бақылау-тіркеу аспаптарынан таразы, автоклав, стерилизатор жабдықтармен жабдықталған, жабық болме ауасының температурасын өлшейтін термометр мен ауа ылғалдығын өлшейтін гигрометр қабырғаға еденнен 0,8-1,2 метр биіктікте орналастырған, жұмыс режимінде. Жұмсақ мукаммалмен қамтылған және кабинеттердің ауасын залалсыздандыру мақсатында стационарлык бактериоцидті сәулелендіргіштер орнатылған, жұмыс режимінде жұмыс істейді. Жуу құралдарымен мукаммалдарды сактауына арнайы орын қарастырылған, арнайы орында шкаф карастырылған. Жинау мукаммалдары (шүберек, шелек, швабра, резенке қолгантар) жуу құралдарына және дезинфекциялау құралдарына төзімді материалдардан жабдықталган. Медициналық бөлме жылжымалы жане стационарлық бактериоцидті саулелегіштермен қамтамасыз етілген. Медициналық персоналдарға арналган арнайы киім ауыстыратын орын, шкафтармен жабдықталған. Мектептің ауыз суы елді мекеннің орталықтандырылған ауыз су жүйесінен, нормалау құжаттарының белгіленген талаптарына сәйкес қауіпсіз және сапалы ауыз сумен қамтамасыз етілген. Мектепте ауыз су режимі ұйымдастырылган. Суға арналған ыдыс орнатылған. Су ішу үшін таза ыдыс бір рет қолданылатын стақандардан пайдаланылады. Балалардың мектепте болған барлық уақыты ішінде ауыз суға еркін қол жеткізуі қамтамасыз етілген. Ыстық су үшін «Аристон» су қыздырғыштары орнатылган, ыстық су тұрақты үздіксіз беріледі. Сурет салуға және жабыстыруға, өсімдіктермен жұмыс істеуге арналған үйжайлар, шеберханалар, медициналық блок үй-жайлары, ас блогының өндірістік үй- жайлары ыстық және суық су өткізілген раковиналармен, кол жууға және кептіруге арналган кұралдармен жабдықталған. Ауыз су және ыстық су жүйелері акаусыз. Мектепте жергілікті су бұру құрылғысы қарастырылган. Сарқынды суларды қабылдауды мектеп аумағының шаруашылык аймағында орналасқан, гидравликалық бекітпесі бар қақпақтармен жарақталған жалпы жерасты су өткізбейтін сыйымдылықтарда жүзеге асырылады, оларды тазалау уақытылы жүргізіледі. Саркынды суды ашык су айдындарына және іргелес аумаққа, сондай-ақ су сіңіргіш құдықтар құрылғысына агызуға жол берілмейді. Сарқынды су жүйелері ақаусыз. Ғимаратты жылыту үшін жеке арнайы бөлмеде орнатылган автономдық қазандық қарастырылған, қазандық көгілдір отынмен (газ) жұмыс жасайды. Жылыту жүйесінің радиаторлары терезе астындагы қуыстарда орналастырылган. Жылыту жүйелерінің Санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлық, ақаусыз. Кабинеттерді, жабдықты, сакаммаллы, ыдысты жуу және дезинфекциялау үшін жеткілікті жуу ванналары қарастырылған, арнайы Белінген орындарда өңделеді және сақталады. Жарық жүйесі табиғи және жасанды. Сынып бөлмелеріндегі жарық түсетін ойықтар реттелетін күннен корғайтын жалюздермен жабдықталган. Терезелердің әйнектелуі бүтін шыны төсемінен орындалған. Жасанды жарықтандыру үшін энергия үнемдеуші шамдар орнатылган. Жасанды жарықтандыру кезінде бір үй-жайда бір үлгідегі шамдар Колданылған. Шамдарға плафондар орнатылған. Сынып бөлмелеріндегі жиһаздар білім алушылардың бойына және жас ерекшелігіне сәйкес келеді, жиһаздар сол жақ бүйірден табиғи жарықтандыру қамтамасыз етіле отырып орнатылған. Мектептің аумағында сыртқы жасанды жарықтандыру карастырылған. Асханадағы ондірістік үй-жайларда, тамақ өнімдерін сақтауға және откізуге арналған үй- жайларда оларды тамақ өнімдеріне әйнектердің зақымдануынан және түсуінен қорғауды, жаркырауды тудырмайтын жаркылдың болмауын көздейтін шырақтар орнатылған. Ылғалдың бөлінуіне байланысты ондірістік үй-жайларда ылғалдан қорғайтын шамдар пайдаланылган. Жарық денгейлері нормативтік корсеткіштерге және құжаттарга сай, жарық жүйелері-ақаусыз. Ғимараттың желдеткіші табиғи есік, терезе арқылы және механикалық іске қосылатын сору-сыртқа тарту желдеткіш жүйелерімен жабдыкталган. Ауа өткізгіштер, торлар, желдеткіш камералары таза, механикалық зақымдары, тотығу іздері, герметикалығының бұзылуы жоқ. Терезелерде, желдету үшін ашылатын желкөздерде, фрамугаларда москит торлары орнатылған. Желдету жүйелерінің санитариялық техникалық жағдайлары қанагаттанарлық, ақаусыз.
9. Құрылыс салуға бөлінген жер учаскесінің, кайта жаңартылатын объектінің сипаттамасы (өлшемдері, ауданы, топырағынын түрі, учаскенің бұрын пайдаланылуы, жер асты суларының тұру биіктігі, батпақтану, желдің басымды багыттары, санитариялық-корғауау мағының өлшемдері, сумен, канализациямен, жылумен қамтамасыз ету мүмкіндігі және қоршаған ортамен халық денсаулығын атигізер әсері, дүние тараптары бойынша бағыты) (Характеристика земельного участка под строительство, объекта реконструкции, размеры, площади, видгрунта, использование участка в прошлом, высота стояния грунтовых вод, наличие заболоченности, господствующие направления ветров, размеры санитарно-защитной зоны, возможность водоснабжения, канализования, теплоснабжения и влияния на окружающую среду и здоровью населения, ориентация по сторонам света;)
10.Зертханалық және зертханалық-аспаптық зерттеулер мен сынақтардың хаттамалары, сонымен қатар бас жоспардың, сызбалардың, суреттердің көшірмелері (Протоколы лабораторных и лабораторно-инструментальных исследований и испытаний, а также выкопировки из генеральных планов, чертежей, фото)
КР ДСМ СЭБК «УСО» ШЖК РМК ТОФ Шымкент қалалық бөлімшесінің Санитариялық-гигиеналык зертханасының Орталықтандырылған және орталықтандырылмаган сумен қамтамасыз ету жүйелерінің ауыз су үлгілерін зерттеу хаттамасы 27.03.2025 жылғы №2025-178/135/PO-25-00162 Метеорологиялық факторларды өлшеу хаттамалары 27.03.2025 жылғы №РО-25-00952/1115/2718-2724, MPO-25-00162/178/633-657. Жарыкты өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №РО-25-00162/178/596-620 Шу дыбыс денгейлерінің оқшаулануын өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №2025-178/116/PO-25-00162, Электромагниттік өрісті өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №2025-178/46/РО-25-00162 Бактериологиялық зертхананың Судың үлгісің микробиологиялық зерттеу хаттамасы 23.01.2025 жылғы №РО-25-00162 №131
11. ИСК-мен жұмыс істеуге рұқсатетінеді (разрешаются работы с ИИИ)
Әдістемелік ұсынымдарға 10-қосымша
Медициналық қызмет көрсетудің болуы туралы, оның ішінде медициналық пункттің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер "Абылайхан атындағы №2 жалпы білім беретін мектеп" КММ
(білім беру ұйымының атауы)
Қосымша 11
Әдістемелік ұсынымдарға 9-
қосымша
Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы
2022 – 2023 оқу жылында оқушылардың түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы Мәлімет
2023– 2024 оқу жылында оқушылардың түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
2024 – 2025 оқу жылында І жарты жылдықта оқушылардың түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
2022 – 2023 оқу жылында мұғалімдердің түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы Мәлімет
2023 – 2024 оқу жылында І жарты жылдықта мұғалімдердің түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
2024 – 2025 оқу жылында мұғалімдердің түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
Х.Әлімжан атындағы № 12 жалпы білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
Оқушыларының пән олмпиадасы жетістіктері
2024-2025 оқу жыл
"Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 18-бабының 1- тармағына сәйкес тиісті бейіні бойынша үш жыл ішінде кемінде 72 сағат көлемінде педагогтердің және білім беру ұйымдарының басшы кадрларының біліктілігін арттыруды кемінде үш жылда бір рет қамтамасыз ету. Мектеп өзін- өзі бағалау қорытындысында «Педагогтердің біліктілігін арттыру – оқыту мен оқыту сапасын арттыру үшін жаңа білім алуға, сондай-ақ бұрын алған кәсіби білімдерін, біліктерін, дағдылары мен құзыреттерін қолдауға, кеңейтуге, тереңдетуге және жетілдіруге мүмкіндік беретін кәсіптік оқыту нысаны. 2022- 2023 оқу жылы біліктілікті арттыру курстарынан педагог әртүрлі бағыттар бойынша өткен: "Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында заманауи сабақты ұйымдастыру", Педагогикалық шеберлік орталығы өткізген оқушылардың функцияналдық сауаттылығын дамыту», "Білім берудің жаңа философиясының тұғырнамалық ойлары аясында пәндерді оқыту процесін жобалаудың қазіргі әдістері", «Педагогтердің цифрлық құзырлығын дамыту».
5 жылда бір рет педагогтардың біліктілік арттыру курсынан өтуі
Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2019-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында: «Біліктілікті арттыру курстары бағдарламаларының мазмұны педагогикалық қызметтің барлық түрлерін іске асыру үшін педагогке қажетті пәндік, психологиялық-педагогикалық, әлеуметтік және басқа да құзыреттердің оңтайлы ара қатынасын қамтитын болады» деп нақты көрсетілген. Осыдан келіп шығатын қорытынды: біліктілікті арттыру – мұғалімнің өз қызметін нәтижелі атқаруы үшін және кәсіби деңгейін көтеру мақсатында арнайы оқу бағдарламалары арқылы оқыту, кәсіби даму іс-шараларына қатыстыру және өз білімін көтеруі болып табылады.
3 жылда бір рет педагогтардың біліктілік арттыру курсынан өтуі
Инвариантты және вариативті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы
Арнайы мектептерде / сыныптарда оқыту білім
алушылардың дамуындағы бұзылудың түрлері бойынша ұйымдастырылады:
- психикалық дамуы тежелген балаларға арналған (бұдан әрі-ПДТ);
Сыныптардың толымдылығы «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен реттеледі (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 23890 болып тіркелген).
Білім алушыларды арнайы мектептен / сыныптан басқа білім беру ұйымына ауыстыру растайтын құжаттар негізінде білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен жүзеге асырылады.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға арнайы жағдайлар жасау үшін мектеп педагогтары мен мамандары бағалауды жүзеге асырады.
Оқу жылының ұзақтығы «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің типтік оқу жоспарларын бекіту туралы»
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №8170 болып тіркелген) бекітілген Типтік оқу жоспарына сәйкес белгіленеді.
Арнайы мектептерде/сыныптарда оқу-тәрбие үдерісін психологиялық- педагогикалық сүйемелдеуші мамандар (психолог, логопед, арнайы педагогтар: тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог, ЕДШ нұсқаушысы, әлеуметтік педагог) әрбір білім алушының қажеттіліктерін психологиялық-педагогикалық бағалау деректеріне негізделген сараланған және жеке тәсілдерді қолдану арқылы жүзеге асырады. Педагогтар мен психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу мамандары білім алушылармен жұмыс жасауда командалық тәсілді қолданады.
Арнайы мектептің/сыныптардың білім алушылары типтік оқу жоспарында (түзету компоненті) бөлінген сағат шеңберінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу мамандарының арнайы психологиялық-педагогикалық көмегін алады. Түзету компонентінің Типтік оқу бағдарламаларының негізінде білім алушылардың даму ерекшеліктері мен компенсаторлық мүмкіндіктерін ескере отырып, жеке/кіші/топтық түзету сабақтарын өткізу үшін жеке дамыту бағдарламалары жасалады.
2023-2024 оқу жылында ПМПҚ қортындысымен «Түзете-дамыту сыныптары туралы» мектепішілік бұйрық шығып,
оқу процесі ұйымдастырылды.
Осы жоғарыдағы кестегі оқушылардың құжаттары Психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес беру» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің қорытындылары, ата-аналар өтініштері, мектепішілік бұйрығы, сабақ кестесі жеке оқушыларға жасалынып бекітілген, талапқа сай жинақталған. Оқу жоспарындағы сағат санымен сабақ кестесі сәйкес келеді.
2024-2025 оқу жылдарында түзете-дамыту сыныбында оқытылатын оқушылардың құжаттары талапқа сай жинақталған, мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен қысқа мерзімді жоспары жасалынып мектеп басшысымен бекітілген. Мектеп психологі оқушының даму динамикасын бақылауға алып отырады. Сонымен қатар, https://portal.kundelik.kz, «https://bilimclass.kz/»электронды журналына түзете-дамыту сыныбында оқытылатын оқушыларға жеке беттер арналған және уақтылы толтырылған .
Оқу мерзіміне өлшемшарттар:
Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау;
Мектепте бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі (1, 2, 3, 4 сыныптар) - 4 жыл, негізгі орта білім берудің оқу бағдарламасын
меңгеру мерзімі (5, 6, 7, 8, 9 сыныптар) - 5 жыл.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының» 2 – қосымша 73-тармағы, 3 – қосымшаның 96- тармағы, 4-қосымшаның 99-тармағына сәйкес келеді.
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының» 2 – қосымшаның 46- тармағы, 3-қосымшаның 62 - тармағы, 4-қосымшаның 56-тармағына сәйкес.
Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау.
2022 – 2023 оқу жылы «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңының 5 бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 03 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 12 тамыздағы 2022 жылғы №363 бұйрығы
және Мақтаарал ауданы адами әлеуетті дамыту бөлімінің 2022 жыл 26 тамыздағы №118 н/қ хатының негізінде;
Меншік нысанына және ведомоствалық бағыныстылығына қарамастан 2022 – 2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды.
2022 - 2023 оқу жылының басталу мерзімі 2022 жылғы 1 қыркүйек болып белгіленсін;
Оқу жылының ұзақтығы 1 - сыныптарда - 35 оку аптасы, 2-11 сыныптарда - 36 оқу аптасы.
Оқу жылы барысындағы каникулдар: 1) 1 - 11сыныптарда: күзгі каникул - 7 күн (2022 жылғы 31 қазан - 6 қарашаны қоса алғанда), қысқы - 9 күн ( 2022 жылғы 31
желтоқсаннан бастап 2023 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі - 9 күн (2023
жылғы 18 - 26 наруызды қоса алғанда); 2) 1- сыныптарда 7 күн мерзімде ( 2023 жылғы 6 - 12 ақпанды қоса алғанда) қосымша каникул белгіленеді;
ҚР Білім және ғылым министрінің 31.10.2018 жылғы №604 бұйрығымен бекітілген
«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары» 2-қосымшасының 74-76 тармақтары, 3-қосымшасының 97, 98 тармақтары, 4-қосымшасының 100, 101-тармақтары, ҚР Білім және ғылым министрінің 08.11.2012 жылғы №500 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары» 1, 6, 27, 29, 99, 100 қосымшаларына сәйкес келеді.
ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.08.2022 жылғы №348 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары» 2 - қосымшаның 47, 48, 49 тармақтары, 3 - қосымшасының 63, 64
тармақтары, 4 - қосымшасының 57, 58 тармақтарына сәйкес.
1. 2023-2024 оқу жылының басталуы 1 қыркүйек, аяқталуы 25 мамыр болып белгіленсін:
Сонымен қатар, тоқсандар аралығындағы оқушылардың каникулдары келесідей форматта айқындалсын:
Ақпараттық ресурстар және кітапхана қоры
Кітапхана - Оқу тәрбие процесін әдеби-ақпараттық қамтамасыз ететін мектептің құрлымдық бөлімшешесі болып табылады. Кітапхананың жұмысы мектептің 2023-2024 оқу жылы
Оқу жылының басында мектеп кітапханасына 1-9 сыныптарға жетіспейтін оқулықтар келіп түсті.Абай тану оқулықтары сұраныс бойынша оқулықтар берілді.1-9 сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтылды.
Жылдық және айлық жоспар бойынша атқарылған жұмыстар
Білімнің кітап арқылы берілетін ұғындыру,кітаптың адам өміріндегі маңызын,ғылым мен білімнің пайдасы жөнінде түсіндіру.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру.Оқушыларды кітап оқуға баулу.Кітапты күтіп ұстау ережелерін білуге тәрбиелеу.
Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-7483 дана. Жалпы оқулықтар саны-6719дана, әдеби кітап саны-477, әдістемелік-155 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 және өзбек сыныптары 100% оқулықпен қамтамасыз етілген.
1- қыркүйек –білім күніне арнап Кел, балалар, оқылық! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету. Кітапханаға саяхат " Жаңа кітаптар әлемі" 1 сыныптармен кітапханаға саяхат жасады.
Қазан айында. Тілдер күніне орай «Тілім менің тірегім» Ахмет Байтұрсыновтың шығармаларына шолу. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Қожа Ахмет Яссауий өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру. «Оқуға құштар мектеп» мектеп жобасы аясында Ы.Алтынсарин,Б.Соқпақбаев кітаптарын оқып әңгімелеп беру.Сынып сағаты болып өтті.Бастауыш сынып оқушыларына Ертегілер еліне саяхат 2-4 ұйымдастырылды. «Рәміздерім-мақтанышым» кітап көрмесі ұйымдастырылды.
Қараша айында «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Мен және менің отбасым» қандай кітап оқиды? Отбасылық оқу дәстүрі өткізілді.Қазақстан Республикасының халықаралық валютасы Теңгенің (1993) алғашқықолданысқа енгізілгеніне 30жыл көрме.
Қазанхалықаралық қарттар күні! Көрме өткізілді.
«Таза кітап»атты оқулықтардың тазалығын тексеріп рейд жасалынды.
Желтоқсан айында.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні. «Тәуелсіздік жетістіктері» атты кітап көрмесі. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Хамза Есенжановтің (1908-1974) туғанына 115 жыл.
«Желтоқсан жаңғырығы» Желтоқсан оқиғасына орай кітап көрмесі.8-9 сыныптар арасында кітап көмесі,слайд.
«Салауатт өмір-көтеріңкі көңіл» 5-7 сыныптар арасында Интелектуалды сайыс.«Қалың қалай оқулық?» Оқулықтарды таза ұстауға шақыру.
Қаңтар айы. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Жыр алыбы Жамбыл» танымдық сабақ. «Мақтан тұтар ұлы тұлға Дінмұхаммед Ахметұлы Қонаев» өмір жолы,еңбегі және шығармашылығы мен таныстыру. «Бір сынып-бір кітап», «Бауырсақ» ертегісіне 2-сынып көрініс. «Жырлайды жүрек» М.Мақатаевтың өлеңдерін мәнерлеп оқу. «Отты жылдар жаңғырығы» Ауған ардагерлеріне арналады.
Наурыз айы.1-Наурыз «Алғыс айту» күні «Алғыс білдіру ең асыл сөз» кітап көрмесі. «Сиынар ем,ана деген тәңірге» 8-наурыз аналар мерекесі. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» Тәрбие сағаты.
«Қалың қалай оқулық?» Рейд жүргізу.
Сәуір айы. 2-сәуір Халықаралық балалар кітабы күні ата-аналар мен бірге дөңгелек үстел.
«Ғарышқа түрен салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітап көрме.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Қ.Қайсенов туғанына 105жыл.Кітап көрме.
Мамыр айы. 1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Қазақстан достық мекені» кітап көрмесі.
7-Отан қорғаушылар күніне орай «Қазақстан достық мекені» кітап көрме.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын әлемде» кітап көрме.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында І.Жансүгіровтың туғанына 130 жыл.
Каникул да кітап оқиық Буккроснгі «Кітап –білім бұлағы, ал білім өмір шырағы» дегендей 5- сынып білім алушылармен буккроссингі өтті.Оқу жылының соңында оқулықтарды жинап және оларды оқу жылына дайындаймын.
2024-2025 оқу жылы. Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-8743 дана. Жалпы оқулықтар саны-7814 дана, әдеби кітап саны-598дана, әдістемелік-199 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 % өзбек сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтамасыз етілді.
1- қыркүйек –білім күніне арнап «Кітап-білім бұлағы»! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету.
Тілдер күніне орай «Тілім-менің тірегім» мәртебесі кітап көрмесін ұсынды. Отбасы-бақыт мекені тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Тапқыр достар» атты сайыс сабақ ұйымдастырды. Оқушылар сайыс кезендер бойынша сайысқа түсіп, өз білімдерін көрсетті. «Оқуға құштар мектеп» . Кітапханаға саяхат " Ертегілер еліне саяхат " 1 сыныптармен кітапханаға саяхат Оқушылардын кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалды.Мектеп кітапханасына кітап оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру...
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әбілхан Қастеевтің 120 жылдығына кітап көрмесі.Әбілхан Қастеевтің өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру.
Қазан айында Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «Қарттарым-асыл қазынам» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Оқуға құштар мектеп және балалар кітапханасы»жобасы аясында Әбдіжәміл Нұрпейсовтің 100 жылдығына «Қан мен тер» трилогиясы, «Соңғы парыз» дилогиясы әңгімелеп беру.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әжемнің ертегілері» 4-сынып 20-минуттық кітап оқу.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалынды . Кітаптан халық ертегілерінің жаңа ,бейтаныс кейіпкерлерін де оқылғандарың баяандай отырып, оқылған кітаптары туралы ойларын ортаға салып, отбасында кітап оқу.
25 қазан –Республикасы күніне орай «Респулика күні» атты дөңгелек үстел өткізілді.
Кітап – адамзат баласының баға жетпес асыл құндылық , білім мен мәдениеттің биік белестеріне жетелейтін тәрбие көзі екенін оқушыларға ұғындыру. Оқырмандарды кітап оқуға қызығушылығын арттыру, кітап оқуды насихаттау.
Кітап оқу-ақыл тынысы
Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады. Кітапхана фойесіндегі кітап сөресінде көркем әдебиеттер жинақталады. Әр оқушы өзіне ұнаған кітабын сөреден алып оқиды. Әр оқыған оқырман өзінің оқыған кітабын жарнамалайды.Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша «Күзгі демалыста кітап оқы отбасыңмен» тақырыбында іс-шара болып өтті.
«Таза кітап» атты оқулықтарға рейд ұйымдастырылды.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күн «Тәуелсіздік тұғырым» атты кітап көрмесі өтті.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша Досым мен кітап оқимын
6-9сынып тар арасында 20-минуттық кітап оқу .Оқушылармен кітапты сүюге тәрбиелеу, кітап балалармен жасөспірімдерді кітап оқу тарту,
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және олардың оқу белсенділігінің арттыру. Қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Бір сынып –Бір кітап « Оқуға құштар мектеп жобасы » «Балалар кітапханасы бағдарламасы аясында «Шалқан» ертегілерін сынып болып оқып шықты.
Оқуға құштар мектеп жобасы аясында І. Есенберлиннің 110 жылдығына көрме өткізілді. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 20- минуттық кітап оқытты. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және оларды оқу белсенділігінің өсуін арттыру. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 8-9 сыныптар арасында Оқуға құштарлықты қалай арттыруға болады атты дебат өтті. Оқуға құштар мектеп жобасы аясында «Кітап оқитын ата-ана, кітап оқу ұйымдастырылды. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 7-9 сынып оқушыларымен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай «Жырлайды жүрек» М.Мақатаевтің өлеңдерін мәнерлеп оқу. Халықаралық кітап сыйлау күніне орай «Шын жүректен кітап сыйла» челенджі ұйымдастырылды. Ауғанның отты жылыны атты бұрыш ұйымдастырылды.
Алғыс айту күніне орай кітап көрмесі ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша 1-4 сыныптар арасында оқушыларға берілген әдебиеттердің оқылуын бақылау мақсатында «Әжемнің ертегілері» кешін ұйымдастыру. Жоспарға сай «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» жарыс эстафета Ұлыстың ұлы күні құтты болсын! Іс-шара аясында дөңгелек үстел өткізілді. «Біртұтас тәрбие бағдарламасы және «Балалар кітапханасы» жобасы аясында көктемгі демалыс кезінде «Мақта қыз ертегісі тақырыбында оқыды.Каникулда кітап оқып бос уақыттарын тиімді пайдалану.
«Балалар кітапханасы» жобасы аясында бастауыш сынып оқушылар арасында «Әдебиеттер әлемінде көктем самалы» тақырыбында ертегі кітаптарын оқу өткізілді. « Каникулда кітап оқимыз!» -2025 27.03. марафонына 1-9 сыныптар оқушылар жетекші мұғалімдерімен бірге белсене қатысуда.
2 Сәуір –Халқаралық балалар кітабы күніне орай 2-4 сынып оқырмандарымен «Кітапхана-күн шуағы білімнің» тақырыбында ата-аналар мен оқушылар арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. «Ғарышқа ізін салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітапханада көрме ұйымдастырылды.«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Жүсіпбек Аймауытовтің 135 жылдығына Әдеби кеш ұйымдастырылды.Жүсіппек Аймауытовтің өмір баянымен таныстыру,білімі,ғылыми еңбектері,қоғамдық жұмысы туралы мәлімет беру.
1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Достығымыз жарасқан» кітапханада көрме ұйымдастырылды.Оқырмандарға көпұлтты Қазақстан Республикасының халықтар достығы-еліміздің бірлігінің кепілдігі екендігін таныту.
Мұқанов Сәбит Мұқанұлы туғанына 125 жыл қазақтың әйгілі жазушысы ақын Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі,қазақтың әйгілі жазушысы туғанына 125 жыл (1900-1973) ақынның шығармаларын таныстыру.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын» Сағадат Нұрмағамбетов пен Рақымжан Қошқарбаевтің туғанына 100 жыл толуына орай кітап көрмесі өткізілді. Балаларды адамгершілікке,отанын сүюге,оны қорғауға баулу.
«Кітап-білімнің қайнар көзі» Оқулықтармен жұмыс 1-9 сыныптар арасында.
Әдістемелік ұсынымдарға 12-Қосымша
Оқу, көркем және ғылыми әдебиет қорының болуы туралы
мәліметтер
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы№12 “Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін
мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесі (қазіргі жағдай бойынша)
(білім беру ұйымының атауы)
«Х.Әлімжан атындағы№12 жалпы білім еретін мектеп»
кітапханасының 2023-2024 жылы оқу жылының атқарылған жұмыс есебі
кітапхананың жылдық жұмысының есебі
Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-8743 дана. Жалпы оқулықтар саны-7814 дана, әдеби кітап саны-598дана, әдістемелік-199 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 % өзбек сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтамасыз етілді.
1- қыркүйек –білім күніне арнап «Кітап-білім бұлағы»! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету.
Тілдер күніне орай «Тілім-менің тірегім» мәртебесі кітап көрмесін ұсынды. Отбасы-бақыт мекені тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Тапқыр достар» атты сайыс сабақ ұйымдастырды. Оқушылар сайыс кезендер бойынша сайысқа түсіп, өз білімдерін көрсетті. «Оқуға құштар мектеп» . Кітапханаға саяхат " Ертегілер еліне саяхат " 1 сыныптармен кітапханаға саяхат Оқушылардын кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалды.Мектеп кітапханасына кітап оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру.. .
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әбілхан Қастеевтің 120 жылдығына кітап көрмесі.Әбілхан Қастеевтің өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру.
Қазан айында Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «Қарттарым-асыл қазынам» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Оқуға құштар мектеп және балалар кітапханасы»жобасы аясында Әбдіжәміл Нұрпейсовтің 100 жылдығына «Қан мен тер» трилогиясы, «Соңғы парыз» дилогиясы әңгімелеп беру.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әжемнің ертегілері» 4-сынып 20-минуттық кітап оқу.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалынды . Кітаптан халық ертегілерінің жаңа ,бейтаныс кейіпкерлерін де оқылғандарың баяандай отырып, оқылған кітаптары туралы ойларын ортаға салып, отбасында кітап оқу.
25 қазан –Республикасы күніне орай «Респулика күні» атты дөңгелек үстел өткізілді.
Кітап – адамзат баласының баға жетпес асыл құндылық , білім мен мәдениеттің биік белестеріне жетелейтін тәрбие көзі екенін оқушыларға ұғындыру. Оқырмандарды кітап оқуға қызығушылығын арттыру, кітап оқуды насихаттау.
Кітап оқу-ақыл тынысы
Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады. Кітапхана фойесіндегі кітап сөресінде көркем әдебиеттер жинақталады. Әр оқушы өзіне ұнаған кітабын сөреден алып оқиды. Әр оқыған оқырман өзінің оқыған кітабын жарнамалайды. Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша «Күзгі демалыста кітап оқы отбасыңмен» тақырыбында іс-шара болып өтті.
«Таза кітап» атты оқулықтарға рейд ұйымдастырылды.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күн «Тәуелсіздік тұғырым» атты кітап көрмесі өтті.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша Досым мен кітап оқимын
6-9сынып тар арасында 20-минуттық кітап оқу .Оқушылармен кітапты сүюге тәрбиелеу, кітап балалармен жасөспірімдерді кітап оқу тарту,
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және олардың оқу белсенділігінің арттыру. Қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Бір сынып –Бір кітап « Оқуға құштар мектеп жобасы » «Балалар кітапханасы бағдарламасы аясында «Шалқан» ертегілерін сынып болып оқып шықты.
Оқуға құштар мектеп жобасы аясында І. Есенберлиннің 110 жылдығына көрме өткізілді. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 20- минуттық кітап оқытты. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және оларды оқу белсенділігінің өсуін арттыру. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 8-9 сыныптар арасында Оқуға құштарлықты қалай арттыруға болады атты дебат өтті. Оқуға құштар мектеп жобасы аясында «Кітап оқитын ата-ана, кітап оқу ұйымдастырылды. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 7-9 сынып оқушыларымен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай «Жырлайды жүрек» М.Мақатаевтің өлеңдерін мәнерлеп оқу. Халықаралық кітап сыйлау күніне орай «Шын жүректен кітап сыйла» челенджі ұйымдастырылды. Ауғанның отты жылыны атты бұрыш ұйымдастырылды.
Алғыс айту күніне орай кітап көрмесі ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша 1-4 сыныптар арасында оқушыларға берілген әдебиеттердің оқылуын бақылау мақсатында «Әжемнің ертегілері» кешін ұйымдастыру. Жоспарға сай «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» жарыс эстафета Ұлыстың ұлы күні құтты болсын! Іс-шара аясында дөңгелек үстел өткізілді. «Біртұтас тәрбие бағдарламасы және «Балалар кітапханасы» жобасы аясында көктемгі демалыс кезінде «Мақта қыз ертегісі тақырыбында оқыды.Каникулда кітап оқып бос уақыттарын тиімді пайдалану.
«Балалар кітапханасы» жобасы аясында бастауыш сынып оқушылар арасында «Әдебиеттер әлемінде көктем самалы» тақырыбында ертегі кітаптарын оқу өткізілді. « Каникулда кітап оқимыз!» -2024 07.03. марафонына 1-9 сыныптар оқушылар жетекші мұғалімдерімен бірге белсене қатысуда.
2 Сәуір –Халқаралық балалар кітабы күніне орай 2-4 сынып оқырмандарымен «Кітапхана-күн шуағы білімнің» тақырыбында ата-аналар мен оқушылар арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. «Ғарышқа ізін салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітапханада көрме ұйымдастырылды.«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Жүсіпбек Аймауытовтің 135 жылдығына Әдеби кеш ұйымдастырылды.Жүсіппек Аймауытовтің өмір баянымен таныстыру,білімі,ғылыми еңбектері,қоғамдық жұмысы туралы мәлімет беру.
1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Достығымыз жарасқан» кітапханада көрме ұйымдастырылды.Оқырмандарға көпұлтты Қазақстан Республикасының халықтар достығы-еліміздің бірлігінің кепілдігі екендігін таныту.
Мұқанов Сәбит Мұқанұлы туғанына 125 жыл қазақтың әйгілі жазушысы ақын Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі,қазақтың әйгілі жазушысы туғанына 125 жыл (1900-1973) ақынның шығармаларын таныстыру.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын» Сағадат Нұрмағамбетов пен Рақымжан Қошқарбаевтің туғанына 100 жыл толуына орай кітап көрмесі өткізілді. Балаларды адамгершілікке,отанын сүюге,оны қорғауға баулу.
«Кітап-білімнің қайнар көзі» Оқулықтармен жұмыс 1-9 сыныптар арасында.Оқулықтарды жинау.
Дайындаған: К. Килибаев
Жазғы демалыс
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 16 маусым күні «Жұлдызды жаз» лагерінде – “Өнер күні”
Бүгін біздің лагерьде нағыз өнер мерекесі өтті!
Күнді әдеттегідей сергітетін таңғы жаттығумен бастадық, ал ары қарай қызыққа толы сәттер жалғаса берді!
Балалар домбырамен ән айтып,
билей отырып өз өнерлерін көрсетті,
Ал шығармашыл бүлдіршіндер сурет салып, қиялдарын қағаз бетіне түсірді.
Күн бойы лагерь аумағында күлкі, шабыт пен шапалақ үні естіліп тұрды!
Біздің дарынды балалар – нағыз ЖҰЛДЫЗДАР!
#ЖұлдыздыЖаз #ӨнерКүні #ДомбыраӘуені #БалаларШығармашылығы #ҚуанышКүні #КөңілдіЖаз2025
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 13 маусым күні
«Жұлдызды жаз» лагерінде – достық мерекесі атап өтілді.Балалар ақ параққа жүрек сөздерін жазып, өз достарына арнап хаттар жазды. Әр хаттың ішінде тек қарапайым сөздер емес, шынайы сезімдер, шын көңілден шыққан тілектер бар.Мақсаты: Балалардың достыққа деген құрметін арттыру, өзара мейірімді қарым-қатынас қалыптастыру, жылы сөз...
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 12 маусым күні “Жұлдызды жаз”жазғы лагерьімізде табиғат аясында балалармен күніміз сәтті өтті!
Бүгін мектеп оқушыларымен бірге ашық аспан астында, табиғаттың аясында ерекше күн өткіздік. Басты мақсаты — балалардың денсаулығын нығайту, салауатты өмір салтын насихаттау және ұлттық құндылықтарды дәріптеу болды.
Балалар түрлі спорттық эстафеталық ойындарға белсене қатысып, бірлік пен ұйымшылдықты көрсетті. Қимыл-қозғалыс пен серуен балалардың көңіл күйін көтеріп, ширақ болуына септігін тигізді.
⠀
Оқушыларымыз домбырамен әсем күйлер орындап, қазақ халқының рухани байлығын паш етті. Ұлттық өнерімізге деген сүйіспеншіліктері мен қызығушылықтары қуантты.
#ТабиғатАясында #СалауаттыӨмірСалты #ҰлттықҚұндылықтар #БалаларБақыттыБолсын
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 11 маусым күні
“Жұлдызды жаз” жазғы лагерінде балалар ертегілер әлеміне саяхат жасады.
Балалар ертегі кітаптарын қызыға оқып, сүйікті кейіпкерлерімен жақынырақ танысты. Олар түрлі ертегілер әлеміне еніп, жақсылық пен жамандықтың, батырлық пен мейірімділіктің сырын ұқты.
Мақсаты: балалардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, қиял-ойын дамыту және рухани тәрбиелеу.
Балалар өз ойларымен бөлісіп, кейіпкерлердің әрекеттерін саралап, өз бойларындағы жақсы қасиеттерді танып білді. Әрбір ертегі — бір өмір сабағы екенін ұғынды.
#ЖұлдыздыЖаз #ЕртегілерӘлемі #БалаларӘлемі #ОқуҚызық #ТәрбиелікШара
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты “Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 10 маусым
«Жұлдызды жаз» жазғы лагерінде “Салауатты өмір салты”тақырыбы аясында балалар үшін сергек те көңілді күн ұйымдастырылды!
Таңғы жаттығулармен басталған күн балалардың денсаулығын нығайтып, сергектік сыйлады.
Бұдан кейінгі эстафеталық ойындар балалардың шапшаңдығын, ұйымшылдығын және достық қарым-қатынастарын дамытуға бағытталды.
Бұл шараның мақсаты — балалардың физикалық белсенділігін арттыру, салауатты өмір салтын насихаттау және көтеріңкі көңіл-күй сыйлау.
Балалардың қуанышты күлкісі мен белсенді қатысуы — осындай шаралардың маңызын дәлелдей түседі.
#ЖұлдыздыЖаз #ҚайырлыКүнЖасӨрен #БелсендіБала #ЖазғыЛагерь #ДенсаулықЖолында
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ұйымдастырылған “Жұлдыз жаз”жазғы лагерь жұмысы ерекше көңілді басталды!
Лагерьдің алғашқы таңы балалар үшін сергектікке толы таңғы бой жазу жаттығуларымен басталды. Ашық аспан астында таза ауада қозғалыс жасау балалардың көңілін көтеріп, күнді белсенді бастауға көмектесті.
Бұдан кейін оқушылар қауіпсіздік ережелерімен таныстырылды. Арнайы дайындалған тәрбиешілер балаларға лагерь аумағындағы тәртіп, алғашқы көмек, өрт қауіпсіздігі және су көздері маңындағы ережелер туралы толық ақпарат берді. Қауіпсіздік – біздің басты назарымызда!
Күннің екінші жартысында оқушылар үшін көңілді спорттық ойындар ұйымдастырылды. Олар түрлі жарыстарға қатысып, достық пен ұйымшылдықты, ептілік пен сергектікті көрсетті. Балалардың шат күлкісі мен белсенділігі лагерь аумағына ерекше қуат сыйлады!
Алда әлі де қызықты күндер, жаңа достықтар мен ұмытылмас сәттер көп болатынына сенімдіміз!
#ӘлімжанМектебі #ЖазғыЛагерь2025 #МақтааралБілімБөлімі #КөңілдіЖаз #ҚауіпсізЛагерь #БақыттыБалалықШақ
Өзін-өзі бағалау қорытындысы: Өзін-өзі бағалау комиссиясының 2024 жылғы 3 қаңтардағы қорытындысына сәйкес Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкес келеді.
Анықталған кемшіліктер бойынша атқарылған жұмыстар.
BilimLand (onlinemektep) порталы бойынша анықталған кемшіліктермен төмендегіше жұмыстар жүргізілді:
Әдістемелік ұсынымдар
КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ
МЕМЛЕКЕТТІК АТТЕСТАТТАУ НӘТИЖЕСІ БОЙЫНША ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ ҚОРЫТЫНДЫСЫ
Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің
өзін-өзі бағалау нәтижелері туралы қорытындысы
Қазақстан Республикасы Кәсіпкерлік Кодексіне сәйкес, Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын басшылыққа ала отырып, «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын» талапатры (бұдан әрі – Бағалау өлшем шарттары), Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Түркістан облысының білім басқармасының 2023 жылғы 23 қарашадағы №40-01-04/8314 шығыс хаты негізінде Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңының 59 – бабы 4 – тармағына сәйкес 2024 жылы мемлекеттік аттестаттаудан өтетін білім беру ұйымдарының тізбесі негізінде ағымдағы жылдың 03.01-02.02 аралығында Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Х.Әлімжан атындағы № 12 жалпы білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде өзін-өзі бағалау жүргізілді.
Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» заңының 59 – бабының, 4-1 тармағы, Қазақстан Республикасының оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығына және 03.01.2025ж №3 педкеңестің қаулысына сәйкес: өзін-өзі бағалауды ұйымдастыруды және өткізу жөніндегі комиссия төмендегі құрамда
| № | Комиссия құрамының Т.А.Ә. | Қызмет атқаратын білім беру ұйымының атауы | Қызметі |
| 1 | Бабаев Шокир Туркменұлы | «Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | Мектеп директоры, комиссия төрағасы |
| 2 | Г.Кугенбаева | «Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары,төрағаның орынбасары |
| 3 | Г.Турсункулова | «Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары,комиссия мүшесі |
| 4 | М.Кучаков | Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | Директордың бейіндік ісі жөніндегі орынбасары,комиссия мүшесі |
| 5 | А.Якубов | «Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | әлеуметтік – педагог,комиссия мүшесі |
| 6 | У.Якубова | «Х.Әлімжан атындағы №12жалпы білім беретін мектеп» | педагог-психолог, комиссия мүшесі |
Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау
І. Білім беру ұйымы туралы жалпы мәліметтер
- Мекеменің толық атауы: Түркістан облысы, Мақтаарал ауданының «Абылайхан атындағы №2 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
- Мектептің орналасқан жері: Қазақстан Республикасы, Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы, Иіржар ауылдық округы, Азамат ауылы, Достық 24А
- Заңды тұлғаның байланыс деректері:
Байланыс телефоны : 87716727373
веб-сайт http:// alimzhan-maktaaral.mektebi.kz/,
Фейсбук https://www.facebook.com/ho.alimjan,
Онлайн мектеп: логин: 011040004155_dir
- Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері: Омарбекова Сара Есіркепқызы,Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы адами әлеуетті дамыту бөлімінің 09.09.2025 жылғы №51-К бұйрығы негізінде осы мектептің директоры лауазымына тағайындалған.
Пән бойынша санаты: педагог - зерттеуші
Жетекші лауазым санаты: басшы-менеджер; Пәні: Химия
Туылған жылы: 30.08.1973ж;
Телефон: 87716727373 ;
Email: shokir18b@gmail.com
- Құқық белгілейтін және құрылтай құжаттары:
Мектептің жарғысы Түркістан облысы әкімдігінің 2023 жылғы 28тамызында бекітілген.
Білім беруге құқық беретін мемлекеттік лицензиясы «Қазақстан Республикасы Оқу- ағарту министрлігі Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Түркістан облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті»16.12.2023 жылы № KZ29RVK00054188 лицензиясы мектепке берілген.
- Қысқаша білім беру ұйымы туралы мәлімет
Мектеп күйген кірпіштен соғылған, үш қабаттытиптіүлгідегі ғимаратта орналасқан.
Мектепте 14-оқу бөлмесі бар, оның ішінде физика кабинеті 1, биология – 1,химия- 1,информатика кабинеті-2, қазақ тілі және әдебиеті кабинеті-1, тарих-1,АӘТД кабинеті-1, бастауыш сынып кабинеті-12,кітапхана-1, медициналық қызмет көрсету бөлмесі-1, оқушыларға арналған футбол (шағын)-1, оқушыларға арналған ойын алаңы-1.
Мектептің жобалық қуаты 200 орындық. Мектеп екі ауысымда оқиды, 1-ауысымда 100 оқушы 14 сынып-комплекті, ал 2-ауысымда 103 оқушы 13сынып комплекті оқиды.
Мектеп қазақ тілдерінде және өзбек тілінде оқытылады. Мектепте 2 мектеп алды даярлық сыныбы бар, тәрбиенушілері саны 20.
| Сынып | Сынып саны | Оқушы Саны |
| 1 | 2 | 13 |
| 2 | 2 | 23 |
| 3 | 2 | 18 |
| 4 | 3 | 28 |
| 1-4 | 9 | 92 |
| 5 | 2 | 17 |
| 6 | 2 | 25 |
| 7 | 1 | 23 |
| 8 | 2 | 28 |
| 9 | 2 | 16 |
| 5-9 | 9 | 109 |
| Жалпы | 18 | 201 |
«Х.Әлімжан атындағы №2 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарихы
Х. Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі Түркістан облысы, Мақтарал ауданы, Иіржар ауыл әкімшілігінің Азамат ауылында орналасқан. Х.Әлімжан атындағы мектеп ғимараты негізінде 1979 жылда мақта теру науқанында студенттер үшін жатақхана болып құрылған. 1989 жылдыі басында жатақхана ыңғайластырылып мектепке берілді. 1989-1990 оқу жылында негізгі орта білім беру мектебі Красный Авангард атындағы мектебі болып аталған. Бұл мектепке мектеп директоры Тайлақов Базарбай Онғарович басшылық жасады.Осы жылдары , өзбек тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Уразалиева Рихси, тарих пәні мұғалімі Карабекова Рисхол, орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Кулиева Салмаз, Байметов Құдайберді сияқты педагогтар кеңесіп мектепке Хамид Әлімжан есімін берген. Бұл Х.Әлімжан атындағы мектептің ашылуында ауыл тұрғындары және белсенділері Тайлақов Базарбай, Карабеков Файзулла, Адилов Турсунбой, Хужамбердиев Қозоқбой аталардың үлкен еңбектері бар.
Бұрынғы «Красный Авангард» қазіргі Х.Әлімжан атындағы мектепте көптеген әр түрлі кәсіп иелері еңбек сіңірген. Олар: ғалым, агроном Карабеков Файзулла, Карабеков Ибадулла, жоғары білімді дәрігер Ержанов Базарбай, жоғары білімді педагог Кулиева Салмаз, қазірде Өзбекстан Республикасы Бахт қаласында емханасы бар Кулиева Салмаз, жоғары білімді педагогтар Тайлақов Базарбай, Байметов Құдайберді, медбике болым жұмыс істеген Қорабекова Анархал, Ғайипбергенова Дина, жоғары білімді дәрігер Тайлақов Ташмурат, тоқу өндірісі бойынша жоғары маман болып жетістікке жеткен Тайлақов Шадманқул, ауыл амбулаториясындағы фельдшер Тайлақова Фотима, гидротехника бойынша маман Сангиров Назарбай және тағы басқалар қызмет жолында жұмыс атқаруда.
Кезінде осы мектепте оқыған Суксурова Гулсара, Алимова Джандыш, Байметов Жумабай, Карабеков Закиржан, Карабекова Холида, Мамадярова Мухаббаттар қазірде осы мектепте өздерінің педагог қызметін жалғастыруда. Х.Әлімжан мектебінде басшы қызметін атқарғандар, яғни директор болып 1988-1990 жылдарға дейін Тайлақов Базарбай, оқу ісі орынбасары болып Байметов Құдайберді болған, 1990-1997 жылға дейін директор болып Байметов Құдайберді оның орынбасары болып Дусейнов Өтеш болған. 1992-2005 жылдар аралығында директордың оқу ісі және тәрбие ісі бойынша орынбасары болып Карабекова Рисхол болған. 1997-2004 жылдар аралығында Кулиева Салмаз, 2004-2005 оқу жылында Ниязбеков Талғат мектеп директоры қызметін атқарған. 2005-2009 жылдар аралығында Мамырова Жанар, 2009-2010 оқу жылында Оспанов Махкам мектеп директоры болған, 2010 -2016 жылдар аралығында Якубов Темурбек мектеп директоры қызметін атқарған . 2017 -2020 жыл аралығында Муталипова Дурия мектеп директоры қызметін атқарды. 2020-2025 жылдар аралығында Омарбекова Сара Есіркепқызы мектептің басшылық қызметін атқарды. Қазіргі таңда мектеп директоры Бабаев Шакир Туркменұлы
Мектеп мұғалімдері оқытудың жаңа үлгідегі озық технологияларын сабақ барысында шебер және ұтымды ұйымдастыра білетін сонғы нәтижеге жету жолында айырықша көңіл бөледі.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу
бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының білім беру қызметін зерделеу қорытындылары.
- Кадрлық құрамға талдау.
- Тәрбиеші Нарматова Ойгул Ахматовна – білімі жоғары, бітірген оқу орны Жұмабек Ахметұлы Тәшенов Университеті «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі »2009ж, ЖБ –Б № 0262420. Педагогикалық еңбек өтілі 38 ж, санаты екінші.» Өрлеу», » Мектепалды даярлықтың тәжрібелік және мазмұндық аспектілері» тақырыбында біліктігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы 72 сағат көлемінде оқыту курсын аяқтады. 15.08. 2024ж
- Тәрбиеші Лакаева Алия Уринбаевна - білімі жоғары, бітірген оқу орны Жұмабек Ахметұлы Тәшенов Университеті «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» 2022ж 5ВО10200 Педагогикалық еңбек өтілі 1жыл санаты педагог мәртебесі. «Өрлеу», Мектапалды даярлықтың тәжірибелік және мазмұндық аспектілері»тақырыбында біліктігін арттыру курстарының білім беру бағдарламасы 72 сағат көлемінде оқыту курсын аяқтады. 02.09.-12.09.2024ж
- Нарматова Ойгул Ахматовна «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» МАДС-та оқу қызметін жоғары педагогикалық білімі бар педагог жүргізеді.
| Аты –жөні | Оқыған – оқу орны | мамандығы | Диплом нөмірі | Еңбе к өтілі | Санат ы | Сертифик ат нөмірі |
| Нарматова Ойгул Ахматовна | Жұмабек Ахметұлы Тәшенов атындағы университет | Бастауыш оқытудың педагогика сы мен әдістемесі | ЖБ № 0262420 | 38 жыл | Педагог сарапшы | №0846302 |
- Лакаева Алия Уринбаевна «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» МАДС- та оқу қызметін жоғары педагогикалық білімі бар педагог жүргізеді.
| Аты - жөні | Оқыған оқу орны | Мамандығ ы | Диплом нөмірі | Еңбе к өтілі | Санат ы | Сетифика т нөмірі |
| Лакаева Алия Уринбаевна | Жұмабек Ахметұлы Тәшенов атындағы университет | Бастауыш оқытудың педагогика сы мен әдістемесі | BD №00014488722 | 11 | Педагог мәртебесі | 0850365 |
- Тәрбиеленушілер контингенті
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 27 тамыздағы
№184/1 бұйрығына сәйкес мектепалды даярлық сыныбы 5 жастағы тәрбиеленушінің толық жасын ескере отырып ағымдағы жылы 1-31 тамыз аралығынды бала қабылданып 2 сынып жасақталды.
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2023 жылғы 31 тамыздағы № 259 бұйрығына сәйкес мектепалды даярлық сыныбы 5 жастағы тәрбиеленушінің толықжасын ескере отырып ағымдағы жылы 1-31 тамыз аралығында 19 бала қабылданып 2 сынып жасақталды
Мектепалды даярлық топтары толықтырылуының сәйкестігі (топтар бөлінісінде) – 100%.
Мектепалды даярлық сыныбында ерекше білім беру қажеттілігі бар
тәрбиеленушілер және инклюзивті сыныптарға 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында /ПМПК/ негізінде арнайы сыныпқа бала қабылданған жоқ.
Тәрбие және оқыту мерзіміне қойылатын талаптар:
Тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.
Мектеп дейінгі тәрбие мен оқытудың МЖБС сәйкес туғаннан бастап 1-
сыныпқа қабылданғанға дейінгі біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауға қойылатын талаптар басшылыққа алынды.
«Денсаулық сақтау дағдылары» бойынша гигиеналық талаптарды орындай алады. Денешынықтыру барысында негізгі қимыл әрекеттерді өздігінен орындау, дербес қимыл белсенділігі жоғары тәрбиеленушілердің саны басым болып топтық жұмыстарда белсенділік танытады. Салауатты өмір салтын ұстану барысында негізгі қауіпсіздік қағидаттарын саналы түрде орындайды. Күн тәртібін сақтайды.
«Коммуникативтік-тілдік дағдылар» бойынша тәрбиеленушілер қоғамдық ортада тәртіп ережелерін сақтап, сөйлесу барысында қарым- қатынас жасай алады, сыни тұрғыда өз пікірлерін жеткізетін және сөйлеу мәдениетін сақтап, сөздік қорларындағы сөздерді синонимдік, антонимдік алмастыруларды қолданады. Грамматикалық дұрыс сөйлеуге талпынады. Басым көпшілігі дұрыс мәдени сөйлей алады. Оқиғаларды
құрастыру, кейіпкерлердің бейнелеу және олардың жағымды жағымсыз әрекетрі туралы өз ойларын жеткізуі, ұйқас құрастыру мен кітаптарға қызығушылықтары, кейбір тәрбиленушілерде кітапты оқи алатын дағдылары қалыптасқан. Сызу, сызба жолмен жазу, әріптерді жазу үлгісін меңгерген.
«Танымдық дағдылар» тәрбиленушілердің заттың қасиеттерін бағдарлау барысында танып, түсінеді. Заттарды айырып қолданысын біледі. Қоршаған ортаны тану барысында олардың айырмашылықтарымен ұқсастықтарын, қажеттілігін, олардың мәніне қарай топтастыру, құрастыру барысында түрлі суреттермен құрастыру жұмыстарын меңгерген, танымдық қызығушылықтары жоғары.қарапайым граматикалық фигураларды атай алады, сызу, суреттеу олардың басқа, кері және алға санауды меңгерген. Экологиялық мәдениеті түсіну барысында өсімдіктерге күтім жасау және табиғат бұрыштарына көмек беру мен күтуді игерген. Қарапайым заттарға эксперимент жасауды біледі. Алынған жаңа ақпаратармен бөлесе алады.
«Шығармашылық дағдылар» халықтық аспаптарға қызығушылықтары бар, билеу мен ән орындауға талпынатын, орындай алады, бейненің сипатын келтіре алатын, кейіпкерлерді ойнауда ұнататын, сәндік пен әсемдікке қызығатын оларды жасау мен жинақылық, тазалықты мән береді.
«Әлеуметтік дағдылар» қажетті жағдайда көмек сұрау, қол ұзын созып көмек бергенге алғыс айтуды біледі. Ересектер мен құрдастары қатар еңбек етуге, ортақ мақсатта жұмыс жасап, нәтижесін талдауға бейімделген. Отанын сүйіп құрметтеу, туған жерін қадірлеуді біледі.
Үлгілік оқу бағдарламасын игеру мерзімдерінің сақталуын белгілеу мақсатында тәрбиеленушілер контигентінің тізімдері тексерілді және ҰББДҚ -нан алынған мәліметтермен салыстырылып, сәйкестігі анықталды. Мектепте метепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын игеру мерзімдерінің сақталғаны анықталды.
- Оқу әдістемелік жұмыс
2022-2023 оқу жылына арналған мектепалды даярлық сыныбының жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген 1-қосымша Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (өзгерістермен және толықтырулармен 2020 жылғы 28 тамыздағы № 372 бұйрық) ; «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығы (өзгерістермен және толықтыруларымен 2020 жылғы 27 қарашадағы № 496 бұйрық);
ҚР БҒМ 2012 жылғы 12 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары 1 - қосымша;
ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары;
2023-2024 оқу жылында аралық бақылау мониторингінің көрсеткіші:
2023-2024 оқу жылдарында 2 даярлық сыныптың барлық білім беру салалары бойынша бақылаудың қорытынды нәтижелерінде өсу деңгейі байқалады. Мектепалды даярлық сынып тәрбиеленушілерінің білік дағдылары үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарға сай екені байқалады. Мектепалды даярлық сыныбының тәрбиеленушілері орта білім беру ұйымында оқуға қажетті біліктер мен дағдыларды игергені анықталды.
Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрлігінің 2022 жылғы 3
тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының 20, 21-тармағына сәйкес келеді.
"Денсаулық", "Коммуникация", "Таным", "Шығармашылық", "Әлеумет" білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын оларды әртүрлі қызмет түрлерін ұйымдастыру арқылы интеграциялау жолымен іске асыру.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын іске асыру балалардың жас және жеке ерекшеліктерін ескеріп, оларды жан-жақты дамытуға әлеуметтік дағдыларымен өзін-өзі үйрету дағдыларын дамытуға бағытталған
«Денсаулық», «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Әлеумет» білім беру салалары мазмұнын кіріктіру қамтамасыз етеді. Педагогтар ұқсас тақырыптарды таңдау барысында аймақтық ерекшеліктерді балалардың жастарын, педагогтың тақырыптық бағытын ескере отырып шығармашылық құзіреттілік танытады. Балалардың өз бетінше шешім қабылдау үшін жағдайлар жасау, балаларға ойлануға, зерттеуге, белгілерді санауға және оларға бағдарлануға мүмкіндік беріледі. Серуенді, таңертеңгі гимнастика, ойындарды (дамытушы, сюжеттік рөлдік, қимылды және т.б.) ұйымдастыру үшін картотекаларды қолдану арқылы жоспарлайды.
Педагогтарды дамыту үшін ұйымдастырылған оқу қызметінде саралау әдістері, бақылау түрлері, кері байланыс, рефлексия орнату үшін, ашық-жабық сұрақтар, ойын түрлерінің әдіс-тәсілдері тиімді болады және оны жүзеге асыру мақсатында бір аптаға жоспарланған циклограмманы басшылыққа аламыз. Тәжірибенің ұтымды жақтары ең басты баланы танып дамытуға,алдына нақты мақсат қойып, ойын түрлерін қолданғанда ғана жүзеге асырылады.
«Денсаулық», «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық», «Әлеумет» білім беру салаларына негізделген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнын түрлі іс- әрекеттерді ұйымдастыру арқылы оларды кіріктіру жолдарымен іске асыру.
2023-2024 оқу жылында білім деңгейінің және білім беру салаларының аралық бақылау мониторингі бойынша баланың жеке даму картасы жасалды. Онда «Физикалық қасиеттері», «Коммуникативтік дағдылар», «Танымдық және зияткерлік дағдылар»,
«Шығармашылық дағдыларының зерттеу іс - әрекетінің дамуы», «Әлеуметтік – эмоционалдық дағдыларды қалыптастыру» құзыреттіліктерге сәйкес аралық бақылау
нәтижелері бойынша дамыту, түзету іс-шаралары жүргізілді. Жүргізілген іс-шараның нәтижесінде өсу деңгейі байқалды.
Мектепалды даярлық сыныптардың перспективалық жоспарлары бар. Өз шеберліктеріне қарай жасалған. Тәрбиеленушілердің түрлі конкурстарға қатысу нәтижелері бар.(сілтемеге жүктелді).
Мектепалды сыныптаөзқызметін1қыркүйекпен25мамыраралығында
«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 мамырдағы № 499 бұйрығымен бекітілген бағдарламаға сәйкес жүргізуде және оқу жылы бойына ішкі тәртіп ережелеріне сай каникулдар белгіленді. Белгіленген каникулға мектеп директорының бұйрығы бар. (06.02.2023ж. № 21 бұйрығы).
Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарының 1-қосымшасы
Мектепалды даярлық сыныптардың қызметін бағалау
| р/с № | Бағалау өлшемшарттары | Өлшеуішті бағалау мазмұны | Балдары |
| 1 | Тиісті бейіні бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжаты бар педагогтердің үлесі | 80 % | |
| 2 | Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің (оның ішінде басшылардың үш жылда бір реттен сиретпей)үлесі | 85% | |
| 3 | Үш жылда бір реттен сиретпей (оның ішінде басшы, басшы орынбасарларының) біліктілігін арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі | 100 % | |
| 4 | Білім беру ұйымының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13272 тіркелген) сәйкес жабдықтармен және жиһазбен жарақтандырылуы | 100 % | |
| 5 | Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар адамдар үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 23513 тіркелген) сәйкес жағдай жасау | 100 % | |
| 6 | Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20708 тіркелген) сәйкес мектепке дейінгі ұйымдарға | 100 % | |
| арналған оқу-әдістемелік кешендермен қамтамасыз ету | |||
| 7 | Жас топтары толықтырылуының сәйкестігі 0 «А» - 9 0 «Ә» - 10 | 100 % | |
| 8 | Ата-аналардың сауалнама нәтижелерін талдау | 100% | |
| 9 | Педагогтердің сауалнама нәтижелерін талдау | 100% | |
| Қорытынды балы | |||
| Педагог кадрлармен жасақталғандығы туралы мәліметтер Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі _________________________________________________2024-2025___________________________________________ ( жағдай бойынша ________) (білім беру ұйымының атауы) | |||||||||||||||||
| № | Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса) | Жыл және туған жері | Жоғары және/немесе техникалық және кәсіптік және/немесе орта білімнен кейінгі білім туралы, педагогикалық қайта даярлау туралы мәліметтер, мамандығы, диплом бойынша біліктілігі, білім беру ұйымы, бітірген жылы (диплом бойынша) | Негізгі жұмыс орны (ұйымның мекенжайы, лауазымы, өтілі) | Соттылығының жоқ (бар) екендігі туралы мәліметтер (анықтама №, мерзімі) | Санат, берілген күні, санат беру туралы бұйрық нөмірі | Тану туралы куәліктің бойынша мәліметтер (куәлік №, мерзімі) | Лауазымы, оқытылатын пәні | оқу жүктемесі (бірлік) | Бейін бойынша біліктілікті арттыру курстарынан соңғы өткен күні | Біліктілікті арттыру курстарынан өткізу ұйымы | ||||||
| 1 | Кугенбаева Гулзайнаб Ажибойкызы | 1969 Узбекистан, Сырдарьинская | Жамбылский Педагогический Институт 1992 ж "Неміс және ағылшын тілдері пәндерінің мұғалімі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000024564360 16.11.2023 | 2021ж 1 қыркүйек Бұйрық № 225 | 055028391 27.11.2033 | МДОІЖО ағылшын тілі | 8 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 2 | Турсункулова Гулчехра Эшпулатовна | 1967 Узбекистанская Джизакская | 1994 ж Ташкент облыстық мемлекеттік педагогикалық институты "бастауыш сынып мұғалімі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167818794 17.09.2025ж | 2021ж 1 қыркүйек Бұйрық № 225 | 041924881 02.08.2027 | МДТІЖО "Бастауыш сынып мұғалімі" | 8 | ####### | "Назарбаев Зияткерлік мектебі"Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||
| 4 | Кактабаев Джумабек Болтаевич | 1977ж Таджикистан, Курган -Тюбинская | 2007 Шымкент 2леуметт3к педагогикалық университеті "физика информатика" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167845261 17.09.2025ж | 01.09.2021 №38 | 041514003 02.05.2027 | физика информатика | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||
| 5 | Сарманов Джарқынбек Кушкарович | 1973ж Узбекистан Сырдаринская | 1995 Гулистан мемлекеттік университеті "қазақ тілі мен әдебиеті" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ | 101000167895522 17.09.2025 | 01.01.2022ж №224-н\к | 043044095 27.05.2028 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 19 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 6 | Бек Сәнімай Ержанқызы | 2000 ж О-Қазақстан обл | 2021 ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті "қазақ тілі мен әдебиеті" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167993386 17.09.2025ж | 041152483 29.01.2027 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 18 | |||||||||
| 7 | Каракулова Феруза Ташмуратовна | 1980 ж Ю-Казахстанская | 2006 Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті "ағылшын тілі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 1-1000167861658 17.09.2025ж | 01.09.2021 №110 | 050042227 03.02.2032 | ағылшын тілі | 17 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 8 | Бобомуратова Наила Раушанқызы | 2000 Оңт-Қазақстан | 2021 Орталық Азия Инновациялық университеті "екі шет тілі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168119703 17.09.2025 | 049076577 26.08.2031 | ағылшын тілі | ####### | "Назарбаев Зияткерлік мектебі"Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||||
| 10 | Cангирова Жамила Байдуллаевна | 1969 ж Ю-Казахстанская обл | 1991 ж Жиззак мемлекеттік педагогикалық институты | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168143049 17.09.2025 | 047541581 14.12.2030ж | орыс тілі мен әдебиеті | 17 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||
| 11 | Курбанова Мархабо Жумабаевна | 1984 ж Ю-Казахстанская обл | 2012ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167835432 17.09.2025ж | 01.09.2024ж №186 | 04544897 19.12.2029 | орыс тілі мен әдебиеті | 19 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 12 | Ергашева Халида Абдуллаевна | 1980ж Ю-Казахстанская область | 2006 ж Шымкент Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167921070 17.09.2025 | 01.09.2021 №110 | 045939969 27.02.2030 | өзбек тілі мен әдебиеті | 18 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 13 | Умирзакова Ләззат Абдисаттаровна | 1983ж Ю-Казахстанская область | 2009ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167842714 17.09.2025ж | 02.09.2019 № 49 | 023095289 02.10.2028 | биология | 12 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 14 | Нурмағамбетов Нуржигит Расулович | 1993 ж Ю-Казахстанская обл | 2014 ж Сырдария университет | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167927425 17.09.2025 | 01.09.2021 №110 | 040623037 05.09.2026 | география | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 15 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | 1982 ж Ю-Казахстанская обл | 2006 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167831057 17.09.2025 | 02.09.2019 №49 | 037149683 26.10.2024 | тарих | 20 | 26.01.2024ж | "Назарбаев Зияткерлік мектебі" Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||
| 16 | Мамадярова Гульчехра Курбановна | 1971ж Ю-Казахстанская область | 1993 ж Гулистан мемлекеттік педагогикалық университеті "математика" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168230274 18.09.2025 | 02.09.2025 №2 | 046959053 07.09.2030 | математика | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 17 | Мамадиярова Хилола Орынбай0ызы | 1997 ж Ю-Казахстанская обл | 2018 ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167838072 17.09.2025 | 02.09.2025 №1 | 055724859 15.02.2034 | математика | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 18 | Байметов Жумабай Нарбаевич | 1970 ж Туркестанская обл | 1993ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168132389 17.09.2025ж | 01.01.2022 | еңбекке баулу | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||
| 19 | Сабир Нұрдәулет Досмахамбетович | 1997 ж Ю-Казахстанская обл | 2020 ж Академик А.Куатбеков атында5ы Халықтар достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167946619 17.09.2025 | 057915757 01.10.2034 | дене шынықтыру | 16 | ####### | ҚР Оқу ағарту министірлігі Ұлттық ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы РМҚК | |||||||
| 20 | Карабеков Закир Ибадуллаевич | 1983 ж Ю-Казахстанская обл | 2008 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167839806 17.09.2025ж | 01.09.2024 №186 | 019595196 20.07.2026ж | дене шынықтыру | 16 | ####### | ҚР Оқу ағарту министірлігі Ұлттық ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы РМҚК | ||||||
| 21 | Басшы Қожантай Нұржанұлы | 1994ж Ю-Казахстанская обл | 2013ж Сырдария университет3 | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 01.01.2021ж № 54 | 058495603 23.12.2034 | дене шынықтыру | ||||||||||
| 23 | Жұмабай Азамат Алтынбекұлы | 2004 Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2025ж Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000167992247 17.09.2025 | 046922543 02.09.2030 | Математика | 16 | |||||||||
| 24 | Якубов Абдулла Темурбекович | 1982ж Таджикистан, Кулябская | 2008 ж Шымкент Әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167962183 17.09.2025ж | 01.01.2022 | 058343585 01.12.1982 | әлеуметтік педагог | 8 | ####### | Өркен балалардың әл ауқатын арттыру ұлттық ғылыми практикалық институты | ||||||
| 25 | Якубова Гулбахор Темурбековна | 1985ж Таджикистан, Кулябская | 2007 ж Шымкент Әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167823482 17.09.2025 | 03.09.2024 №72 | 047823609 08.02.2031 | кәсіптік бағдар беру | 8 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 26 | Якубова Улданай Пулатовна | 1991 жТаджикистан, Кулябская | 2012 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000134078590 29.05.2025 | 01.09.2024 №186 | 055288187 04.01.2034 | психолог | 8 | ####### | Өркен балалардың әл ауқатын арттыру ұлттық ғылыми практикалық институты | ||||||
| 27 | Адисбаева Маржан Анарбекқызы | 1992 ж Ю-Казахстанская обл | 2023 ж Академик А.Куатбеков атында5ы Халықтар достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167815979 17.09.2025ж | 041806275 10.07.2027ж | дефектолог | 16.03.2021 ж | ДАМУ педагогикалық психологиялық дамыту орталығы | ||||||||
| 28 | Бобомуратов Толкин Раушанович | 1992 ж Ю-Казахстанская обл | 2015ж Қазақстан Инженерлі Педагогикалық халықтар достығы Достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167827212 17.09.2025 | 042679891 07.02.2028 ж | қосымша білім беру педагогы | 8 | |||||||||
| 29 | Ташмуратова Мухаё Алишеровна | 1991 ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2014 ж Қазақстан инжнерлі педагог халықтар Достығы университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 10100016782758517.09.2025 | 039799725 23.02.2026 | Аға тәлімгер | 6 | 30.09-11.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||
| 30 | Исаева Талмаш Яхшиликовна | 1974 Узбекистан Сырдаринская | 2014ж Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті.Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 30ж | №101000159812170 26.08.2025ж | 01.09.2024ж №354 | 41706253 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 14.10-24.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 31 | Худайкулова Нилфар Умирзаковна | 1983ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2007ж Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168061582 17.09.2025 ж | 16.10.2024 №186 | 22915536 10.07.2028 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 24.05.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 32 | Отарова Мейрамкул Бейсеновна | 1982ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2015 ж Шымкент Аймақтық иновациялық әлеуметтік унтверситеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 11ж | 101000168185806 17.09.2025ж | 01.09.2024 №102 | 20979012 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 33 | Дусейнова Асия Қаржауовна | 1976ж Республика Таджикистан облыс Кургантюбе | 2005ж Оңтүстік Қазақстан ашық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 20ж | 101000167935375 17.09.2025 | 18.10.2024ж №354 | 41511139 01.05.2027 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 29.03.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 34 | Егамбердиева Санобар Мамраимовна | 1985ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2011ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168242772 18.09.2025ж | 24.08.2020ж №132 | 42092627 20.09.2027 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 35 | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2016 ж Қазақстан инжнерлі педагог халықтар Достығы университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168051049 17.09..2025 | 16.10.2024ж №186 | 49149775 08.09.2031 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 36 | Темирова Райхан Бактыбековна | 1978 жОңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2011ж ШӘПУ | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000167975298 17.09.2025ж | 18.10.2024 №354 | 49746393 21.12.2031 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 13.09.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 38 | Алимова Джандыш | 1965 Ю-Казахстанская область | 2002 Алматы үздіксіз білім беру университет "бастауыш оқыту педагогикасы" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168063708 17.09.2025 | 26.06.2015ж № 738 | 046979373 09.09.2030 | Бастауыш сынып Мұғалімі | 17 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
| 39 | Ядгарова Рано Тагибаевна | 1969ж Узбекистан, Сырдаринская | 2011 Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168051140 17.09.2025ж | 01.09.2021 №110 н\к | 040693517 25.09.26 | Бастауыш сынып мұғалімі | 15 | ####### | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||
Педагогикалық кадрлардың білім деңгейі:
| ОҚУ ЖЫЛЫ | 1-4 сыныптар | 5-9 сыныптар | ||||
| Мұғалім- дер саны | Жоғары біліммен | Арнаулы орта біліммен | Мұғалімдер саны | Жоғары біліммен | Арнаулы орта біліммен | |
| 2022-2023 | 10 | 10 | 22 | 22 | ||
| 2023-2024 | 10 | 10 | 23 | 23 | ||
| 2024-2025 | 10 | 10 | 23 | 23 | ||
| 2025-2026 | 10 | 10 | 23 | 23 | ||
%, негізгі және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің өз бейіні бойынша үлесі - 100 % құрайды.
Педагогтардың жас құрамы
| Оқу жылы | Қызметкерлер жасы | ||||
| 20 – 30 жас | 31 – 40 жас | 41 – 50 жас | 51 – 60 жас | 61-ден асқан | |
| 2022-2023 | 10 | 34 | 29 | 22 | |
| 2023-2024 | 10 | 37 | 27 | 22 | |
| 2024-2025 | 10 | 37 | 27 | 22 |
| Оқу жылы | Педагог қызметкерлердің еңбек өтілі | |||
| 3 жылға дейін | 3 жылдан 15 жылға дейін | 16 жылдан 25 жылға дейін | 25 жылдан жоғары | |
| 2022-2023 | 5 | 32 | 31 | 27 |
| 2023-2024 | 6 | 35 | 31 | 24 |
| 2024-2025 | ||||
Мектепте жалпы педагог саны -96, педагог-шебер-0, педагог-зерттеуші-3, педагог сарапшы -12 педагог- модератор-10,екінші санат-3, санатсыз мұғалім –5
| Әдістемелік бірлестік | Педагог саны | Педагог - шебер | Педагог - зерттеуші | Педагог сарапшы | Педагог – модератор | Жоғары | Бірінші | Екінші | Санат-сыз |
| Қазақ тілі мен әдебиеті | 2 | 1 | 1 | ||||||
| Орыс тілі мен әдебиеті | 2 | 2 | |||||||
| Шет тілі | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Бастауыш | 10 | 1 | 7 | 2 | |||||
| Тарих | 2 | 1 | 1 | ||||||
| География | 1 | 1 | |||||||
| Химия | 1 | 1 | |||||||
| Биология | 1 | 1 | |||||||
| Математика | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||
| Физика | 1 | 1 | |||||||
| Информатика | 1 | 1 | |||||||
| Көркем еңбек | 1 | 1 | |||||||
| Музыка | 1 | 1 | |||||||
| Дене тәрбиесі | 3 | 2 | 1 | ||||||
| Жаһандық құзіреттілік | 1 | 1 | |||||||
| Барлығы | 33 | 3 | 12 | 10 | 3 | 5 |
Педагогтарды аттестаттаудың міндеті - педагогтың кәсіби деңгейіне сәйкес біліктілік санатын беру.
"Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 18) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
1. Меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан орта білім беру ұйымдарында 2025-2026 оқу жылының басталуы мен аяқталуының мынадай мерзімдері айқындалсын:
2025 жылғы 1 қыркүйек – 2026 жылғы 25 мамырды қоса алғанда:
1-11 (12) сыныптарда оқу жылы ішінде тоқсандардың және демалыстардың ұзақтығы:
1-тоқсан – 8 оқу аптасы, күзгі демалыс – күнтізбелік 7 күн (2025 жылғы 27 қазаннан бастап 2 қарашаны қоса алғанда);
2-тоқсан – 8 оқу аптасы, қысқы демалыс – күнтізбелік 10 күн (2025 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2026 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);
3-тоқсан – 10 оқу аптасы, көктемгі демалыс – күнтізбелік 11 күн (2026 жылғы 19-29 наурызды қоса алғанда);
1-сыныптарда қосымша демалыс – күнтізбелік 7 күн (2026 жылғы 9-15 ақпанды қоса алғанда):
4-тоқсан – 8 оқу аптасы.
2. Қорытынды аттестаттаудың мынадай мерзімдері бекітілсін:
9 (10)-сынып оқушылары үшін қорытынды бітіру емтихандары – 2026 жылғы 29 мамырдан бастап 11 маусым аралығында;
11 (12)-сынып оқушылары үшін мемлекеттік бітіру емтихандары – 2026 жылғы 2-15 маусым аралығында.
3. Қорытынды аттестаттауды өткізудің мынадай мерзімдері бекітілсін:
9 (10)-сынып оқушылары үшін:
1) математика (алгебра) бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 29 мамыр;
2) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2026 жылғы 3 маусым;
3) қазақ тілі/орыс тілі және ұйғыр/тәжік/өзбек тілінде білім беретін мектептер үшін ана тілі (оқыту тілі) бойынша эссе нысанында жазбаша емтихан, гуманитарлық цикл пәндерін тереңдетіп оқытатын мектеп білім алушылары үшін – жазбаша жұмыс (мақала, әңгіме, эссе) – 2026 жылғы 8 маусым;
4) орыс/өзбек/ұйғыр/тәжік тілінде оқытатын сыныптарда қазақ тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан және қазақ тілінде оқытатын сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 11 маусым.
11 (12)-сынып оқушылары үшін:
1) Қазақстан тарихы бойынша ауызша емтихан – 2026 жылғы 2 маусым;
2) алгебра және анализ бастамалары бойынша жазбаша емтихан – 2026 жылғы 5 маусым;
3) қазақ тілі/орыс тілі бойынша және ұйғыр/тәжік/өзбек тілінде оқытатын мектептер/сыныптар үшін ана тілі (оқыту тілі) бойынша жазбаша емтихан– 2026 жылғы 9 маусым;
4) таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (физика, химия, биология, география, геометрия, дүниежүзілік тарих, құқық негіздері, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі (ағылшын/француз/неміс), информатика) – 2026 жылғы 12 маусым;
5) өзбек/ұйғыр/тәжік/орыс тілдерінде оқытатын мектептерде/сыныптарда қазақ тілі мен әдебиетінен және қазақ тілінде оқытатын мектептерде/сыныптарда орыс тілі мен әдебиетінен жазбаша емтихан – 2026 жылғы 15 маусым.
4. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Орта білім беру комитеті заңнамада белгіленген тәртіппен:
1) осы бұйрыққа қол қойылған күннен бастап бес жұмыс күні ішінде оның қазақ және орыс тілдеріндегі электрондық түрдегі көшірмесін Қазақстан Республикасының Нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкінде ресми жариялау және енгізу үшін Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің "Қазақстан Республикасының Заңнама және құқықтық ақпарат институты" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жіберуді;
2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің ресми интернет-ресурсына орналастыруды қамтамасыз етсін.
5. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту бірінші вице-министріне жүктелсін.
6. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.
| Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрі | Ғ. Бейсембаев |
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі 2025–2026 оқу жылына арналған орта білім беру ұйымдарындағы оқу үдерісі мен мектеп демалыстарының мерзімдерін ресми түрде бекітті.
Бекітілген кестеге сәйкес, мектептерде оқу 2025 жылдың 2 қыркүйегінде басталып, 2026 жылдың 25 мамырына дейін жалғасады.
Білім күніне арналған салтанатты жиынның нақты уақыты мен өткізу күні әрбір мектептің педагогикалық кеңесінің шешімімен айқындалады.
Сондай-ақ, 1 тамыздан бастап Kundelik.kz жүйесі жаңа 2025–2026 оқу жылына көшетінін еске саламыз. 1 тамыздан бастап мектеп әкімшілері жаңа оқу жылына дайындық жұмыстарын бастай алады: сыныптарды көшіру, есептік кезеңді құру және сабақ кестесін жасау.
Жұмысты жеңілдету үшін біз есептік кезеңді дұрыс толтыруға көмектесетін ұсынылған күндер көрсетілген кестені дайындадық. Ол осы постта берілген және деректерді дәл әрі қатесіз енгізуге көмектеседі.
2025-2026 оқу жылында педагогикалық біліктілік пен шеберлікті көтеру, мұғалімдерді аттестациядан өткізу мақсатында бекітілген жоспар бойынша жүйелік жұмысын жалғастыра отырып осы оқу жылында аттесттаудан өтудің перспективті жоспарына сәйкес «педагог-шебер» санат-0, «педагог-зерттеуші» санат – 7, «педагог- сарапшы» санат 15, «педагог-модератор» санат – 3, яғни 81 % құрады.
| Педагог кадрлармен жасақталғандығы туралы мәліметтер Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі _______________________2025-2026 оқу жылы____________________________________________ ( жағдай бойынша ________) (білім беру ұйымының атауы) | ||||||||||||||||||||
| № | Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса) | Жыл және туған жері | Жоғары және/немесе техникалық және кәсіптік және/немесе орта білімнен кейінгі білім туралы, педагогикалық қайта даярлау туралы мәліметтер, мамандығы, диплом бойынша біліктілігі, білім беру ұйымы, бітірген жылы (диплом бойынша) | Негізгі жұмыс орны (ұйымның мекенжайы, лауазымы, өтілі) | Соттылығының жоқ (бар) екендігі туралы мәліметтер (анықтама №, мерзімі) | Санат, берілген күні, санат беру туралы бұйрық нөмірі | Медициналық тексеруден өткені туралы мәліметтер (медициналық кітапшаның болуы)* (рұқсат беру мерзімі) | "Магистр" дәрежесі туралы мәліметтер (мамандығы, берілген жылы)* (диплом бойынша) | Тану туралы куәліктің бойынша мәліметтер (куәлік №, мерзімі) | Лауазымы, оқытылатын пәні | оқу жүктемесі (бірлік) | Бейін бойынша біліктілікті арттыру курстарынан соңғы өткен күні | Біліктілікті арттыру курстарынан өткізу ұйымы | |||||||
| 1 | Бабаев Шокир Туркменүлы | 1973ж Түркістан облысы | 1997ж Томский государственный педагогический университет | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167868313 17.09.2025 | 01.09.2022 №115-н\қ | 14.05.2026 | 054649161 10.10.2033 | директор химия | 8 | 13.10.2023 | адамның үйлесімді дамуы ұлттық институты коммерциялық емес акционерлік қоғамы | ||||||||
| 2 | Кугенбаева Гулзайнаб Ажибойкызы | 1969 Узбекистан, Сырдарьинская | Жамбылский Педагогический Институт 1992 ж "Неміс және ағылшын тілдері пәндерінің мұғалімі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000024564360 16.11.2023 | 2021ж 1 қыркүйек Бұйрық № 225 | 22.05.2026 | 055028391 27.11.2033 | МДОІЖО ағылшын тілі | 8 | 17.10.2023 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 3 | Турсункулова Гулчехра Эшпулатовна | 1967 Узбекистанская Джизакская | 1994 ж Ташкент облыстық мемлекеттік педагогикалық институты "бастауыш сынып мұғалімі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167818794 17.09.2025ж | 2021ж 1 қыркүйек Бұйрық № 225 | 22.05.2026 | 041924881 02.08.2027 | МДТІЖО "Бастауыш сынып мұғалімі" | 8 | 14.09.2022 | "Назарбаев Зияткерлік мектебі"Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||||
| 3 | Кучаков Муроджон Давлатович | 1986 Ю-Казахстанская обл | 2009 ж Садриддина Айни атындағы Тәжік мемлекеттік педагогикалық университеті "Химия" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168342753 18.09.2025ж | 25.08.2022ж №115-н\к | 49776449 21.12.2031 | Бейіндік оқу орынбасары "Химия" | 08.12.2023 | "Назарбаев Зияткерлік мектебі" Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||||||
| 4 | Кактабаев Джумабек Болтаевич | 1977ж Таджикистан, Курган -Тюбинская | 2007 Шымкент 2леуметт3к педагогикалық университеті "физика информатика" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167845261 17.09.2025ж | 01.09.2021 №38 | 22.05.2026 | 041514003 02.05.2027 | физика информатика | 04.05.2013 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||||
| 5 | Сарманов Джарқынбек Кушкарович | 1973ж Узбекистан Сырдаринская | 1995 Гулистан мемлекеттік университеті "қазақ тілі мен әдебиеті" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ | 101000167895522 17.09.2025 | 01.01.2022ж №224-н\к | 21.05.2026 | 043044095 27.05.2028 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 19 | 01.07.2017 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 6 | Бек Сәнімай Ержанқызы | 2000 ж О-Қазақстан обл | 2021 ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті "қазақ тілі мен әдебиеті" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167993386 17.09.2025ж | 20.05.2026 | 041152483 29.01.2027 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 18 | |||||||||||
| 7 | Каракулова Феруза Ташмуратовна | 1980 ж Ю-Казахстанская | 2006 Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті "ағылшын тілі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 1-1000167861658 17.09.2025ж | 01.09.2021 №110 | 21.05.2026 | 050042227 03.02.2032 | ағылшын тілі | 17 | 29.08.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 8 | Бобомуратова Наила Раушанқызы | 2000 Оңт-Қазақстан | 2021 Орталық Азия Инновациялық университеті "екі шет тілі" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168119703 17.09.2025 | декрет | 049076577 26.08.2031 | ағылшын тілі | 24.03.2023 | "Назарбаев Зияткерлік мектебі"Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||||||
| 9 | Уразалиева Олтинай Ахунбекқызы | 2001Узбекистан, Сырдарьинская | 2023 Мирас Университеті Шет тілі: екі шет тілі | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000156503677 18.08.2025 | 22.05.2026 | Мирас университет екі шет тілі 03.07.2025ж | 043242751 15.07.2028 | ағылшын тілі | 9 | ||||||||||
| 10 | Cангирова Жамила Байдуллаевна | 1969 ж Ю-Казахстанская обл | 1991 ж Жиззак мемлекеттік педагогикалық институты | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168143049 17.09.2025 | 21.05.2026 | 047541581 14.12.2030ж | орыс тілі мен әдебиеті | 17 | 07.06.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||||
| 11 | Курбанова Мархабо Жумабаевна | 1984 ж Ю-Казахстанская обл | 2012ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167835432 17.09.2025ж | 01.09.2024ж №186 | 22.05.2026 | Сырдария университеті Бастауышты оқыту педагогикасы мен әдістемесі 2022ж | 04544897 19.12.2029 | орыс тілі мен әдебиеті | 19 | 23.09.2022 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||
| 12 | Ергашева Халида Абдуллаевна | 1980ж Ю-Казахстанская область | 2006 ж Шымкент Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167921070 17.09.2025 | 01.09.2021 №110 | 24.05.2025 | 045939969 27.02.2030 | өзбек тілі мен әдебиеті | 18 | 13.09.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 13 | Умирзакова Ләззат Абдисаттаровна | 1983ж Ю-Казахстанская область | 2009ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167842714 17.09.2025ж | 02.09.2019 № 49 | 22.05.2026 | 023095289 02.10.2028 | биология | 12 | 08.11.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 14 | Нурмағамбетов Нуржигит Расулович | 1993 ж Ю-Казахстанская обл | 2014 ж Сырдария университет | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167927425 17.09.2025 | 01.09.2021 №110 | 22.05.2026 | 040623037 05.09.2026 | география | 16 | 01.11.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 15 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | 1982 ж Ю-Казахстанская обл | 2006 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167831057 17.09.2025 | 02.09.2019 №49 | 21.05.2026 | 037149683 26.10.2024 | тарих | 20 | 26.01.2024ж | "Назарбаев Зияткерлік мектебі" Педагогикалық шеберлік орталығы | ||||||||
| 16 | Мамадярова Гульчехра Курбановна | 1971ж Ю-Казахстанская область | 1993 ж Гулистан мемлекеттік педагогикалық университеті "математика" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168230274 18.09.2025 | 02.09.2025 №2 | 22.05.2026 | 046959053 07.09.2030 | математика | 16 | 12.09.2025 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 17 | Мамадиярова Хилола Орынбай0ызы | 1997 ж Ю-Казахстанская обл | 2018 ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167838072 17.09.2025 | 02.09.2025 №1 | 22.05.2026 | 055724859 15.02.2034 | математика | 16 | 02.09.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 18 | Байметов Жумабай Нарбаевич | 1970 ж Туркестанская обл | 1993ж Сырдария университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168132389 17.09.2025ж | 01.01.2022 | 12.02.2026ж | 058530157 05.01.2035 | еңбекке баулу | 16 | 13.09.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 19 | Сабир Нұрдәулет Досмахамбетович | 1997 ж Ю-Казахстанская обл | 2020 ж Академик А.Куатбеков атында5ы Халықтар достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167946619 17.09.2025 | 16.09.2026ж | 057915757 01.10.2034 | дене шынықтыру | 16 | 14.04.2023 | ҚР Оқу ағарту министірлігі Ұлттық ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы РМҚК | |||||||||
| 20 | Карабеков Закир Ибадуллаевич | 1983 ж Ю-Казахстанская обл | 2008 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167839806 17.09.2025ж | 01.09.2024 №186 | 17.04.2025 | 019595196 20.07.2026ж | дене шынықтыру | 16 | 24.05.2024 | ҚР Оқу ағарту министірлігі Ұлттық ғылыми практикалық дене тәрбиесі орталығы РМҚК | ||||||||
| 21 | Басшы Қожантай Нұржанұлы | 1994ж Ю-Казахстанская обл | 2013ж Сырдария университет3 | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 01.01.2021ж № 54 | ақысызда | 058495603 23.12.2034 | дене шынықтыру | ||||||||||||
| 22 | Шынтаев Ерлан Төребекұлы | 1995ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2024ж Ташенов университет | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000156077526 16.08.2025 | 25.08.2026 | Дене шынықтыру | |||||||||||||
| 23 | Жұмабай Азамат Алтынбекұлы | 2004 Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2025ж Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000167992247 17.09.2025 | 21.08.2026ж | 046922543 02.09.2030 | Математика | 16 | |||||||||||
| 24 | Якубов Абдулла Темурбекович | 1982ж Таджикистан, Кулябская | 2008 ж Шымкент Әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167962183 17.09.2025ж | 01.01.2022 | 08.05.2026 | 058343585 01.12.1982 | әлеуметтік педагог | 8 | 07.06.2024 | Өркен балалардың әл ауқатын арттыру ұлттық ғылыми практикалық институты | ||||||||
| 25 | Якубова Гулбахор Темурбековна | 1985ж Таджикистан, Кулябская | 2007 ж Шымкент Әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167823482 17.09.2025 | 03.09.2024 №72 | 21.05.2026 | 047823609 08.02.2031 | кәсіптік бағдар беру | 8 | 22.09.2023 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 26 | Якубова Улданай Пулатовна | 1991 жТаджикистан, Кулябская | 2012 ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000134078590 29.05.2025 | 01.09.2024 №186 | 21.05.2026 | 055288187 04.01.2034 | психолог | 8 | 07.06.2024 | Өркен балалардың әл ауқатын арттыру ұлттық ғылыми практикалық институты | ||||||||
| 27 | Адисбаева Маржан Анарбекқызы | 1992 ж Ю-Казахстанская обл | 2023 ж Академик А.Куатбеков атында5ы Халықтар достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167815979 17.09.2025ж | 15.09.2026 | 041806275 10.07.2027ж | дефектолог | 16.03.2021 ж | ДАМУ педагогикалық психологиялық дамыту орталығы | ||||||||||
| 28 | Бобомуратов Толкин Раушанович | 1992 ж Ю-Казахстанская обл | 2015ж Қазақстан Инженерлі Педагогикалық халықтар достығы Достығы университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000167827212 17.09.2025 | 22.05.2026 | 042679891 07.02.2028 ж | қосымша білім беру педагогы | 8 | |||||||||||
| 29 | Ташмуратова Мухаё Алишеровна | 1991 ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2014 ж Қазақстан инжнерлі педагог халықтар Достығы университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 10100016782758517.09.2025 | 21.05.2026 | 039799725 23.02.2026 | Аға тәлімгер | 6 | 30.09-11.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | |||||||||
| 30 | Исаева Талмаш Яхшиликовна | 1974 Узбекистан Сырдаринская | 2014ж Аймақтық әлеуметтік инновациялық университеті.Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 30ж | №101000159812170 26.08.2025ж | 01.09.2024ж №354 | 21.05.2026 | 41706253 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 14.10-24.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 31 | Худайкулова Нилфар Умирзаковна | 1983ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2007ж Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168061582 17.09.2025 ж | 16.10.2024 №186 | 21.05.2026 | 22915536 10.07.2028 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 24.05.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 32 | Отарова Мейрамкул Бейсеновна | 1982ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2015 ж Шымкент Аймақтық иновациялық әлеуметтік унтверситеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 11ж | 101000168185806 17.09.2025ж | 01.09.2024 №102 | 21.05.2026 | 20979012 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 18.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 33 | Дусейнова Асия Қаржауовна | 1976ж Республика Таджикистан облыс Кургантюбе | 2005ж Оңтүстік Қазақстан ашық университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі 20ж | 101000167935375 17.09.2025 | 18.10.2024ж №354 | 21.05.2026 | 41511139 01.05.2027 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 29.03.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 34 | Егамбердиева Санобар Мамраимовна | 1985ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2011ж Оңтүстік Қазақстан Педагогика университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168242772 18.09.2025ж | 24.08.2020ж №132 | 21.05.2026 | 42092627 20.09.2027 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 11.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 35 | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2016 ж Қазақстан инжнерлі педагог халықтар Достығы университеті | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000168051049 17.09..2025 | 16.10.2024ж №186 | 22.05.2026 | 49149775 08.09.2031 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 07.06.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 36 | Темирова Райхан Бактыбековна | 1978 жОңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2011ж ШӘПУ | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000167975298 17.09.2025ж | 18.10.2024 №354 | 21.05.2026 | 49746393 21.12.2031 | Бастауыш сынып мұғалімі | 16 | 13.09.2024ж | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 37 | Мелибаева Шохсина Буранбайқызы | 2001ж Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтаарал ауданы | 2023 ж Академик Ә.Қуатбеков халықтар Достығы | Х.Әлімжан жалпы білім беретін мектеп Достық №21 Жалпы пет өтілі ж | 101000167830214 17.09.2025ж | 21.05.2026 | 044590401 18.06.2029 | Музыкалықбілім | ||||||||||||
| 38 | Алимова Джандыш | 1965 Ю-Казахстанская область | 2002 Алматы үздіксіз білім беру университет "бастауыш оқыту педагогикасы" | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168063708 17.09.2025 | 26.06.2015ж № 738 | 27.05.2026 | 046979373 09.09.2030 | Бастауыш сынып Мұғалімі | 17 | 24.10.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
| 39 | Ядгарова Рано Тагибаевна | 1969ж Узбекистан, Сырдаринская | 2011 Шымкент әлеуметтік педагогикалық университеті | "Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін мектеп" КММ Иіржар а.о Азамат ауылы Достық №21 | 101000168051140 17.09.2025ж | 01.09.2021 №110 н\к | 21.05.2026 | 040693517 25.09.26 | Бастауыш сынып мұғалімі | 15 | 05.04.2024 | "Өрлеу" біліктілік арттыр орталығы | ||||||||
- өткендігі туралы мәлімет.
| № | Аты-жөні толық | Атқаратынлауазымы | Лауазымдық еңбек өтілі | Басшылық санаты- Куәлік алған күні,айы,жылы, номері |
| 1 | Бабаев Шокир Туркменұлы | «Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» КММ-нің директоры | 28 | Басшы менеджер біліктілік санаты 01.09.2022ж №115-н\қ |
| 2 | Кугенбаева Гулзайнаб Ажибаевна | «Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» КММ-нің директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары | 25 | "Екінші біліктілік санаты басшының орынбасары" 14.07.2021 жылы, №20 |
| 3 | Турсункулова Гулчехра Ешпулатовна | «Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» директорды тәрбие ісі жөніндегі орынбасары | 26 | "Үшінші біліктілік санаты басшының орынбасары" 14.07.2021 жылы, №35 |
- Білім алушылар контингенті
- Білім алушылар контингенті
кетті. Яғни 951 оқушыны құрады, оның ішінде 1-4 сынып аралығында 92, 5-9 сынып
аралығында 105.
| Оқу жылдары | Оқушы саны | Сынып комплектісі | 1-4 сыныптар | 5-9 сыныптар | 1-9 сыныптар |
| 2022-2023 ж | 196 | 17 | 99 | 96 | 195 |
| 2023-2024 ж | 195 | 17 | 92 | 105 | 197 |
| 2024-2025 ж | 197 | 17 | 85 | 115 | 200 |
| 2025-2026 |
Сыныптардың орташа толымдығы:
- 1 – 4 сыныптар – 16 оқушыдан
- 5 – 9 сыныптар – 16 оқушыдан
Білім алушылар контигентінің қозғалысы
Жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының 1-ші сыныптарына білім алушыларды қабылдау білім беру ұйымының қызмет көрсету аумағында тұратын білім алушылардың қолжетімділігін қамтамасыз ете отырып және білім алушының жеке өтінішінің не олардың ата- аналарының немесе өзге де заңды өкілдерінің өтінішінің және негізгі ортабілім туралы мемлекеттік үлгідегі құжатының негізінде жүзеге асырылады.
Мектептен келген - кеткен оқушылардың анықтамалары толық жинақталған.
2022-2023 – 30.12 - 4оқушы келген, 7оқушы кеткен
2022-2023 - 25.05 - 8 оқушы келген, 12 оқушы кеткен
2023-2024 – 10.09 - 10 оқушы келген, 18оқушы кеткен
2023-2024 - 30.12. – 2 оқушы келген, 4оқушы кеткен.
2024-2025 – 10.09 - 7 оқушы келген, 10 оқушы кеткен
2024-2025 - 30.12. – 5 оқушы келген, 4 оқушы кеткен.
2025-2026-10.09 - 1-оқушы кетті, 0 оқушы келді
Әдістемелік ұсынымдарға 8-қосымша
Білім алушылар контингентінің құрылымы "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" КММ
(білім беру ұйымының атауы)
| № | контингенттің құрылымы | бастауыш мектеп | негізгі мектеп | орта мектеп | мектеп бойынша барлық контингент | ||||
| жалпы сынып саны | оқушылар саны | жалп ы сыны п саны | оқушыла р саны | жалпы сынып саны | оқушыла р саны | жалп ы сыны п саны | оқушыла р саны | ||
| жалпы білім беретін сыныптар | 8 | 92 | 9 | 105 | 17 | 197 | |||
| жоғары деңгейдегі сыныптар (мамандандырылға н Білім беру ұйымдары үшін) | |||||||||
| гимназиялық сыныптар | |||||||||
| лицей сыныптары | |||||||||
| арнайы сыныптар (түзету) | 1 | 7 | 1 | 7 | |||||
- ішкі тәртіп ережелеріне сәйкес оқу сабақтарының аусымдығын ескере отырып, мектеп әкімшілігі қызметкерлердің жұмыс уақыты режимі мен оқушылардың сабақ режимін белгіледі.
- сабақ режимі екі ауысымдық. Бұйрыққа сәйкес оқу кабинеттері мен ауысымдар бойынша сыныптар бөлінді. І ауысымда – 8 сынып, ІІ ауысымда 9 сынып;
- 1-9 сыныптар оқушылары үшін 5 күндік оқу аптасы;
- Сабақтың ұзақтығы 45 минут. І ауысым – оқу сабақтары 8:30-да, ІІ ауысым – оқу сабақтары – 13.25-де басталады.
- Апталық сабақ режимі мектеп директоры бекіткен сабақ кестесімен айқындалады.
- Мектепалды сыныптардағы оқу жылының ұзақтығы 35 аптаны, 1 сыныптарда – 33 апта, 2-9 сыныптарда – 34 аптаны құрады.
- Оқу әдістемелік жұмыс
«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдарының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БжҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығына, Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына жыл сайынғы енгізілген өзгертулерге сәйкес жасалған мектептің жылдық оқу жоспарларына қысқаша талдау.
2022-2023 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» ( 1-4 және 5-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6 қосымшалар және 10- 11 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығымен 27-қосымша).
2021 жылдың 01 қарашасында мектептің 2021-2022 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспарына педагогикалық кеңестің шешімімен өзгеріс енгізілді. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» (1-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6, 30,31 қосымшалар).
2023-2024 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген 1-қосымшасы. 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 86-қосымша.
2022 жылдың 11 қазанда өткен педагогикалық кеңестің шешімімен 2022-2023 оқу жылына арналған жұмыстық оқу жоспарына өзгерістер енгізілді. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары. Қазақстан
Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығына 1-4 сыныптар үшін 1 - қосымша,5 -9 сыныптар үшін 6-қосымша.
2024-2025 оқу жылында оқу бағдарламаларындағы өзгерістер тек 2-сыныпқа ғана қатысты, атап айтқанда:
1-2- сыныптарда «Көркем еңбек» кіріктірілген пәнінің орнына «Еңбекке баулу» және
«Бейнелеу өнері»пәндерін жеке оқыту жалғасады. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы
№ 365 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген 1-қосымшасы. 5-9 сыныптар үшін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 6-қосымша.
Сабақ кестесі санитарлық ережелерге сәйкес құрастырылады.
Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 05 тамыздағы
№76 бұйрығымен бекітілген «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық- эпидемиологиялық талаптар» (бұдан әрі – СанПин). Сонымен, 1-911 сыныптарда, SanPin сәйкес, 2 сабақтан кейін 10 минуттық және 4 сабақтан кейін кемінде 20 минуттық 2 үзіліс бар. Сабақ кестесін мектеп директоры бекітеді және мектептің кәсіподақ кеңесімен келісіледі.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі
№ 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерініңбазалық мазмұнын игеру
Бағаланатын кезеңдердегі оқу жылдарына сәйкес мектептің оқу процесінде қолданылған бағдарламалардың «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығының (жылдарына сәйкес енгізілген өзгерістерін көрсете отырып) тиісті қосымшаларын көрсетіп қысқаша талдау:
2022-2023 оқу жылында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: толықтырулар енгізген 08.04.2016 жылғы№266,10.05.2018 ж ы л ғ ы №199,17.10.2018 жылғы №576, 27.11.2020 жылғы №496, 26.03.2021 жылғы
№123 бұйрықтарын басшылыққа алып жүзеге асырылды.
2023-2024 оқу жыдында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467 бұйрығы.
2024-2025 оқу жыдында барлық сыныптарда оқу жоспарының инвариантты компоненттің жалпы білім беретін пәндерінің базалық мазмұнын игеру «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын» бекіту туралы ҚР БжҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына: Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 21 қарашадағы № 467 бұйрығы.05.07.2023 ж.№199 бұйрығы.
Жалпы орта білім берудің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының білім беру
қызметін зерделеу қорытындылары
- Кадрлық құрамға талдау
МЕКТЕПТІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҰЖЫМЫНЫҢ КАДРЛЫҚ ҚҰРАМЫ
Мектеп әкімшілігі жұмысының басты бағыттарының бірі – кадрлық құрамды нығайту.
«Білім туралы» ҚР Заңына және мектеп Жарғысына сәйкес педагогикалық ұжымды білім беру ұйымының басшысы құрады, қызметкерлерді қабылдау еңбек шарты негізінде жүзеге асырылады. ҚР ЕК-не сәйкес жұмысқа қабылданған барлық педагогпен еңбек шарттары жасалды.
Мектептің педагогикалық кадрының сандық құрамы сұранысқа қарай анықталады.
Педагогикалық кадрды талдау
Мектеп педагогтерінің саны 40 адамды құрайды, оның ішіндегі 40 адамның жоғары педагогикалық білімі бар.
Педагогтер біліктілігі:
| № | «Педагог- шебер» біліктілік санаты | «Педагог- зерттеуші» біліктілік санаты | «Педагог- сарапшы» біліктілік санаты | «Педагог- модератор» біліктілік санаты | «Педагог» біліктілік санаты | Санатсыз |
| - | 7 | 15 | 4 | 1 | 4 |
| № | 3 жылға дейін | 3-тен 15 жылға дейін | 16-дан 25 жылға дейін | 25 жылдан жоғары |
| 2 | 14 | 17 | 7 |
| № | 30 жасқа дейін | 30-дан 50 жасқа дейін | 50 жастан асқан | Педагогикалық ұжымның орта жасы |
| 8 | 30 | 9 | 41 |
Педагогикалық тәжірибені жалпылау, тарату және тереңдету үшін Озық тәжірибе мектебі құрылды, онда мұғалімдер өз тәжірибелерімен, жинақтарымен бөліседі.
Мұғалімдердің қайта даярлау курсынан өтуі
| Оқу жылы | Қайта даярлау курсынан өтуі тиіс педагогикалық жұмыскерлердің жалпы саны (адам) | Қайта даярлау курсынан өтті | Қайта даярлау курсынан өтуі тиіс мұғалімдер үлесі |
| 2023/2024 | 14 | 27 | 3,78 |
2023/2024 ОҚУ ЖЫЛЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КОНКУРСТАРҒА, ОЛИМПИАДАЛАРҒА, ІС-ШАРАЛАРҒА
ҚАТЫСУЫНА МОНИТОРИНГ ЖҮРГІЗУ
| № | Конкурс атауы | Педагогтің Т. А. Ә. | Конкурс/олимпиада деңгейі | |||
| аудандық | облыстық | республикалық | халықаралық | |||
| 1 | «Алтын тұғыр» 2024 | Исаева Т | + | |||
| 2 | «Үздік –педагог-2024» | Дусейнова Асия | + | |||
| 3 | «Шығармашыл ұстаз- 2025» | Бабамуратова Назакат | + | |||
| 4 | «Үздік тарих пәні мұғалімі» | Мамадиярова Мухаббат | + | |||
| 4 | «Ең білімді педагог» 2025 | Мамадиярова Гулчехра | + | |||
| 5 | ||||||
| «Ең білімді педагог» 2025 | Мамадиярова Хлиола | + | ||||
| «Педагогикалық дуэт» | + | |||||
Білім алушыларға сапалы білім алу үшін оңтайлы жағдайлар жасау және өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі көрсетуге және өзін-өзі анықтауға қабілетті рухани бай, физикалық және адамгершілік жағынан сау, әлеуметтік белсенді тұлғаны тәрбиелеу.
Негізгі міндеттері
- МЖМБС-тің талаптарына сәйкес даму режимінде мектептің жұмысын жүзеге асыру.
- Аттестаттауға қойылатын жаңа талаптарға, оқу-әдістемелік сүйемелдеуді әзірлеу және қаржылық ынталандыру шарттарына сәйкес мұғалімдерді мансаптық өсуге ынталандыру.
- Келешекте қалалық және республикалық деңгейде презентация жасау мүмкіндігімен оқушылардың ғылыми-зерттеу қызметі бойынша жұмысты жетілдіру.
- Мектептің оқу-материалдық базасын нығайту, кабинеттерді безендіру, оқу-әдістемелік аймақты жүйелеу.
- Оқытудың барлық сатысында білім алушылардың білім сапасын мониторингтеу жүйесін жетілдіру.
- Жаратылыстану-математикалық цикл пәндерін оқыту сапасын бақылауды күшейту.
- 9-сынып оқушыларымен кәсіптік-бағдарлау жұмысын күшейту.
- Мектеп педагогтерінің озық педагогикалық тәжірибесі мен инновациялық жобаларын бұқаралық ақпарат құралдарында жариялау.
Білім беру процесінің сапасын арттыру мақсатында оқыту мен оқуға жаңа тәсілдерді енгізу арқылы білім берудің жаңартылған мазмұны жағдайында білім алушыларға білім беру мен тәрбиелеу сапасына қол жеткізу факторы ретінде педагогтердің педагогикалық біліктілігін дамыту. Өткен оқу жылында білім алушылардың білімдегі олқылықтарын жою.
Ғылыми-әдістемелік жұмыстың мақсаты. Жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде тұлғанытәрбиелеуменоқытуғабағытталғанинновациялықтехнологияларды
- Апталық сабақ режимі мектеп директоры бекіткен сабақ кестесімен айқындалады.
- Мектепалды сыныптардағы оқу жылының ұзақтығы 35 аптаны, 1 сыныптарда – 33 апта, 2-11 сыныптарда – 34 аптаны құрады.
- Оқу әдістемелік жұмыс
«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдарының үлгілік қағидаларын бекіту туралы» ҚР БжҒМ 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығына, Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына жыл сайынғы енгізілген өзгертулерге сәйкес жасалған мектептің жылдық оқу жоспарларына қысқаша талдау.
2023-2024 оқу жылында 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» ( 1-4 және 5-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6 қосымшалар ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрығымен 27-қосымша).
2021 жылдың 01 қарашасында мектептің 2021-2022 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспарына педагогикалық кеңестің шешімімен өзгеріс енгізілді. 1-9 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде құрастырылды. Қазақстан Республикасының Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру үлгіліктерін бекіту туралы» (1-9 сыныптар үшін ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен 1, 6, 30,31 қосымшалар).
Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
2022-2023 оқу жылында жұмыс жасайтын үйірмелер кестесі
| № | Мектепшілік үйірмелер атауы | сыныбы | Оқушы саны | Пәні | Үйірме жетшілері | |
| Пәндік үйірмелер рмелер | ||||||
| 1 | Қызықты матаматика | 7-8 | 12 | Математика | Мамадярова. Г | |
| 2 | Жас табиғаттанушы | 8-9 | 10 | Биалогиа | Умирзакова. Л | |
| 3 | Жас эколог | 9 | 14 | Г еография | Нурмагамбетов. Н | |
| 4 | Жас физик | 9 «а» | 16 | Физика | Кактабаев. Д | |
| 5 | Тарихи-өлкетану | 5-8 | 15 | Тарих | Мамадиярова.М | |
| 6 | Жас математик | 3 «а» | 9 | Бастауыш | Бабамуратова. Н | |
| 7 | Қызықты математика | 2 «а» | 8 | Бастауыш | Худайкулова. Н | |
| 8 | Поезия баспалдағы | 4 «а» | 16 | Бастауыш | Исаева. Т | |
| 9 | Тіл өнері | 3«ә» | 15 | Бастауыш | Темирова.Р | |
| 10 | Қызықгы математика | 3 «б» | 7 | Бастауыш | Алимова. Д | |
| 11 | Таңғажайып жасыл әлем | 1 «ә» | 10 | Бастауыш | Отарова. М | |
| 12 | Қызықты математика | 4 «а» | 10 | Бастауыш | Ядгарова. Р | |
| 13 | Қылқалам- Шебер қолдар | 1 «ә» | 18 | Бастауыш | Дусейнова А | |
| 14 | Жас информатик | 6-7 | 30 | Информатика | Бабамуратов Т | |
| 15 | Абай тану | 9 | 14 | Қазақ әдебиеті | Сарманов ДЖ | |
| Спорттық үйірмелер | ||||||
| 16 | Валебол | 6«ә» | 10 | Дене шынықтыру | Қ.Басшы | |
| 17 | Тоғызқұмалақ | 7-9 | 33 | Дене шынықтыру | З.Карабеков | |
| 18 | Үстел теннісі | 7-9 | 33 | Дене шынықтыру | З.Карабеков | |
| 19 | Кіші фудбол | 5«а» | 10 | Дене шынықтыру | Н.Сабыр | |
| 20 | Волейбол | 7-9 | 33 | Дене шынықтыру | З.Карабеков | |
| 21 | ||||||
| Көркем еңбек үйірмесі | ||||||
| 22 | Қол өнер | 8-9 | 13 | Қол өнер | Ж.Байметов | |
| Тілдык үйірмелер | ||||||
| 23 | «English by Heart» | 5-6 | 17 | Ағылшын | Каракулова. Ф | |
| 24 | Тилшунослик | 6-7 | 10 | Өзбек тілі | Ергашева. X | |
| 25 | Занимательная громатика грамматика | 5-7 | 15 | Орыс тілі | Сангирова. Ж | |
| Т.Бабамуратов |
1. Мектепте пәндік , спорттық ,экологиялық, қолөнер, ән-күй би және дебаттық үйірмелері ашылып үйірмелерге оқушылар қамтылсын.
Пәндік үйірмелер;
1.1 Ағылшын «ENGLISH BY HEART» Каракулова. Ф 15 оқушы 5а с
1.2 Математика «Матаматикалық логика» Мамадярова. Г 12 оқушы 9 с
1.3 Информатика «Жас информатик» Бабамуратов.Т 15 оқушы 3-4 с
1.4 Химия «Жас эколог» Умирзакова. Л 11 оқушы 9 с
1.5 География «Жас еколог» Нурмагамбетов. Н 14 оқушы 8 с
1.6 Орыс тілі «Русское слово» Курбанова. М 10 оқушы 5 с
1.7 Физика «Жас физик» Кактабаев. Дж 16 оқушы 9 с
1.8 Математика «Жас математик» Мамадярова Х 12 оқушы 5ә с
1.9 Тарих «Тарихи-өлкетану» Мамадярова. М 10 оқушы 5а с
1.10 Өзбек тілі мен әдебиеті
«Х.Олимжон хаёти ва ижодига бир назар» Ергашева. Х 10 оқушы 5-6 с
1.11 Бастауыш «Сөз өнері» Егамбердиева.С 8 оқушы 2а с
1.12 Бастауыш «Жылдам оқу» Темирова. Р 19 оқушы 4ә с
1.13 Бастауыш «Қызықты математика» Алимова. Д 8 оқушы 1а с
1.14 Бастауыш «Логикалық математика » Отарова. М 10 оқушы 3ә с
1.15 Бастауыш «Ойнайық та, ойлайық» Бабамуратова. Н 11 оқушы 4а
1.16 Бастауыш «Қызықты математика» Исаева. Т 11 оқушы 1 с
1.17 Бастауыш «Сиқырлы бояулар » Худайкулова. Н 8 оқушы 3а с
1.18 Бастауыш «Көркем жазу» Дусейнова. А 14 оқушы 2ә с
1.19 Қазақ тілі мен әдебиеті «Абайтану» Бек Сәнімай 12 оқушы 7ә с
Спорттық үйірмелер;
1.20 Дене шынықтыру «Асық» Сабыр.Н 30 оқушы 5-9 с
1.21 Дене шынықтыру «Жас шахматшы» Карабеков. З 30 оқушы 6-8 с
Қолөнер үйірмелеры;
1.22 Көркем енбек «Жас технолг» Байметов Ж 14 оқушы 7-8
1.23 «Шебер қолдар» Ядгарова. Р 10 оқушы 5-9
Ән-күй, би үйірмесі;
1.24 «Ақ жулдыз» Мелибаева Ш 15 оқушы 4-7 с
1.25 «Киелі домбыра» Мелибаева Ш 15 оқушы 5-8с
1.26 Жасыл мектеп үйірмесі Мелибаева Ш 15 оқушы 5-9с
1.27 Дебеат «Ұшқыр ой алаңы» Бабамуратов Т 15 оқушы 8-9с
2. Үйірмелерге оқушылардың қатысуын қадағалау ДТІЖО Г.Турсункулова , қосымша білім беру педагогтары: Т.Бабамуратов, Ш.Мелибаева және Үйірме жетекшілеріне жуктелсін.
Нгізі:Педагогикалық кенестің № 1 26.08.2025ж қаулысына сәйкес.
Тоғызқұмалақ үйірмесі-
- Ұлттық өнерімізді әрі қарай дамыту, насихаттау;
- Өсіп келе жатқан жасөспірімдерге үйрену, өз бетімен айналысуға баулу;
- Балаларды логикалық ойлауға, математикалық ықшам сақтау әдістеріне үйрету;
- Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру арқылы қатысушылардың санымен, сапасын өсіру.
«Волейбол» үйірмесі.
Волейбол ойнай білетін бала аз уақытта ойын шоғырландырып, туындаған жағдайатты сараптауға дұрыс шешім шығаруға үйреніп, алдына қойған мақсатына жетуге талпынады.
«Волейбол» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Волейбол ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
Мақсаты: «Волейбол» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Волейбол ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Волейбол үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету- балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдайатты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал волейболойыны математикамен тығыз байланысты.
Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
- Техникалық -оқушылардың жаттығу ойындарында, мектепішілік, аудандық волейбол сайыстарына қатысуда,ойын барысында шахматтық есептер мен этюдтарды шешу кезінде қалыптасатын іс әрекеттері.
- Интеллектуалдық - оқушылардың ойынға сараптама жасауымен, арнайы әдебиеттерді оқуымен,үздік ойыншылардың ойындарын қарап талдауымен қалыптасатын іс әрекеттері.
Үстел теннисі бұл дене тәрбиесiнiң құралы денсаулықтың жан-жақты дене құрылысының өсiп-жетiлуi және күшейтуiне мүмкiндiк туғызады. теннис ойнау қол-көз координациясын жақсартады, ойлау шапшаңдығын арттырады, ұжым бірлігін арттырады, Оқушылардың қимыл-қозғалыс әрекетін қалыптастырып, дамыту.Оқушыларды ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
«Асық ойыны» үйірмесі
Мақсаты: Ұлттық асық ойынын жандандырып, жоғары деңгейде оқушылардың ұлттық ойынға деген қызуғушылығын қалыптастыру. Шығармашылық, ізденпаздық, ойлау қасиеттерін дамыту, шыдамдылықтарын арттыру, ұжымдасып жұмыс істеуді қалыптастыру. Асық ойынын жоғары деңгейде меңгертіп, ойлау стилі мен рухани мәдениеті қалыптасқан, өмірде өз орнын табатын, эстетикалық сауатты тұлға тәрбиелеп, даярлау.
- «Фантастикалық ағылшын» үйірмесі Мақсаты:
Міндеттер:
-үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
-баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру;
- ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу,
-балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
-мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің
-қорытындылауын қолдау;
-ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
-фонетикалық есту қабілетін дамыту;
-ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
-ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
-үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
-баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру;
- ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу,
-балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
-мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің -қорытындылауын қолдау;
-ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
-фонетикалық есту қабілетін дамыту;
-ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
Сабақтың мақсаты:
Шахмат ойынының тарихы туралы түсінік беру. Ойын кезіндегі тәртіппен,ережесімен таныстыру. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, есте сақтау, салыстыру, танымдық ой-өрісін жетілдіру. шахмат сабағы арқылы шығармашыл, дарынды жеке тұлға жетілдіруге жағдай жасау.
Сабақтың тәрбиелік мәні:
- Айналасына ұқыптылықпен қарау, жеке қасиеттерін жетілдіруге ұмтылдыру;
- Өзін тәртіпке салуға тәрбиелеу;
- Еріктілік қасиеттерін жетілдіруге және өзін өзі бағалай білуге.
«Табиғат әлеміне саяхат» үйірмесі
Табиғат біздің алтын ұямыз, қоршаған ортамыз, тіршілік көзіміз екенін, оларды қорғау, аялау, ардақтау біздің міндетіміз екенін түсіндіру. Таза ауамен демалу.
«Химия таңғажайып ғылым» үйірмесі
Бағдарламаның мақсаты:
- Оқушыларды бағдарлама бойынша біліммен химиялық теориямен, заңдармен,ұғымдармен қаруландырып химия пәніне қызығушылықтарын арттыру.
- Химиялық эксперимент жасату,химиялық реактивтерді қолдана білу арқылы оқушылардың іскерлік дағдыларын жетілдіре түсу,
- Оқушыларды ойландыруға,оқулық анықтамалары мен жұмыс жасауға,істеген жұмыстарын қорытындылауға,ғылыми тілде сөйлей білуге тәрбиелеу.
- Химия есептерін шығарудың түрлі әдістерін үйретіп оқушыларды олимпиадаларға әзірлеу.
- оқушылардың ғылыми көзқарасын дамыту;
- оқушылардың ой қабілетін дамыту;
- заттар туралы білімдерін тереңдетіп, кеңейту және пысықтау;
- Қазақстанның химия өнеркәсібі және шикізат базасы туралы ұғымды қалыптастыру;
- жаңа білім алу және оларды іс жүзінде қолдану мұқтаждығын қалыптастыру
- тілдің ішкі құрылымы фонетика және фононлогия қарастыратын шешуші ұғымдырды меңгерту.
- акустика жөніндегі негізгі мәліметтерді беру.
-Оқушыларға айнала қоршаған ортаны адам өмірімен байланыстыра отырып білім беру.
-Оқушыларға қоршаған ортаның бір–бірімен үнемі байланыста болатынын ұғындыру
-Оқушыларда алғашқы экологиялық ұғымдарды қалыптастыру және табиғатқа деген жауапкершілік сезімдерін дамыту.
-Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге үйрету, өздігінен зерттеу жұмыстарын жүргізуге баулу, қосымша пәндерді оқып- үйренуге негізгі біліктіліктермен қаруландыру.
-Оқушыны өз пікірі бар, құзыретті тұлға ретінде бағыттап тәрбиелеу.
-Оқушыға сенімділік білдіру, пәнге деген қызығуларын арттыру, жеке шығармашылық деңгейін көтеру.
Міндеттері:
-Оқушылардың ойлау мен танымдық қызметі, түсініктерін, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
-Ауызша, жазбаша әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру. Оқулық арқылы тіл мәдениетін, сөздік қорын, дүниетанымын молайту.
-Адамның табиғаттағы орнын ажырата білулері тиіс
«Қол өнері» үйірмесі Бағдарламаның мақсаты:
Балаларға қосымша білім беруде оқушының білімін, шеберлігін көрсету. Оқушыны шығармашылық жұмысқа тарту арқылы танымдық қабілеттерін, қызығушылығын арттыру, жетістіктерін бағалап көрсету, белсенділігін қалыптастыру, өздігінен еңбек етуге дайындау, іскерлігін дамыту.
Бағдарламаның міндеті:
Оқушыларды шығармашылыққа тарта отырып жобаны тани білуге, онсаусағынан өнері тамған баланы тәрбиелеу. Шәкіттердің шеберлігін, білім мен еңбегінкөрсету.
Іскерлік, икемділік қабілеттерін арттыру.
«Көркем жазу» үйірмесі Мақсаты:
-Оқушылардың ойларын еркін және дәлелді түрде ауызша да, жазбаша да сауатты жеткізе білуін жетілдіру.
-Ауызекі және жазба тілде қарым- қатынас жасау дағдыларын дамыту, орфографиялық дағдылар мен көркем жазу дағдыларын қалыптастыру. -Жазудың түрлі тәсілдері /көшіріп жазу, әріптік, буындық, сөздік, сөйлем, шағын мәтін т.б. арқылы сауатты жазуға үйрету.
Міндеттері:
-бас және кіші әріптерді каллиграфия талаптарына сай жазуға дағдыландыру;
-әріптерді бір-бірімен өзара байланыстыра қосып жазуға үйрету;
-сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру;
«Мәнерлеп оқу» үйірмесі
Мәнерлеп оқу үйірмесі2-сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиеттік оқу сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Қосымша білім беру арқылы білім алушылардың сабақтан тыс уақыттарда шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру.
Үйірменің міндеті:
- Оқу бағдарламаларын іске асыру, сапалы құрастыру, орындау
- Әр оқушының биімділігін, қызығушылығы мен мүмкіндігін ескере отырып дамуын қамтамасыз ететін білім жүйесін қамтамасыз ету.
- Қосымша білім беру мекемелерімен байланысты нығайту.
- Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
Оқушылардың география пәнінен алған білімдерін тереңдету,пәнге деген қызығушылығын арттыру.Логикалық оилау және сөилеу қабілетін дамыт,шапшандылықа және шығармашылықа жұмыстануға балу
Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
- үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
- баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру;
«Сөз өнері» үйірмесі:
Сөз өнері үйірмесі2 сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиеттік оқу сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Қосымша білім беру арқылы білім алушылардың сабақтан тыс уақыттарда шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру.
Үйірменің міндеті:
Оқу бағдарламаларын іске асыру, сапалы құрастыру, орындау;
Әр оқушының биімділігін, қызығушылығы мен мүмкіндігін ескере отырып дамуын қамтамасыз ететін білім жүйесін қамтамасыз ету;
Қосымша білім беру мекемелерімен байланысты нығайту;
Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
«Жас қаламгер» үйірмесі Үйірменің мақсаты:
Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;
Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;
Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;
Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
«Өлкетану» үйірмесі Мақсаты:
Табиғат жағдайлары мен ресурстарының алуан түрлілігімен,халқы және шаруашылығымен,онда тұратын халықтың тарихы және мәдениетімен таныстыру; Жергілікті жердің табиғатына деген ұқыптылығын қалыптастыруға және ұлттық құндылықтарымызды бағалай білуге,елжандылық сезімін қалыптастыруға жағдай жасау;
Өлкеде тұратын әр ұлт өкілдерінің өзіне тән ерекшеліктері және халыққа танымал болған жерлестеріміздің еңбектері жайлы деректермен таныстыру;
Өз өлкесінің дамуына белсенді түрде қатысып үлес қоса білетін Қазақстан азаматын тәрбиелеп шығару.
«Футбол» үйірмесі
«Футбол» үйірмесінің міндеттері:
Дененің және психиканың саулығына оңтайлы ұйымдастырылған қозғалыс белсенділігінің әсері туралы білім негіздерін үйрету;
Түрлі мақсат-бағыттағы дене жаттығуларын орындауда қозғалыс тәжірибесін жинақтау;
Негізгі биологиялық және психикалық процестердің дамуына педагогикалық әсер ету бағытталған қозғалыс қызметі арқылы оқушылар организмнің функционалдық жағдайының деңгейін арттыру;
Дене тәрбиесінің жарақаттанудан сақтандырудың, тұлға мен дененің құрылымын түзетудің педагогикалық, психологиялық, физиологиялық және гигиеналық ережелері жөніндегі білім негіздерін үйрету;
Қозғалыс және спорт ойындарына қатысу барысында коммуникативтік өзара әрекет ету дағдыларын қалыптастыру;
Түрліше бағыттағы дене жаттығуларымен шұғылданудың дербес түрлерін өткізу әдістерін үйрету.
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
- адамгершілік құндылықтар,гуманистік,демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптасқан ұйым. "Жас ұлан" өз қызметінде ҚР- ның Конституциясын,заңнамасы және де басқа нормативтік құқықтық актілерін, ҚР-да ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
| Сыныптар 5 сынып 5-6 сыныптар 5 сынып 6 сынып 3 сынып 6 сынып 9 сынып 7-8-9 сыныптар 6 сынып 8 сынып 3 сынып 5 сынып 5-7 сыныпта 7-9 сыныптар | Үйірме атауы «Мәнерлеп оқу» «Funny English» «Ағылшынша сөйлесейік» «Жас эколог» «В мире сказок» «Қызықты математика» «Логикалық математика» «Қызықты физикалық тәжірибелер» «Жас информатиктер» «Тірі табиғат патшалығы» «Көркем жазу» «Жас суретшілер» « Жас техник» «Жас физиктер» |
| 4-5-6-7 сыныптар 2-6 сынып 5-19сыныптар 6-9сыныптар 5-6-7 сыныптар 5-6-7 сыныптар 3-9 сыныптар 7 сыныптар 9 сынып 6 сынып 6 сынып 1 сынып 1 сынып 2сынып 2 сынып 2сынып 3 сынып 3 сынып 4 сынып 4 сынып 5-6 сыныптар 7 сыныптар 5-6-7 сыныптар | «Жас домбырашылар» « Тоғызқұмалақ» «Волейбол» «Стол тенисі» «Асық ойыны» «Фантастикалық ағылшын» «Шахмат» «Табиғат әлеміне саяхат» «Химия таңғажайып ғылым» «Фонетика» « Экология және қоршаған орта» «Қол өнері» «Көркем жазу» «Мәнерлеп оқу» « Жас эколог» «Сөз өнері» «Қол өнері» «Қызықты математика» «Сөз өнері» « Жас қаламгер» «Мәнерлеп оқу» «Өлкетану» «Футбол» |
«Волейбол» үйірмесі. 6-9 сыныптарВолейбол ойнай білетін бала аз уақытта ойын шоғырландырып, туындаған жағдаятты сараптауға дұрыс шешім шығаруға үйреніп, алдына қойған мақсатына жетуге талпынады.
«Волейбол» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Волейбол ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
Мақсаты: «Волейбол» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Волейбол ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Волейбол үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету- балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдаятты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал волейбол ойыны математикамен тығыз байланысты.
Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
- Техникалық -оқушылардың жаттығу ойындарында, мектепішілік, аудандық волейбол сайыстарына қатысуда,
- Интеллектуалдық - оқушылардың ойынға сараптама жасауымен;
-үздік ойыншылардың ойындарын қарап талдауымен қалыптасатын іс әрекеттері.
«Сөз өнері»үйірмесі 4 сынып оқушыларына арналған. Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен
ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
- Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;
- Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;
- Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;
- Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
Оқушылар ертегі, әңгіме, өлең тыңдауға, шығарманың мағынасын түсінуге, кейіпкерлерді бағалауға, адамгершілік қасиеттерді сипаттауға ниеттенеді. Өлеңдерді нақышына келтіріп, жатқа, мәнерлеп оқуға үйренеді. Оқуға деген қызығушылықтары артады.
«Тоғыз құмалақ» үйірмесі 6-9 сыныптар.Тоғызқұмалақ арнайы тақтада 2 адам арасында оинатылады 2 қазан 18 отау, 168 құмалақтан тұрады .
Мақсаты: оқушыларды спортқа тәрбиелеу жане есепке үирету болып табылады.
«Футбол үйірмесі»футбол жас өспірімдерді қызықтыратын спорт түрі.футбол оинау үшін жылдам жане күшті екпін төзімділік қажет.
Мақсаты: Футбол оиыны көру және есту белгілерін артырады.Шағым көлемдегі статистикалықкүш пен жүктемелер жас спортшылардың өсіуіне жақсы ықпал жасаиды.
«Жас физик» бағыттағы үйірме жұмысы ұзақ мерзімде жүргізілетін бағдарлама болып есептеледі. 8 сынып оқушыларына арналаған. Қабілетті, ынталы оқушылардың арасында физикалық ойдың дәрежесін арттыра түсу, теориялық білімді тереңдету, физикаға бейімі, қызығушылығы бар практикалық дағдысын дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттырып, тереңдету, ғылым жолына бағыт-бағдар беру.
Бағдарламаның маңыздылығы Білім беру мен тәрбиелеуде сыныптан тыс жұмыстың маңызы зор. Ол оқушылардың белсенділігін, дербестігін, әр түрлі есептердіңшешімдерін шығармашылықпен жете білу дағдыларын және олардың бойында ұжымдық пен жолдастық сезімдерін тәрбиелеуге септігін тигізеді.
Физикадан жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстардың сан түрлі формалары қалыптасқан. Үйірме солардың ішіндегі ең негізгі формасы болып табылады.Жүйелі үздіксіз жүргізілетін физика үйірмесі оқушылардың қабілеттерін дамытып, олардың физика мен техниканың белгілі бір саласына тиянақты қызығушылықтарын қалыптастырады.
Үйірме сабақтары оқулықтағы материалдарды қайталамайтын, сонымен қатар, бірден қиындық келтірмейтін, біртіндеп күрделене беретіндей болуы керек.
Үйірме мүшесі алған тапсырманының қайсысы болса да оның шамасына сай бірсарынды емес, жалықтырмайтындай, ой-өрісін дамытуға септігін тигізетіндей, сондай-ақ жеткілікті дәрежеде күрделі де болуын басшылыққа алдым.
Үйірме оқушылардың физика сабақтарында алған білімдерін практикада қолдануға оларда патриоттық сенімдерді қалыптастыруға септігін тигізеді.
«Жас биолог»үйірмесі егізгі міндеті өз бетінше дами алатын жеке тұлганың белсендігін қалыптастыру оқушыларға өз бетінше танымдық іс арекет дағдыларын меңгерту ақыл ои қабілетін жетілдіру.Оның мақсаты жүзеге асыр.
Мақсаты: «Жас билог» үиірмесінің мақсаты басқа ғылымдармен байланысы маңызды Биология пәні оның түрлі салалары оның зерттеудің негізгі міндетері мен әдістері туралы білімдерін нығайтады тірі ағзалардың негізгі қасиетерін сипатай білуге үиретеді барлық жаратылым денгеиіндегі табиғаттың бірегеи құбылысы ретінде тірлікеықыласты қарым қатнаста болыуға тәрбиеленеді.
«Жас эколог»үйірмесі7 сыныптароқушылардың география пәнінен алған білімдерін тереңдету,пәнге деген қызығушылығын арттыру.Логикалық оилау және сөилеу қабілетін дамыт,шапшандылықа және шығармашылықа жұмыстануға балу Мақсаты:Оқушылардың пәнге деген қызғушылығын арттыра отырып, оларды табиғатты аялауға,өз отанын сүюге тәрбиелеу. Көрнекілігі слайдтар, суретер, көрнекіліктер.
«Қол өнер»үйірмесі5-6 сыныптароқушылардың шығармашылық жұмыспен айналысуына ықпал ете отырып ұмыт болып бара жатқан сәндік қолданбалы өнер бұйымын жобалау жане жасау әдісін үйрету.
Мақсаты:Баланың боиындағы дарынды зерітеу тияналықа тәрбиелеи отырып бастаған ісін аяқтап шығуға дайындалдыру.
«Жас техник»үйірмесі6 сынып оқуышылары арасында өткізіледі.
Мақсаты: Қазіргі заманда бір ғана мамандықты игеріп қоймай тіршілік ыңғайына орай бірнеше мамандықты қоса игеру –өмір талабына айналуда.
Сондықтан үнемділік пен ұқыптылық ,пайда,табыс, оны жүзеге асыру жөнінде білім беруді және еңбек сүйгіштікті мейрімді адам болуға тәрбиелеуді мақсат еттім. Ұлттық өнерге тән ерекшеліктермен ,айналадағы ортамен ,өмірі мен ,еңбекпен тығыз байланыстыру.Өнердің барлық түрлері мен танысу арқылы өзіне тән бейнелі түрлі тәсілдермен ,әсемдік әлемін ашады және бала сезіміне әсер етеді.
Міндеті:
- Оқушыларда нарықтық ,экономикалық ,экологиялық білімдерді бойына сіңіру үшін жалпы еңбек іскерліктері мен дағдыларын дамыту
- Оқушыларға бағыт-бағдар бере отырып,өз бетімен жұмыс істеу ой өрісін дамыту.
- Көп тараған және болашақтың технологиясы жайында политехникалық білімді қалыптастыру
- Оқушылардың танымдық белсенділігін арттырып, ойлау әрекетін арттыру
- Оқушылардың өздері жасаған бұйымдарын жаңа дизайын талаптарына сай әсемдей білуге үйрету
- Жұмыс нәтижесін көрсету барысында көрме ұйымдастыру
Оқушыларға эстетикалық тәрбие бере отырып,оқушылардың өнерге деген қызығушылықтарын арттыру.
«Жас эколог» үйірмесі 2 сынып оқуышылар арасында өтіледі.Табиғат ресурстарын пайдалану барысында оның тиімді жолдарын іздеу, қайта түлету,бүліну,ластану жолдарынан сақтау және қорғауды жүзеге асыру. Табиғат қорғауға ғылыми тұрғыда бағытталған халықаралық, мемлекеттік және қоғамдық аумақтағы іс шаралар жатады.
Мақсаты:
Оқушылардың табиғатты қорғауға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Экология туралы туралы түсінік қалыптастыру.
Қоршаған ортасының ауасын таза ұстауға үйрету.
Өсімдіктер мен жануарларды қалай қорғау керектігін түсіндір.
Адам экологиясы мен жануарлар, өсімдіктер экологиясының айырмашылығын меңгерту.
Үйірменің алдына келесідей міндеттер қойылады:
Табиғатты қорғауға деген қызығушылықтарын одан әрі арттыру. Табиғатты қорғауды практика жүзінде қорғау.
Құрлықтағы тіршілік пен судағы тіршіліктің айырмашылығын үйрету. Қызыл кітаптың рөлін білу.
Адам іс-әрекетінің экологияға қандай әсері бар екендігін зерттеу.
«FunnyEngilsh»үйірмесі5сыныптарағылшынқалықтарының тұрмыс тіршілігімен,олардың көрнелі өкілдерінің өмірімен, алынған деректермен,бұл халықтың көрнекті жерімен танысу оки алу және аудара алу біліктерімен қаруландыру. Мақсаты: Оқушылардыағылшын тіліне сүиіспеншіліктерін артыру.Оқушыларды қарапаиым,материялдар оқи алу жане аудару.
«Мәнерлеп оқу»үйірмесі .Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға
ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
- Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;
- Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;
- Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;
- Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
Оқушылар ертегі, әңгіме, өлең тыңдауға, шығарманың мағынасын түсінуге, кейіпкерлерді бағалауға, адамгершілік қасиеттерді сипаттауға ниеттенеді. Өлеңдерді нақышына келтіріп, жатқа, мәнерлеп оқуға үйренеді. Оқуға деген қызығушылықтары артады.
«Жас табиғатшылар»үйірме жұмысы математика, дүниетану, әдебиеттік оқу пәндерімен байланыстыра отырып оқытылады.
Бағдарламаның басты мақсаты:
«Жас табиғатшылар»үйірмесі бойынша оқушылардың суретке деген қызығушылығын арттыру, теориялық және тәжірибелік іскерліктерін шыңдау. Оқушыға әр нәрсенің құрылысын айқындап, бейнелеу, заттың көлемі, пішінін дәл беруге оқыту және әдіс-тәсілдерін игерту, көркемдік білім беру, бейнелеу сауаттылығын арттыру.
Мақсатқа жету үшін төмендегідей міндеттер алға қойылады: Қызығушылығын ояту, құралдармен жұмыс жасау, бейнелеу өнерінің түрлерімен танысу, алған білім-білік дағдыларын бекіту және қолдану аясының кеңдігін көрсету;
Көркемдік-шығармашылық – сыни ойларын іске асыруда шығармашылықпен ойластыру және елестету, түстерді қолдану, оқушылар үшін қолжетімді техникалармен сурет салу тиімділігін анықтау.
Еңбексүйгіштікке, ұқыптылыққа, тазалыққа, әсемдікке сүйсіне білуге, талғампаздыққа тәрбиелеу.
Бағдарламаны оқытудағы күтілетін нәтиже:
Бейнелеу өнерінің барлық әдіс-тәсілдерін танып білген тұлға өз жұмысының жетістігін көріп, оны критерилер арқылы бағалай алатындығында. Олар керемет суретші болып, кереметтей сурет салмаса да еңбекқорлығымен қажетті жетістікке жетуде жұмыстанатындығында.
Әр түрлі дәстүрлі емес техникаларды меңгере отырып, бейнелеу өнерінің адам өміріндегі орнын анықтай алуы.
«Жас информатик»үйірмесі жұмыс жасайды. Осыған орай үйірме жұмысы оқушылардың қызығушылығы мен шығармашылық деңгейін қалыптастыру үшін жас ерекшеліктерін ескере отырып жүзеге асыруға беріледі.
«Қызықты информатика»көркем-эстетикалық бағыттағы үйірме жұмысы ұзақ мерзімде жүргізілетін бағдарлама болып есептеледі. Бастауыш буынның 6,7-сынып оқушыларына арналаған. Аптасына 1 сағаттан, жылына 34 сағатты құрайтын бағдарламада оқушылар бейнелеу өнері туралы терең білім ала отырып, іс жүзінде қолдана алуды меңгереді. Бағдарлама 6-7 сынып оқушыларына арналаған оқулықтарын, әдістемелік құралдарын негізге ала отырып дайындалды.
Сонымен қатар бағдарламада пішіндердің салыну заңдылықтары, түстермен жұмыстану, қылқаламмен және бейнелеу өнерінде қолданылатын басқа да құралдарымен жұмыс жасау, бояу түрлерін меңгере отырып, қолдану тәсілдерін оқып, үйренетін болады.
Бағдарламаның маңыздылығы берілген тақырырыптардың өмірмен байланысты болып келуінде. Қазіргі таңдағы тұлғаның шығармашылықпен жұмыстанып, сыни көзқараспен өз ойын тереңнен жеткізе алатындай болуы қажет екенін білеміз. Міне, осыны ескере отырып, мен өз бағдарламамда жаңа үлгідегі талаптармен жұмыстануды қажет ететін тұлғаға бағытталған жұмыс түрін ұсынғым келеді.
Қоршаған ортаның әсемдігін түсініп, көріп, мәдени көз-қарас қалыптасып, көркемдік-эстетикалық талғамын дамытып, еңбекқорлық және шығармашылық белсенділігін арттырып, мақсатқа жетуде табандылық, көмек көрсету, сонымен қатар, тұлғаның өзін-өзі дамытуға арналаған тақырыптар бойынша жұмыстануға бағытталған іс-әрекеттер жиынтығынан құралады.
Бағдарлама оқушыларға халықтың тұрмыс-тіршілігімен танысуға, қолданылған әдістерді оқып-үйренуге, құрбыларының алдында өзінің шығармашылық жұмысын көрсете алып, өзіндік идеяның маңыздылығын түсініп, өзгеге және өзіне баға бере алуына мүмкіндік береді.
Оқушының абстрактілі, логикалық және эмоцианалды ойлау, көңіл бөлу, бағалау және елестету қабілеттері дұрыс бағытта дамыған жағдайда тәрбие процесінің оң нәтижесін көруге болады. Осы орайда бағдарлама тақырыптарымен жүргізілетін жұмыстар маңыздылығы ескерілді.
«Жас домбрашылар»үйірмесідомбыра тарту ,ән айту дағдыларын қалыптастырудағы вокалды жатығулардың мәні зор.Себебі осы жатығулар арқылы дұрыс дем алуға,сөзді ашық манерлеп айтуға дағдыландырады.
Мақсаты:Сабақтың мақсатына сай өз орнын тауып қолданылған жатығуларға дауыс апаратына ән айтуға шеберлікті дамытуға байланысты дағдыны қалыптастырады.
«Табиғат әлеміне саяхат»үйірмесі егізгі міндеті өз бетінше дами алатын жеке тұлганың белсендігін қалыптастыру оқушыларға өз бетінше танымдық іс арекет дағдыларын меңгерту ақыл ои қабілетін жетілдіру.Оның мақсаты жүзеге асыр.
Мақсаты:«Табиғат әлеміне саяхат»үйірмесінің мақсаты басқа ғылымдармен байланысы маңызды Биология пәні оның түрлі салалары оның зерттеудің негізгі
міндетері мен әдістері туралы білімдерін нығайтады тірі ағзалардың негізгі қасиетерін сипатай білуге үиретеді барлық жаратылым денгеиіндегі табиғаттың бірегеи құбылысы ретінде тірліке ықыласты қарым қатнаста болыуға тәрбиеленеді.
«Өлкетану»үйірмесі Қазақстан аумағындағы тайпалармен қағанатар жане хандықтардың орналасыуы бейнелеген карта тарихи суретер.
Мақсаты:айқындауорта ғасырдағы әрбір тариқи дауірдің өзіндік саяси әлеуметік жане этникалык ерекшіліктері бар екендігін оқушыларға түсіндіру.
«Сөз өнері»үйірмесі .Бұл үйірме оқушылардың әдеби мұраларға деген талғамын тәрбиелейді, рухани дүниесін кеңейтеді, ақыл-ойы мен ұлттық сана сезімін дамытуға ықпал жасап, ауызекі және жазба тілде байланыстырып сөйлеуін дамытады. Оқушылардың қазақ тілі, әдебиет сабақтарына қызығушылықтарын арттырады.
Үйірмеге тілге шешен, өз беттерімен шығарма жазуға, өлең шығаруға икемдері бар, шығармадағы көркем бейнелердің ерекшеліктерін сезініп аша білетін оқушылар тартылады.
Үйірменің оқу материалына халық ауыз әдебиеті үлгілерін (аңыз-әңгімелер, өлең- жыр, шешендік сөздер, мысал, жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, ертегі т.б.) сабақ мазмұнына сай енгізу баланың алған білімін толықтырып, байытып жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді.
Сондықтан сыныптан тыс үйірме сағатында ұлтымыздың асыл мұраларын дәріптейтіндей, жеке тұлғаны дамытып, оқуға деген қызығушылықтарын оятып, адамгершілікке, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеп, еркін дамуына жол ашу көзделеді.
Үйірменің мақсаты: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылық ізденістерін, өзіндік қабілеттерін және қоғамдық қарым-қатынасын қалыптастырып, өзіндік талдау, жинақтау, жұмыста шапшаңдық таныту, өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге машықтандыру.
Үйірменің міндеті:
- Оқушылардың оқу-тәрбие үрдісінде алған білімдерін әрі қарай дамытуға мүмкіндік жасап, қабілеттерін шыңдау;
- Көркем әдебиет жанрына байланысты өлең, шығарма жазуға дағдыларын қалыптастыру;
- Оқушылардың қоғамдық белсенділігін дамыту;
- Оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қалыптастыру, белгілі бір еңбек түріне баулу, оны дамытуға ықпал ету.
«Жас шахматшы» үйірмесінің оқушыларға берері көп. Шахмат ойыны мен математика пәнін байланыстыра жұмыс жүргізсе, балалардың оқу үлгерімінің артуына, оқу материалдарын қабылдауға ықпалы зор.
«Жас шахматшы» үйірмесінің бағдарламасы оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай құрылған. Ойын әліппесі мен тактикасы толық қамтылған. Үйірме сабақтары баланың жеке қасиеттерін ашуға ықпал етеді.
Шахмат ойыны –балаларға тек қуаныш сыйлайтын ойын ғана емес, ойлауды дамытудың тиімді құралы. Шахматқа үйретудің алғашқы баспалдақтарын көрсету-
балаларды кеңістікке бағдарлай алу қабілетін дамытуға, ойлаудың аналитикалық- синтетикалық жолдарын, ой тұжырымдарын жасау, есте сақтау, қорытынды жасай алу қабілетін, іс-әрекетін болжауды дамытуға көмектеседі.Ол оқушылардың аз уақытта ойларын шоғырландыруына, жүйелеуге, туған жағдаятты сараптауға және шешім шығаруға үйретеді және алдына қойған мақсатына жетуге, төзімділікке тәрбиелейді. Адамның ойлау жүйесін дамыта түсуде математиканың маңызы зор. Ал шахмат ойыны математикамен тығыз байланысты.
Математикалық білімді көтеруде шахмат ойынына үлкен мән беріледі. Бағдарламаның мақсаты — оқушыларды шығармашылық ізденімпаздыққа баулу, қиялын ояту арқылы ой еңбегіне тәрбиелеу.
Үйірме сабақтарынан оқушы меңгеруге тиісті қабілеттер:
- Техникалық -оқушылардың жаттығу ойындарында, мектепішілік, аудандық шахмат сайыстарына қатысуда.
- Интеллектуалдық - оқушылардың ойынға сараптама жасауымен;
-үздік ойыншылардың ойындарын қарап талдауымен қалыптасатын іс әрекеттері.
«Жас құтқарушы»үйірмесі дайындық барысында оқушыларды сапқа тұрғызу жане оқушыларды отан сүйгіштіке тәрбиелеу.
Мақсаты: Қазақстан республикасының жас шекарашылары «Ер есімі ел есінде»қандай қиыншылықтар болсада отан үшін от кешкен,бізге жарқын болашақ сыйлаған ерлер ешқашан ұмытылмайды.
«Логикалық математика»үйірмесі: оқушылардың шығармашылығын логикалық ойлауын математика пәніне деген қызығушылығын арттыру.
Математиканы оқыту әдістемесі: математика пәнінің ерекшіліктеріне оқу тәрбие жүйесі жаиындағы ғылым.Бұл жүиені меңгеру математиканы оқыту мен математика пәні арқылы оқыушыларды тәрбиелеу ісін ұиымдастыруға мүнкіндік береді.
«Асық» үйірмесідене шынықтырудан дарындылығы бар оқушыларға бағытталған. Қызығушылық танытатын бастауыш сынып оқушыларын қатыстыру жоспарланған.
Күтілетін нәтижелер:
– оқушының ұлттық ойындарды терең түсіну қабілеті дамиды, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білетін болады;
Сабақтарды үйірме жүргізу түрлері мен әдістерін оқытушы негізгі материалдың дидактикалық мақсаты мен мазмұнына қарай таңдап үйлестіріп отырады.
«Қызықты химия»үйірмесі атты химия пәнінен үйірме өз жұмысын бастады. Бұл үйірмені құрудағы негізгі мақсат - түрлі химиялық эксперименттер арқылы оқушылардың химия пәніне деген қызығушылықтарын арттырып, оқу үлгерімін жоғарлату болып табылады. Үйірмеге химия пәніне қызығушылығы бар оқушылары өз еріктерімен іріктелініп алынды. Үйірменің алдағы уақытта жоғары деңгейде жұмыс жасап, оқушылардың білімін жетілдіруде көп септігін тигізеріне сеніміміз боламыз.
«Химия таңғажайып ғылым»Үйірменің мақсаты - білім алушылардың заттар мен химиялық өзгерістер әлеміне қызығушылығын арттыру, зертханалық техника бойынша қажетті практикалық біліктер мен дағдыларды игеру.
Міндеттері - студенттердің химиялық реактивтермен және заттармен қауіпсіз және сауатты жұмыс істеу дағдыларын жақсарту; шығармашылық әлеуетін, коммуникативтік біліктерін, танымдық белсенділігі мен дербестігін дамыту; студенттерге өз қабілеттерін тексеруге мүмкіндік беру.
«Озық ойлы химия» үйірмесі
Мақсаты: а) Оқушылардың зеректік қабілетін дамытып ой өрісін кеңейту. ә) Оқушылардың білімге деген қызығушылығын және ойлау, ойды жүйелеу қабілеттерін дамыту. б) Өз ойын айта алатын зерделі, білімді тұлғаны тәрбиелеу.
«Қызықты математика» үйірмесі
Үйірме жұмысының мақсаты: оқушылардың математика пәніне деген қызығушылығын арттыру,олардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Үйірме жұмысының міндеттері:
- Математикалық білімге қызығушылығын арттыру
- Ой-өрісін кеңейту
- Өз бетімен жұмыс істеу қабілетін дамыту;
- Тапқырлыққа тәрбиелеу ;
- Математиканың өмірмен байланысын көрсету.
- Оқушылар есептерге талдау жасай білу, шығару жоспарын құра білу, қорытынды жасай білуге үйрену керек.
- Байқағыштыққа,тапқырлыққа берілген есептерді шеше білу.
- Логикалық есептерді шеше білу.
- Өз бетімен және ұжымда жұмыс істей білу.
- Математикалық ой-өрісін кеңейту.
- Математикалық білімін толықтыру.
- Қосымша әдебиеттермен жұмыс істей білу.
Мақсаты:Оқушыларға бөлме өсімдіктерінің көп түрлілігі, оны баптап күту сондай-ақ Ақтөбе обылысының терреториясында кездесетін дәрілік өсімдіктердің түрлері, олардың маңызы және адамның қоршаған ортамен үйлесімді іс-әрекетіне бағытталған
, жалпы адамзаттың , мәдениеттің бөлігі ретінде , экологиялық мәдениетті қалыптастырудағы жағымды эмоционалдық қарым-қатынасты ояту.
«Ақиқат шыңы» дебат клубы Клубтың мақсаты:
- оқушылардң ораторлық қасиетін дамыту;
- интеллектуалдық денгейін арттыру;
- сөйлеу мәнерін, сөз құрылымын сақтауға баулиды;
- шешендікке үйретумен қатар, тұлға болып қалыптасуға, кез келген ортада өз ойын айта алатындай жастарды тәрбиелеуге септігін тигізеді;
- әр түрлі тақырыптарда ой қозғап, қоғамдағы өзекті мәселелерді шешуге ұсыныстар бере алады;
- мемлекеттік тілді сақтай отырып, тәрбиелік маңызы зор құндылықтарды ұстанып, студенттердің арасындағы қарым-катынасты нығайту арқылы теріс пиғылды әрекеттерге қарсы күресуді үйретеді;
Клуб басшылығы мүшелерінің үлгілі ойын көрсеткені үшін облыстық деңгейде ойын көрсетуіне ықпал жасайды.
Оқушылардың дебат ойындарын ойнау ережесін үйрете отырып, республикалық деңгейде ұйымдастырылатын дебат ойындарына қатысуға қолдау көрсетеді.
«Жас химик» үйірмесі
- Оқушыларды бағдарлама бойынша біліммен химиялық теориямен, заңдармен,ұғымдармен қаруландырып химия пәніне қызығушылықтарын арттыру.
- Химиялық эксперимент жасату,химиялық реактивтерді қолдана білу арқылы оқушылардың іскерлік дағдыларын жетілдіре түсу,
- Оқушыларды ойландыруға,оқулық анықтамалары мен жұмыс жасауға,істеген жұмыстарын қорытындылауға,ғылыми тілде сөйлей білуге тәрбиелеу.
- Химия есептерін шығарудың түрлі әдістерін үйретіп оқушыларды олимпиадаларға әзірлеу.
оқушылардың ғылыми көзқарасын дамыту; оқушылардың ой қабілетін дамыту;
заттар туралы білімдерін тереңдетіп, кеңейту және пысықтау;
Қазақстанның химия өнеркәсібі және шикізат базасы туралы ұғымды қалыптастыру; жаңа білім алу және оларды іс жүзінде қолдану мұқтаждығын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:
Оқушыларға химиялық дүниетанымды қалыптастыру;
-заттар мен химиялық реакциялар туралы негізгі біліммен таныстыру;
-заттарды тұрмыста,өнеркәсіпте, ауыл шаруашылығында қолдана білу;
-білімді адамға қажетті химиялық түсінктерді меңгеретін бағдар беру;
«Асық ойыны» үйірмесі
Мақсаты: Ұлттық асық ойынын жандандырып, жоғары деңгейде оқушылардың ұлттық ойынға деген қызуғушылығын қалыптастыру. Шығармашылық, ізденпаздық, ойлау қасиеттерін дамыту, шыдамдылықтарын арттыру, ұжымдасып жұмыс істеуді қалыптастыру. Асық ойынын жоғары деңгейде меңгертіп, ойлау стилі мен рухани
мәдениеті қалыптасқан, өмірде өз орнын табатын, эстетикалық сауатты тұлға тәрбиелеп, даярлау
«Speaking English club» үйірмесі бағдарламасы бойынша сабақтар балаларды шет тілі мәдениетінің негізімен таныстырады, яғни балаға білім-білік дағдыларының базалық көлемін үйретеді. Сабақ оқуға және жазуға ауызша дайындық кезең болып табылады.
мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру арқылы лингвистикалық қабілеттерін дамыту;
. Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
. үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
. баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру; - .ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу, . балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
. мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің .қорытындылауын қолдау;
. ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде .серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
. фонетикалық есту қабілетін дамыту;
.ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
.зейін, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
.айту және тыңдату: ауызша сөйлеу дағдысының негізін дамыту.
.үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
- адамгершілік құндылықтар,гуманистік,демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптасқан ұйым. "Жас ұлан" өз қызметінде ҚР- ның Конституциясын,заңнамасы және де басқа нормативтік құқықтық актілерін, ҚР-да ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады
Ұйымның мақсаты: өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық,беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
«Speaking English club» үйірмесі бағдарламасы бойынша сабақтар балаларды шет тілі мәдениетінің негізімен таныстырады, яғни балаға білім-білік дағдыларының базалық көлемін үйретеді. Сабақ оқуға және жазуға ауызша дайындық кезең болып табылады.
мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру арқылы лингвистикалық қабілеттерін дамыту;
. Ойын түрлері арқылы тәрбиеленушілердің ағылшын тілін үйренуге деген ықыласын арттырып, сол тілде сөйлеуге үйрету.
Міндеттер:
. үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
. баланың өз күшіне сенімділігін нығайту және дұрыс мотивация құру; - .ағылшын тілінің ырғағымен және мәнерлі дыбысталуымен танысу, . балалардың тілдік құзыреттілігін дамыту;
. мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеу мүмкіндігі мен қажеттілігін ескере отырып, ағылшын тілінде баланың өздігінен қарым-қатынас міндеттерінің .қорытындылауын қолдау;
. ойын және нақты қарым-қатынас жағдайында қарапайым деңгейде .серіктеспен байланыс орнатуды үйрету;
. фонетикалық есту қабілетін дамыту;
.ағылшын тілінде сөйлеу мазмұнын түсінуге үйрету;
.зейін, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
.айту және тыңдату: ауызша сөйлеу дағдысының негізін дамыту.
.үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру;
«Жас ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани
- адамгершілік құндылықтар,гуманистік,демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптасқан ұйым. "Жас ұлан" өз қызметінде ҚР- ның Конституциясын,заңнамасы және де басқа нормативтік құқықтық актілерін, ҚР-да ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады
Ұйымның мақсаты: өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық,беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікке тәрбиелеу.
Ұйымның міндеттері: Қазақ халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілікті қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналығын арттыру, танымдық жұмыстарды ынталандыру, балалар мен жасөспірімдердің зияткерлік, шығармашылық және әлеуметтік дамуы үшін жағдай жасау, жауапкершілік пен еңбексүйгіштікті қалыптастыруға, көшбасшылық және ұйымдастырушылық қабілеттерін дамытуға бағытталған баланың жеке тұлғалық қасиеттерін дамыту.
Психологиялық жұмыстар
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ұйымдастырылған психологиялық қызметтің басты мақсаты – дамудың және оқу-тәрбие процесінің әлеуметтік жағдайын ғылыми психологиялық қамтамасыз ету, яғни білім беру процесіндегі барлық қатысушылардың денсаулығын сақтауға арналған психологиялық жағдайларды қамтамасыз ете алатын, тұлғаны дамыту мен тәрбиелеудің осы күнгі психологиялық-педагогикалық теориялары негізінде осы процесті ұйымдастыру мен құру және жүргізу. Мақсатты іске асыру барысы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі 2021 жылдың 16 қыркүйегінде бекіткен №472 бұйрығы негізінде ұйымдастырылған психологиялық қызмет жоспар жасалынып, лауазымдық міндеттер мен істер номенклатурасы бекітілді. Мектепте ұйымдастырылған психологиялық қызмет Білім және ғылым министрі бекіткен бес бағытты қамтыды:
Психодиагностикалық бағыттар:
Консультациялық бағыттар;
Ағартушылық-профилактикалық бағыттар; Түзету дамытушылық бағыттар; Әлеуметтік-диспетчерлік бағыттар.
Мектепте ұйымдастырылған психологиялық қызмет бойынша 1-9 сынып оқушылары толықтай қамтылып,жүргізілген бағытқа және қажеттілігіне қарай топтық және жеке жұмыстар ұйымдастырылады. Барлық психологиялық жұмыстар баланың жас ерекшелігіне қарай жүргізіліп, хаттама жазылып, жұмыстарды есепке алу журналына тіркеледі. Психолог жұмысының негізгісі аутодеструктивті іс әрекетті жұмыстарды алдын алу бойынша топтық жұмыстар: «Эссе», «Сауалнама» , «Үй,адам,ағаш» әдістемелері, Аяқталмаған сөйлемдер әдістемесі, Зунгтің «Депрессияны анықтау шкаласы», Айзенгтің «Тұлғаның жеке ерекшеліктері» тесті, Мазасыздану және депрессияны анықтау шкала тесті, түрлі бағыттағы құқық бұзушылықта анықтау сауалнамасы, жеке оқушылармен «Жаңбыр астындағы адам», «Түрлі түстер», «Отбасы портреті», «Табиғатта кездеспейтін жануар бейнесі» сонымен қатар түскен сұраныс мақсатына қарай түрлі тесттер жеке алынады. Оқу процесіне қатысты баланың танымдық деңгейін анықтау және дамыту, интеллектуалды ақыл ойы мен білім білік дағдыларына «Дарынды және қабілетті оқушыларды» анықтауға диагностика жүргізіліп, нәтижесі бойынша педагогтар мен жетекшілерге әдістемелік көмектер
2023-2024 оқу жылы
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»– ұлттық,адами құндылықтарға негізделген.Бұлқұжаттабілімберуұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиісқұндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады.Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойынасіңірген,әлемдік озық білімдіигергенсаналыазаматты тәрбиелеумақсатыкөзделеді.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:
Жалпыадамзаттықжәнеұлттыққұндылықтардыбойынасіңіргенеңбекқор,адал,санал ы,жасампазазаматтытәрбиелеу.Міндеттері:
Ата-Ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығымен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін мемлекетті крәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
Жақсылыққа, игілікке бойтүзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлықпен
әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
Денсаулықтықадірлеуге,салауаттыөмірсалтынұстануға,ойдыңтазалығынжәнеэмоционалды тұрақтылыққа баулу.
Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеужәнееңбекқорлыққабаулу.
Күтілетін нәтиже:
- Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жетіата», «тектілік» ұғымдарыныңмаңызын бағалайды, отбасытатулығы менберекесін қадірлейді.
- Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің
- Әрісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.
- Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалдыжай-күйін басқарады.
- Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және
еңбектіжоғарыбағалайды.
Ұлттық құндылықтар:ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП. Ұлттық мүдде құндылығы:
- Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу;
- Қазақстанның оңтайлы имиджін қалыптастыруға белсенді үлесқосу;
- Ұлттықмұрағаұқыптықарау;
- Қазақтілініңқолдану аясынкеңейту;
- Қазақстанмүддесіне қызмететугеұмтылу;
- Қоғамигілігіүшін қызметету;
- Қазақстанныңқауіпсіздігінқамтамасызетугедайынболу;
- Ұлттық мәдениетті дәріптеу;
Күтілетіннәтижесі:
- Отаншыл,мемлекетшілжәне намысшыл
- Мемлекеттік рәміздердіқадірлейді
- Елініңтарихынқұрметтейді
- Ұлттықмирасты,мәдениеттідәріптейді
- Құқықтықжәнеэкологиялық мәдениетіжоғары
Ар-ұятқұндылығы:
- Академиялықадалдыққағидатынқолдау;
- Адалеңбектіқұрметтеу;
- Сөзінеберік,ісінеадалболу;
- Халқынаадалқызметету
- Әдепнормаларынұстану;
- Шешімқабылдайбілужәнежауапкершіліктісезіну;
- Достарына,сыныптастарына,отбасымүшелерінеқамқорболу,мейірімділіктаныту;
- Өзінотбасының,сыныптың,мектептің,қоғамның,Отанныңбірмүшесіекенінсезіну.
Күтілетіннәтижесі:
- Ар-ұят,адалдықтыжоғарыбағалайды;
- Сөзінеберік,ісінежауапкершіліктанытады;
- Ата-анасынасүйіспеншілікпенқарайды;
- Достарын,сыныптастарынсыйлайды;
- Кішігеізет,үлкенгеқұрметкөрсетеді.
Талапқұндылығы:
- Сынижәнекреативтіойлау;
- Жекежәнекомандаменжұмысістейбілу;
- Білуге,жаңанытануғақұштарболу;
- Физикалықбелсендіболу;
- Салауаттыөмірсалтынұстану;
- Технологиялықжәнецифрлықдағдылардыілгерілету;
- Дұрысқарым-қатынасорнатабілу;
- Уақытпенқаржынытиімдіжоспарлау.
Күтілетіннәтижесі:
- Жанментәнтазалығынсақтайды;
- Дұрыстамақтанумәдениетінтүсінеді;
- Қоршағанортатазалығынсақтайды;
- Ақпараттық,медиажәнеқаржылықсауаттылық;
- Ізденімпаз,жасампазтұлға.
Туғаннан6жасқа дейінгібалатәрбиесі
Мектепжасынадейінгібалатәрбиесінде:- баланыңдербесәрекетінеқолдаукөрсету;
- баланыңшексізмүмкіндіктерінесенімбілдіру;
- баланыңқызығушылықтанытқаніс-
Ұсынылады:
- бесік-жырлары, арнау-тілек өлеңдер, өтірік өлеңдер, санамақтар, жаңылтпаштар мен мақал-мәтелдер, жұмбақтар,балалар айтысы және басқа да балалардың тілдік қарым-қатынас жасауына қолайлы халық ауыз әдебиетінің үлгілерімектеп жасынадейінгібалатәрбиесініңқұралыретіндежүйеліқолдану;
- балабақшада түскі (ұйқы) демалыс алдында оның жақсы ұйықтап, тынығуы үшін 0-3 жас аралығындағыбөбектерге бесік жырын (басқа да балаларға арналған жағымды әуенді әндер) тыңдату, ал 3 жастан асқан
- балаларменертегісағаттары,«Әжемніңертегісі»,«Балбала»тілширатужобаларыменіс-шараларынжүзегеасыру;
- балалардыңжасерекшелігін,қызығушылығыменқажеттілігінескереотыры пұлттыққимыл-қозғалысойындарын,спорттыққимыл-
6-10жастағыбалатәрбиесі Ұсынылады:
- тәрбиелікіс-
ерекшеліктеріне,қызығушылықтарына,қабылдауынасәйкесболуы;
- қысқажәнеұзақмерзімдеіскеасырылатынтақырыптықжобалардыжоспар лауарқылытәрбиежұмысыныңжүйелілігін,бірізділігін,тұтастығын қамтамасызету;
- халықауызәдебиетіүлгілері,көркемшығармалартәрбиелікшараларменжо
- бастауышсыныпбілімалушыларыныңмінез-құлықәдебіменөзін-
- ұлттықойындарды(«Асықату»өткізу,Ханталапай,Арқантартыс,Алтыбақан, Айгөлек,Белдесу,Саққұлақ,Тымпи,Тоғызқұмалақт.б.)баланыңфизикалық,зияткерлікт ұрғыдандамуынаықпалететінқұралдардыңбіріретінде
- әлеуметтік тәжірибелер арқылы адамдарға, жан-жануарларға қамқорлық және табиғатты қорғау аясындажасалғанқайырымдылықіс- шараларынатарту,олардыәлеуметтік желілерде насихаттауұсынылады.
Ұсынылады:
- тәрбие шаралары мен жобаларының мазмұнын, форматын, көркемдік стилін, ұсынылу тәртібін
- жас ерекшеліктеріне сай келетін классикалық көркем шығармалар мен көркем әдебиеттерді ұсыну;
- еліміздегітарихиорындарға,ескерткіштергеэкскурсияжасау,елменжертар ихытуралыдеректерментанысу,театрға, музейлерге, мұрағаттарға, ұлттық парктер мен қорықтарға бару, виртуалды саяхаттар жасау немесе/және цифрлықтехнологиялардың жетістіктерінқолданыптаныстыру;
- ақын-жыраулар және ұлт зиялыларының, батырлардың, тарихи тұлғалар мен қоғам қайраткерлерінің
- тарихи,деректіфильмдердіталдау;
- білімалушылардыңмәденижәнеұлттықмұранынасихаттаубойыншабаста маларынақолдаукөрсету;
- табиғаттықорғау,адамныңәрекеттерінентуындайтынапаттардыңалдынал убойыншажобаларәзірлеу;
- жобалардыжүзегеасыруғаотбасынәлеуметтікәріптестіккетарту;
- «Гаджетсіз демалыс» күндерін ұйымдастыру, кітап оқу, спортпен шұғылдану, табиғат аясында серуендеу т.б.шаралар ұйымдастыруұсынылады.
Жастартәрбиесі(15-18жас) Ұсынылады:
- жастар тәрбиесі ел мен жертұтастығын, ел тәуелсіздігін қадірлеуге, ар- ұят, намысты жоғары ұстауға,
шіліктісаналытүсінуге,салауаттық,зияткерлікқұндылықтарынанегізделгентәрбиегеба сымдықберілуітиіс;
- ел болашағы үшін маңызды буын екендіктерін сезінуіне, отбасы
- ұлттыңтарихисана-
бабаданмирасболыпқалғанмұрасындәріптеу,ұлттыңкодынсақтауда жастардыңбойындағырухтыояту,отаншылдықпенмемлекетшілдік сезімдерінарттыруға бағытталғаншаралар ұйымдастыру;
- отбасықұндылықтарындәріптеуге,отбасынқұруғажауапкершіліктітүсіндір угебағытталғаніс-шараларғатарту;
- адал еңбекті жоғары бағалауға, еңбек адамын құрметтеуге бағытталған іс-шараларға тарту, кәсіптік бағдарындұрысанықтауғақолдаукөрсетуұсынылады.
Білімберуұйымдарыменпедагогтыңміндеті:
- балаларды заңға, адамның және азаматтың құқықтарына, бостандықтарына, ата-анасына, үлкендерге,
- білімалушыларментәрбиеленушілердіңөмірлікдағдыларын,құзыреттерін,өздігі ненжұмысістеуін,шығармашылыққабілеттерін дамытуғажәнесаламатты өмірсалты мәдениетін қалыптастыруға.
Кешендіжоспардыіскеасыруда:
Облыстық әдістемелік орталықтары мен кабинеттерінің әдіскерлері«Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзегеасыруда педагогтарғаәдістемелікқолдаукөрсетеді.Оқытусеминарларымен тренингтерөткізеді.
Жауаптымемлекеттікоргандардыңсертификатталғантренерлерібілімберуұй ымдарыныңпедагогтарыменоқушыларынасыныптантыссағаттарынөткізеді,ата- аналаржиналыстарыментәрбиелікіс-шараларынұйымдастырады.
Білімберуұйымы(мектепкедейінгі,бастауыш,негізгіорта,жалпыорта,техник алықжәнекәсіптікбілімберу)басшысының(меңгерушінің,
директорының)тәрбиежұмысыжөніндегі(әдіскері)орынбасарыміндетті:- тәрбиепроцесінұйымдастырудықамтамасызетеді;
- тәрбиежұмысынағымдағыжәнеперспективалықжоспарлаудыұйымдастырады;
- тәрбиепроцесініңмазмұныменөткізілусапасынажүйелібақылаудыжүзегеасыра
- тәрбиепроцесінқамтамасызететінбілімберуұйымдарыәкімшілігінің,әлеуметтік-
өкілдеріменөзараіс-қимылынүйлестіреді.
- Тәрбиеші, сыныпжетекшіжәнекураторлардыңміндеттері:
- салауаттыөмірсалтынаынталандыру;
- сыныптадостықортаны,өзаратүсіністіктіқұру;
- білімалушылардыңбасқаларғадегенжауапкершілігін,ұжымдажұмысістейбілуге баулу;
- ата-аналар жиналысын өткізу (педагогикалық консилиумдар, тренингтер, әңгімелер, ата-аналарға (басқа да заңдыөкілдерге)арналғанконсультациялар);
- білімалушылардыңоқужетістіктеріжәнеішкітәртіпережелерінсақтаумәселелері бойыншаата-аналарменөзараәрекеттесу;
- аптасынабіррет(дүйсенбіде)сыныпсағаттарынөткізу.
- Кешендіжоспардыңорындалуынбақылауменбасшылықжасаубілімұйымдарын ыңбіріншібасшыларынажүктеледі.
- Орындалғаніс-
Жоспардыіскеасыруғажауаптымемлекеттікоргандар:
- Ескерту: Біртұтас тәрбие бағдарламасы шеңберінде тәрбиенің
- ҚазақстанРеспубликасыныңОқу-ағартуминистрлігі;
- ҚазақстанРеспубликасыныңДенсаулықсақтауминистрлігі;
- ҚазақстанРеспубликасыныңЕңбекжәнехалықтыәлеуметтікқорғауминист рлігі;ҚазақстанРеспубликасыныңАқпаратжәнеқоғамдықдамуминистрлігі;
- ҚазақстанРеспубликасыныңЖоғарыбілімжәнеғылымминистрлігі;
- ҚазақстанРеспубликасыныңМәдениетжәнеспортминистрлігі;ҚазақстанР еспубликасыныңІшкіістерминистрлігі;
- ҚазақстанРеспубликасының
- ҚазақстанРеспубликасыныңСыбайласжемқорлыққақарсыіс- қимылагенттігі; ҚазақстанхалқыАссамблеясы
Міндеттері:
2023-2024 оқу жылына арналған жоспарда тәрбие саласы бойынша біршама жұмыстар атқарылды.Онда Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, Қазақстан Республикасы Үкіметі мен Білім және ғылым министрлігінің бұйрықтары, облыстық білім департаменті, аудандық білім бөлімінің нұсқаулары, еңбек заңдылықтары мен нормативтік құқықтық актілері, мектеп ережесі мен жарғысы басшылыққа алынды.
Жыл басында тәрбие саласына қатысты қазақстандық және халықаралық мерекелер мен атаулы күндер сынып жетекшілерге бөлінді. Оның мақсаты: жұмысты жүйелеу, жауапкершілікті нығайту, әдістемелік материалдарды жинақтау.
Сонымен қатар жол қауіпсіздік ережелерін насихаттау, балалар жарақатын болдырмаудың алдын алу шаралары, өрт қауіпсіздігіне арналған шаралар, ҚР мемлекеттік нышандарын насихаттау және қолдану бағдарламасы бойынша іс- шаралар, діни экстремистік көзқарасқа қарсы жүргізілетін іс-шаралар кенінен жоспарланды. Мектеп әкімшілігімен «Мектепке жол» акция аясында бірлесіп атқаратын жұмыстардың көлемі бекітілді. Оқушылар арасында құқық бұзушылықтың алдын алуды ұйымдастыру шаралары бірлесіп жасалды.
Қазақстан Республикасы Конституциясының 30 бабы және Қазақстан республикасы Үкіметінің 1998 жылғы 28 тамызында қабылданған «Қазақстан Республикасында орта білім жүйесін одан әрі реформалау жөніндегі шаралары туралы» № 812 Қаулысын мектепішілік 22.01.23 жылғы № 611-07 бұйрық негізінде
«Қамқорлық» дәстүрлі акциясы өткізілді.
Акция мақсаты - әлеуметтік көмек алуға құқығы бар аз қамтылған, көп балалы, тұрмысы қолайсыз отбасының балаларына, жетім балалар мен ата аналарының қамқорлығынсыз қалған балаларға және басқа санаттағы балаларды анықтау және есепке алу, сондай ақ әлеуметтік себептер (киімдерінің, аяқ киімдерінің, мектеп құралдарының жоқтығы) бойынша балалардың мектепке бармауының алдын алу.
Барлық өткізілген рейдтік іс-шаралар бойынша бала еңбегін пайдалану фактілері анықталмады.
«1 қыркүйек – Білім күні» мерекесіне арналған мектепте «Мектебім-мейірім мекені» атты мерекелік салтанатты жиын өткізілді.
2-9 сыныптарда «Тәуелсіздік жетістіктері» атты тәрбие сағаттары өткізілді.
Сынып сағаттарында сынып жетекшілері Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 33 жыл аясында «Тәуелсіздік жетістіктері» атты маңызды оқиғаларға шолу жасап, Тәуелсіздік – бабалар аңсауы, ұрпақтың қолы жеткен киелі кезең екенін, Тәуелсіздік – таңбасы таста, қаны қара жердің тамырында жатқан құдіретті сөз екенін айтып өтті.
5 қыркүйек күні еліміздің елеулі мерекелерінің бірі - Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күні.
Осыдан тура 34 жыл бұрын - 1989 жылы 22 қыркүйек күні "Тіл туралы" заң қабылданған болатын. Бұл заңда Қазақ ССР-нің мемлекеттік тілі қазақ тілі, ал орыс тілі — ұлтаралық тіл деп бекітілген еді.
Премьер-Министр Бақытжан Сағынтаев 2017 жылдың 31 қазаны күні «Қазақстан Республикасында мереке күндер тізбесін бекіту туралы» №689 ҚР Үкіметінің қаулысына қол қойды. Бір қуантарлығы айтулы мерекелердің арасында Қазақстан Халқы тілдері күні 5 қыркүйекте тойланатын болды.
Ұстаз – әлемдегі ең қызықты әрі ең қиын мамандық. Бұл саланы таңдаған әр адамға қырық атанға татырлық жүк қоса беріледі. Сол жауапкершілік жүгін қайыспай көтере білу – міндет.
Ұстаздар күніне орай мектебімізде «Ұстаз – ұлы қызмет» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Мерекелік іс-шара барысында кішкентай бүлдіршіндер ұстаздарға арналған өлең шумақтарын айтып, би билеп, ән шырқап өз өнерлерін көрсетті. Сонымен қатар 10-11 сынып оқушылары Ұстаздар күніне арналған газеттер шығарып, ұстаздар қауымын мерекелерімен құттықтап жылы лебіздерін білдірді.
Арада қанша күн, ай, жылдар өтседе, ұстаздың бейнесін ұмытпай, ілтипат пен ізеттілік танытатын шәкірттердің болуы – зор мәртебе, еңбегінің бағалануы. Ендеше, балғындардың зейінін ашатын, балалардың санасына барлық игі ұғымды сіңдіретін,
оқу додаларында озат болуы үшін барын салатын, шәкірттерінің өз елін, жерін сүйетін елеулі азамат атануы үшін аянбайтын ұстаздар қауымын төл мерекелерімен құттықтаймыз.
Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жайында
Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу, қоғамдағы қылмыстың алдын алудың аса маңызды аспектісі болып табылады. Заңды, әлеуметтік пайдалы кызметке және қоғам мен өмірге ізгілікті көзқарас қалыптастырып, жастарды қылмыстық қызметке жол бермейтін қағидаларға тәрбиелеу қажет. Қазақстан Республикасында кәмелетке толмағандардың арасында құқық бұзушылықтың алдын алу және балалардың қадағалаусыз және қараусыз жүруінің алдын алу жөніндегі заңнаманы қалыптастыру және дамыту жұмысы қолға алынған. Бұл «Неке және отбасы туралы», «Отбасылық үлгідегі балалар деревнялары және жасөспірімдер үйлері туралы», «Мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек туралы», «Еңбек туралы»,«Қазақстан Республикасындағы арнайы мемлекеттік жәрдемақы туралы», «Дене тәрбиесі және спорт туралы» заңдары, кәмелетке толмағандар жөніндегі комиссиялардың, кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі ішкі істер органдарының қызметін реттейтін нормативтік құқықтық актілер және т.б. Кәмелетке толмағандар құқық бұзушылығының алдын алуды тікелей не жанама көздейтін құқықтын қайнар көздерінің осылайша көп болуы қоғамдық қатынастардың кез келген саласында кәмелетке толмағандар тулғасының дамуын қамтамасыз ететін қолдау жүйесіннің кезделгендігін көрсетеді. Әсіресе бұл қауіпті жағдайда түрған және ерекше қорғау мен колдауға мұқтаж жасөспірімдерге қажет. Балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу мен оқытуда отбасының маңызы зор.
Құқық бұзушылық бойынша көрсеткіш деңгейі
| Оқу жылы бойынш а | Мектеп тегі оқушыл ар саны | МАІІБ- де есепте тұратын оқушыл ар | Мектепіш ілік есепте тұратын оқушылар | Орын алған қылм ыс саны | Кәмелетке толмағанд арды бейімдеу орталығын а орналасты руы | Мақтаарал ауданы әкімі жанындағы кәмелетке толмағандардың ісі және олардың құқықтарын қорғау комиссиясына ұсынылған материалдар |
| 2023- 2024 | 219 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
кеңейтілген отбасының тұтастығын сақтауға аса назар аударып отыр. Отбасында тұрақтылық пен береке болмаса, осыған байланысты қоғам тарапынан көмек көрсету
әрекеттері сәтсіз болған жағдайда, тіршілік етудің балама орындарын пайдалану мүмкіндігін қарастыру қажет. Баланың келешегіне кері эсер ететін жағдайларды айтпағанда, олардың ата-анасынан айыруға жол бермейтін ұлттық бағдарлама жасаудың және оны іс жүзіне асыру қажеттігінің мәні зор.
Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 33 жылдығы қарсаңында мектебімізде денсаулық күніне орай «Спорт – денсаулық кепілі» атты мектепішілік іс-шара өткізілді.
1 қазан қарттар күніне орай 1-9 сынып оқушылары арасында «Еңбегі адал жас өрен»жобасын іске асыру мақсатында жалғызбасты қарияларға көмек көрсету жұмыстары жүргізілді.
5-9 сынып оқушылары арасында Қазақ жазушысы ,қоғам қайраткері,Қазақстанның еңбек сіңірген мұғалімі Спандияр Көбеевтің туғанына 145 жыл толуына байланысты «Бір отбасы-бір кітап» балалар кітапханасы жобасы жүргізілді.
8-9 сынып оқушылары арасында Алаш қозғалысының қайраткері,ақын,қазақ әдебиетінің жарық жұлдызы Мағжан Жұмабаевтың туғанына 130 жыл толуына орай әдеби кеш ұйымдастырылды.
9 сынып оқушылары арасында «Ырым-тиым –әдептілік негізі» тақырыбындағы дөңгелек үстел өткізілді..
1-9 сынып оқушылары арасында «Ұстаз!Сіздің алдыңызда...» мерекелік шара өткізілді. Мерекелік шара барысында оқушылар ұстаздар туралы тақпақтар мен ән- жырлар айтылды.Оқушылар ұстаздарды құттықтап ән шашу арнады.
1-9 сынып оқушылары арасында 10.10.2023ж Қазақтың көрнекті жазушысы,драматург,публицист,қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі Жүсіпбек Аймауытовтың туғанына 135 жыл толуына арналған әдеби кеш өткізілді.
5-9 сынып оқушылары арасында 11.10.2023ж «Әкем айтқан нақыл сөз» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстел барысында оқушылар
«Әке» туралы тақпақтар айтылып, әке туралы бейнероликтер көрсетілді.
7-9 сынып оқушылары арасында 13.10.2023ж «Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы жұмысын жүргізу мақсатында Алаш жұртының әйгілі перзенті, көрнекті қазақ ақындарының бірі ,фольклоршы, ғұлама ғалым Мәшһүр- Жүсіп Көпеевтің туғанына 165 жыл толуына орай эссе жазу байқауы өткізілді.Оқушылар Мәшһүр- Жүсіп Көпеев туралы өз ойларын эссе етіп жазып шықты .
23.10.2023ж «Ғаламтор қауіпсіздігі» жобасы жұмысын жүргізу мақсатында
«Отбасылық дәстүрлер» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелде отбасылық дәстүрлер айтылды. Олардың мән-мағынасы ашылды.
Қазақтың бас ұстазы Ы.Алтынсарин "Кел, балалар, оқыдық!" деп айтқандай, міне бүгін еліміздің барлық білім ошағында білім күні аталып өтті. Мектеп алаңындағы "Мектебім - мейірім мекені" атты мерекелік іс-шараға ата-аналар, мектеп оқушылары, қонақтар мен мектеп табалдырығын аттап отырған 1-сынып оқушылары қатысты. Мерекелік іс-шара Қ.Р. Мемлекеттік Гимнін орындаумен басталды. Алғашқы
құттықтау сөзін мектеп директоры С.Омарбекова бастау алды. Иіржар ауыл әкімі А. оқушыларды Білім күнімен құттықтап, толағай табыстар тіледі.
Сонымен қатар, 1-сынып бүлдіршіндеріне бітіруші сынып түлектері сыйлықтар тарту етті.Құттықтау сөзге ата-аналар комитетінің төрайымы Р.Пардабаева, мүшесі Ш.Қаражанова, қамқоршылық кеңесінің төрағасы Нурмагамбетов Усенбай
Самбаевич оқушылар мен ұстаздарды, ата-аналарды биылғы 2023-2024 оқу жылымен құттықтап, сәттіліктер тіледі. Ән айтылып, би билеп, керемет көңіл-күй сыйлады.
Бүгінгі тәрбие сағаты "1 қыркүйек - Білім күні. "Әділетті Қазақстан: сапалы білім, адал ұрпақ, табысты ұлт" атты тақырып барша оқушыларға өткізілді.
https://www.facebook.com/share/p/1Cp1Ueimsh/?mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы. N.12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 4"Ә"сынып оқушылары "Жазғы каникулдан жарқын естелік"тақырыбында тәрбие сағаты ұйымдастырды
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid035SKCV42tXhL7ZcMxbUeMruR4DYLj8JGYZtnY19j4fki2sg7hLdsGomFMZRJQDT9pl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы, Мақтарал ауданы білім бөліміне қарасты Абылайхан атындағы, №2 жалпы орта мектебінде Мақтарал ауданының білім бөлімі, Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы 2023-2024 оқу жылында бекіткен әдістемелік нұсқау хатты орындау мақсатында, ағымдағы жылдың 08 қыркүйек күні 05,09,2023 жылдағы №229-08- 04/1837 шығыс хатына сәйкес 1-9 сыныптар аралығында оқушылармен "Дене сергіту" челленджі өтті.Мақсаты- балаларға салауатты өмір салтын насихаттау. Міндеті - физикалық стрессиі төмендетуге ықпал ету, физиологиялық белсенділігін арттыру, оқу процесінде шаршаудың алдын алу.
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 3-4-сынып оқушылары " Моя Родина - Казахстан" тақырыбында суреттер салып, көрме ұйымдастырылды. Сонымен қатар 9-сынып оқушыларының арасында М.Жұмабаевтың 130 жылдық мерей тойына орай « В имени моей земли-неповторимое величие» атты туған жері туралы эссе байқауы өтті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0f4bDYjtWDiTuTnfjwcGPZHb7g1oGbcJDMTt837M67DbB66UxPA5HhCF2LZfE3hEil/?d=w&mibextid=qC1gEa
Р.Гамзатовтың 100 жылдық мерейтойына орай мектебімізде «Белые журавли» атты мерекелік іс-шара өткізілді. Мерекелік іс-шараға 8,9,10- сынып оқушылары қатысты. Оқушылар тырналардың макеттерін жасады, «Үздік оқырман» байқауы өтті
.Мерекелік іс-шарада Р.Гамзатовтың соғыста қайтыс болған әскерлер туралы өлең шумақтары оқылды. Сонымен қатар оқушылар көрініс көрсетіп, Р.Гамзатовтың сөзіне жазылған әндер айтылды. Мерекелік іс-шараны «Пусть всегда будет солнце» әнімен аяқтады. Мерекелік іс-шара жоғары деңгейде өтті.
https://www.facebook.com/share/v/1AGuj1ZyGo/?mibextid=wwXIfr
22.09.2023 ж. Х.Әлімжан атындағы НОМ "Кітап жан азығы" атты кітапханамен таныстыру іс-шарасы өтті.Қосымша білім беру педагогтарының жоспарына сәйкес қосымша білім беру педагогтары мен кітапханашылар оқушыларды кітапханамен таныстырып, кітап туралы өздері білетін ұлағатты сөздермен бөлісті.
1-4 сынып оқушыларына мектеп кітапханасында саяхат ұйымдастырды. Оқушылар балалар әдебиеті, көркем әдебиет және түрлі жанырдағы кітаптар мен танысты.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0JnwgDnXYUvM2y38cmWqwAKUnkCw22xYNrSe4YrwxEZSqmE5nMBWtmDFcXFmSRpUvl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде Экология және еңбек фракциясының жоспарына сәйкес "Табиғатты қорғайық" тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. Сонымен қатар табиғат жайлы суреттерін салып, сахналық қоиылыммен аяқталды.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0d26dCr12wK3NgG9S8Pe2PUj2CmTvNx9q3Fgq7U12jefZX3E2vJJSDhkYc5GWejaSl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде МАПБ, ЖПҚ, КТІЖ, УПИ Қалмомын Иса Тұрысбекұлы 7-8-9 сынып оқушыларымен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша оқушылармен кездесті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02jp8JtrBj4mo1T9beLhnG9RSbLnGh5c5Gh1c6k2QxmPbCDjXDURtrAXXaFpQDSASvl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде Дене шынықтыру пәні мұғалімі Қ. Басшы 8а, 8ә сынып оқушылар арасында тероризимге қарсы жаттығулар ұйымдастырды .
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid026obssQsRxa9b6ZaqDQH6nJfBS973rH43UE2epYeWdbhMwe8xL7xp3yF9ZxL3vJ6il/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал аудандық білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
«Мектеп парламент» өзін-өзі басқару ұйым мүшелерінің ұйымдастыруымен 5 қазан
«Мұғалімдер күні» мерекесіне орай «Дублер күні» өткізілді. Іс-шара мақсаты өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның көшбасшылық қабілеттерін ашу және білім алушылардың ұйымдастырушылық қабілеттерін іске асыру.
https://www.facebook.com/share/v/1BKdKJf412/?mibextid=wwXIfr
Мақтаарал ауданы Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 5 қазан- Мұғалімдер күні мерекесі салтанатты іс-шарасы өткізілді. 1-9 сынып оқушыларының ұйымдастыруымен "Ұстаздарға мың алғыс!" атты мерекелік іс-шара өткізілді.
Ұстаз деген — бұл ғылымға жетелейтін маман ғана емес, адамды рухани байытатын тұлға. Ұстаздар ерекше азаматтық миссияны орындайды, келер ұрпаққа тәрбие береді. Ұстаз еңбегіне құрмет көрсету - негізінде жоғарғы сынып оқушылар ұстаздарды керемет етіп күтіп алудан басталды. Жоғары сынып оқушылары дублёр мұғалімнің рөлін атқарды. Ол үшін алдын ала ұстаздардан ақыл-кеңес алды. Осылай оқушыларымыз ұстаздарымыздың көңілін көтерді. https://www.facebook.com/share/p/16m3tedBuP/?mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы N12 негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ДТІЖО Г.Турсункулова,тәлімгер Ж.Бекмухамедованың ұйымдастыруымен 5-қазан Ұстаздар күніне "Ұстаз - ұлы тұлға" атты мерекелік іс-шара болып өтті. Мерекеге барлық сыныптар қатысты
https://www.facebook.com/share/p/1Ag1ceDS1p/?mibextid=wwXIfr
2023 жылдың 10 қазан күні Х.Әлімжан атындағы №12 негізгі орта мектебінде "Кітап деген -ғажайып әлем" атты кітапханашылар апталығының екінші күні "Ертегі кейіпкерлерінен сурет" көрмесі ұйымдастырылды
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0jhozzxY65EhFtGvAaYi4YwWgMqchTe 2KsXdfGkuCE5uR1TaJbmaKZhc1VMoe9TFXl&id=100010221762859&mibextid=Nif5oz
Түркістан облысы Мақтаарал ауданына қарасты "Абылайхан атындағы №12 негізгі орта мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында "кітапханаға кітап сыйла акциясы өткізілді. Акцияға 6 "А" сынып оқушылары мен 9 "А" сынып оқушылары өздері оқып, өзгеге оқуға кітаптар сыйлады.
https://www.facebook.com/share/p/1HdWk67R3g/?mibextid=wwXIfr
Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің жоспарына сайкес педагог-психолог Якубова Г тәрбие орынбасары Г.Турсынкулова 7-9 сынып оқушыларына ерте жүктіліктің алдын алу мақсатында ақпараттық түсіндіру жұмыстарын жүргізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0vRzdKr6G23ZMoEChTbRgSEP7SoRy4d8Nf5mu8kHgTvkwDBs3nqz96dkGoWCwkYiml/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектебі 8 А сынып жетекшісі Якубова Г "Өрт қауіпсіздігі н сақтау" тақырыбында тәрбие сағатын өткізді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid029k7MBwhyS6iqaK13we69FBuxjXw26T3mRvjgtfhxT4NBLXVdCRfzvenjXUXdpKPzl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп" КММ- нің 8-9 сынып оқушылар арасында "Бала құқығы- отбасы құқығы" отбасындағы жасөспірімдер тәрбиесіне ерекше көңіл бөлу қасиетінде әңгімелесу,түсіндірме жұмыстарын өткізу ұйымдастырылып өткізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02xwgNWz1T2wZWFNxDGRuJkAGcpa2EZm4urRuweAr9DVfLDq82BEDmAaqPa2KNYpALl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп"коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Педагаг- писихолог Якубова Г
8 А сынып оқушыларына "Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ" тақырыбында тренинг өткізді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02xwgNWz1T2wZWFNxDGRuJkAGcpa2EZm4urRuweAr9DVfLDq82BEDmAaqPa2KNYpALl/?d=w&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы,Мақтаарал ауданы, Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінде 18.11.2023 күні қосымша білім беру педагогтары мен тәлімгердің ұйымдастырумен 6,7-сыныптар арасында "Күз ханзадасы мен күз ханшайымы 2023" атты байқауы өткізілді.Байқауға 6 жұп қатысты.Байқау ережесінің кезеңдері:
- таныстыру кезеңі
- сұрақ-жауап кезеңі
- салат жасау кезеңі
- өнер көрсету кезеңі
- сән көрсету кезеңі.
Түркістан облысы Мақтаарал аудандық білім бөліміне қарасты «Х.Әлімжан атындағы
№12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 21 қазан күні 7-9 сынып оқушыларының арасында «Өзін-өзі басқару» ұйымының мектеп президентін сайлау өткізілді. Сайлауға 2 үміткер өз кандидаттарын ұсынды. 9 «Ә» сынып оқушысы Тураева Рухшона, 9«А» сынып оқушысы Абдуллаева Маржона қатысты. Үміткерлерге сайлаудың ережелері түсіндіріліп, сайлаудың өткізілуімен таныстырылды. екі үміткердің ішінен ең көп дауыс жинаған 9 «Ә» сынып оқушысы Тураева Рухшона «Өзін-өзі басқару» ұйымының мектеп президенті болып сайланды.
Түркістан облысы, Мақтаарал аудандық білім басқармасына қарасты "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы орта білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 23.10.2023 ж. күні сағат 12:00 -де Республикамыздың әр азаматы үшін айтулы – Тәуелсіздік күніне орай "Әнұран орындау" челленджі өткізілді. Челенджге мектеп оқушылары мен ұстаздары қатысты. Мақсаты: Білім алушылар арасында патриотизм мен азаматтық сезімін қалыптастыруға ықпал ету.тәрбие сағаттары ұйымдастырылды
https://www.facebook.com/share/v/1CTf6npSHB/?mibextid=wwXIfr
Түркістан облысы,Мақтаарал ауданы, Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінде Дөңгелек үстелдің мақсаты: жазушының өнегелі өмірін, шындықты бетке айтатын қайсарлығы, қайратын үлгі ете отырып, жас ұрпақты туған халқы үшін аянбай еңбек етуге, ерлікке, мейрімділікке, елін сүюге баулу, жасаған игі істерін, оның шығармаларын таныстыру, шығармашылық ізденіске бағыттау, сөздік қорларын бағалау мақсатында өткен бұл дөңгелек үстел қазақ халықының әдебиеті мен мәдениетін құрметтеуге, сөз құдіретін түсінуге тәрбиелеу.
Іс-шараның жұмыс жоспарымен қазақ тілі бірлестігінің жетекшісі М.Бабаханова таныстырып өтті.
Іс-шараға қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Ж.Борибековада өз үлесін қоса отырып, Ғ.Мүсіреповтің өмірі мен шығармашылығына шолу жасап өтті. Оқушылар Ғ.Мүсіреповтің шығармаларынан үзінділер оқылды
Іс-шара мақсаты оқушыларды туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру.
Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.
Елімізде мәңгі тыныштық болсын! Сүйікті Отанымыз Азат Қазақстан мәңгі жайнай берсін, жарқырай берсін!
Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп"коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Педагаг- писихолог Якубова Г
8 А сынып оқушыларына "Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ" тақырыбында тренинг өткізді.Мақсаты:Оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның
жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту .Оқушыларға өз жүрген орталарында мейірімді болуға,
бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де,
тәртіпті тұлға болып өсуіне тәрбиелеу.
https://www.facebook.com/share/v/1MfhAaQVfB/?mibextid=wwXIfr
Х Әлімжан атындағы жалпы орта мектебі. Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 32 жылдығына орай Салауатты өмір салтын қалыптастыру. Мақсатында оқушылармен
демалыс кезінде ауыл тұрғындары мен оқушылар арасында спортының шахмат түрінен турнир ұйымдастырылып өткізілді. Дене шынықтыру пән мұғалімі З. Карабеков.
https://www.facebook.com/share/p/19ox5hLt9x/?mibextid=wwXIfr
Түркістан облысы Мақтаарал ауданының білім бөліміне қарасты
«Х. Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Бабамуратова Назакат Ходжиевна бастауыш сынып апталығында сабақтан тыс «Алтын күз» тақырыбында тәрбие сағат өткізді.
Мақсаты: Алтын күз мерекесін өткізу. Күз туралы түсініктерін кеңейту.
Балаларға мерекелік көңіл - күй сыйлау.
Қуандырып біздерді
Мереке келді күз келді.
Кел жемісті алтын күз,
Кемелденсін ел енді.
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің педагог-психолог А.Дусейнова, Якубова Г 4 ә сынып оқушылары және ата аналар мен "Тәрбиенің ең тамаша ортасы -Отбасы"атты тренинг өтті.
Мақсаты:Отбасы тәрбиесінің құндылығын,бала тәрбиесіндегі ата ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіре отырып отбасымен мектеп арасындағы қарым қатынасты ынтымақтастыру.
https://www.facebook.com/share/v/1CihphVP2i/?mibextid=wwXIfr
Х. Әлімжан атындағы №12негізгі орта мектебі тәлімгер Ж.Бекмухамедова және "Жас қолқанат" тобымен бірге 1-наурыз Алғыс айту күніне арналған жоспар бойынша "Қамқорлық" акциясы аясында жалғысбасты зейнеткер анаға үй шаршасына көмектесу бойынша жұмыс жүргізілді.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid03FqKHWuYWsqzvckbqrs4J6NDpS3wL2CTM8L9uwwLSKcF2oWimAgKSi1sW28DQXWzl/?d=n&mibextid=qC1gEa
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы адами әлеуетті дамыту бөліміне қарасты Х . Әлімжан атындағы негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 8- наурыз Халқаралық әйелдер күніне байланысты “Көрікті көктем аруы 2023” байқауы өткізілді.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0k3ZMGVruHVSxXQKFUpjZ5u8hHT46z9LtedVDjxmAntEViYAWhcN8Yt65T5JR8zJul&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
3 "А" - сыныбының сынып жетекшісі: Егамбердиева Санобар. 06.03.2023ж.
"8-Наурыз Аналар мерекесі" күніне орай тарбие сағат өтті.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid02ANmgS8uXqcbZAC1CYwW3u4eu2RTiU98N84YPuBzXpRTw1AhbqDAe9aHJ3MGgZUwdl/?d=n&mibextid=qC1gEa
Қош келдің,Әз-Наурыз мерекесінде өсіп келе жатқан жас буынның бойына сіңдіретін, балалар арасында ұлттық құндылықтар мен салт-дәстүрімізді насихаттау мақсатында мектепте сыныптар арасында мерекелік іс-шара болып өтті.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02dt1AVjxcNVLcJ7cyjctBS5YvcL1JU69mFbLB6NZyiLx7959YDF9ikR3nibUe4YGul&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
Интернетке тауелділік, "Ата заңым айбыным" тақырыбында "Ұшқыр ой алаңы" дебаттық клубы спикерлері арасында дебаттық сайыс ұйымдастырылды. Дебат жетекшісі ; қббп Т.Бабамуратов
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0b8zebsxv6gFfECNzMMhyrpvEZ6ntT2ze5JnrLbEoNcxh5dM4uYJdqk7mMWj7khd3l&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
Тарих пәні мұғалімі Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна Ата- бабамыздың ерлігі мен елдігін мәңгі жадымызда сақтау мақсатында 7-9 сынып оқушыларына Сұлтан Бейбарыстың 800 жылдығына орай "Даңқты Қолбасшы -Сұлтан Бейбарыс" тұралы фильмнен үзінді көрсетті.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02JcZkCosXTFyRZSJwo15Pj2vNY22rpheyv6BA6xrd6uyAczecCHFmyrmWzaFM2xfwl&id=100042638190555&mibextid=qC1gEa
«Ұлдар кеңесі» ұйымы ұлдардың тәртібі, сабаққа қатысуы, мектеп формасы, қазақ отбасындағы ұл бала тәрбиесінің ерекшеліктері, қоғамдық ортада ұл бала өзін қалай ұстау керектігі жайлы айтылды. Сонымен қатар ұлдардың сабақ уақытындағы, сабақтан тыс уақыттағы тәртібі, мектеп мүлкін ұқыпты ұстау тәртібі және мүлкін бүлдірмеу керектігі, жоғары сыныпытарда оқитын оқушыларға өзінен төменгі сыныптарға әлімжеттік көрсетілмеуі туралы айтылады жәнеде кәмелетке толмаған жоғары сынып оқушыларына кешкі уақытта көшеге шықпауы керектігі ескертіледі. Бұл ескертулерді орындамаған жағдайда тәртіптік жазаға тартылуы мүмкін екендігі ескертіледі.
05.01.2024 жыл 5-7 сынып оқушылар арасында қосымша білім беру педагогтарының ұйымдастыруымен "Құқықтық сауаттылықты қалыптастыру" тақырыбында оқушыларға қысқы демалыс уақытын тиімді пайдалану керектігін түсіндіру.
Құқықтық сауаттылық әр адамға керек әсіресе қазіргі заманда. Себебі қазір барлық жерде заң үстемдік етеді.Заң жүрген жерде әр адамның құқығы қоса жүреді. Барлық адам тең құқылы.
Мақсаты: Құқықтық сауаттылық қалыптастыру адамның жеке басының бостандығына өмір сүру деңгейіне құқықтық сауаттылықты меңгерудің маңызы зор екенін оқушыларға түсіндіру
05.01.2024 жыл 5-7 сынып оқушылар арасында қосымша білім беру педагогтарының ұйымдастыруымен "Құқықтық сауаттылықты қалыптастыру" тақырыбында оқушыларға қысқы демалыс уақытын тиімді пайдалану керектігін түсіндіру.
Құқықтық сауаттылық әр адамға керек әсіресе қазіргі заманда. Себебі қазір барлық жерде заң үстемдік етеді.Заң жүрген жерде әр адамның құқығы қоса жүреді. Барлық адам тең құқылы.
Мақсаты: Құқықтық сауаттылық қалыптастыру адамның жеке басының бостандығына өмір сүру деңгейіне құқықтық сауаттылықты меңгерудің маңызы зор екенін оқушыларға түсі
10.11.2024 ж күні Х.Әлімжан атындағы №12 ЖОМ педагог-психолог У.Якубованың ұйымдастыруымен1-сынып оқушыларымен жоспарға сәйкес психологиялық тренинг сабақ өткізілді.
Мақсаты:оқушылардыңестесақтаужәнезейінтұрақтылығынқалыптастыру. https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0s1vp8zd91DYMVjA7gvA5MEoxuzkFsG5xwTceyHoNRBDdWfvtyW2Wb9DmUMVXRt2el&id=100042638190555&mibextid=wwXIfr
Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебінің педагог-психологы У.Якубова “Гендерлік зорлық-зомбылыққа қарсы белсенділіктің 16 күн”халқаралық акциясын өткізу туралы іс-шара жоспары аясында "Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын" тақырыбында психологиялық тренинг өтті.Оқушылармен сергіту сәті жүргізілді.
Тренинг мақсаты: Оқушылардың бойларындағы қабілеттерін аша білу, бір-бірі мен жақсы қарым - қатынаста болуын қалыптастыру.Қатегездікке бой мермеу.
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02A9daH4xUEkYjbMAvTNjS531LPgh7pETZ6ohHzvLWqPgJx1YzgdSgRUiXoqsQ96ETl&id=100042638190555&mibextid=wwXIfr
https://www.facebook.com/100010221762859/posts/pfbid025f8TiKtiYGP3N4vEGiRCNd1TtqJUBi qUaQETVKFHty8S543cwJpevsePVtZXnbGal/?mibextid=Nif5oz
Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектеп КММ
9- сынып оқушыларының ББЖМ-ға дайындалуға арналған тренинг сабағы өткізілді.
Өткізген мектеп психологы Якубова У П.
Мақсаты:
1.Оқушылардың психологиялық өзіндік реттелу дағдыларына үйрету.
2. Стрестік жағдайдағы адекватты мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру.
3.Өзіне-өзі сенімділігін арттыру,өзінің күшіне сену қабілеттерін дамыту, жағымды эмоционалды қатынастар орнату.
14-25 қараша күндері аралығында "Қатыгездік және зорлық -зомбылықсыз балалық шақ" аппараттық науқанын өткізу жөніндегі іс-шаралар жоспарына сәйкес ұйымдастыруымен оқушылар "Зорлық -зомбылықсыз әлемді қалай құруға болады?" атты тақырыпта постер қорғады
Тақырыбы:"Мектебім мейірім мекені"
"Құрметті ұстаздар! Қымбатты оқушылар, ата-аналар және барша Қазақстандықтар!
Сіздерді бүгінгі жарқын да қуанышты, айтулы мереке – Білім күнімен құттықтаймын!
1 қыркүйек барша халықтың дәстүрлі мерекесі! Бұл мереке кейбір азаматтардың мектеп қабырғасын, колледж және жоғары оқу орындарына барған күндерін еске түсірумен сипат алса, жас мұғалімдердің алғашқы жұмыс күні әсері мен толғанысын айғақтайтын ұмытылмас сәттерімен есте қалады. Әрбір адамның өміріне ерекше әсер қалдыратын бұл күн еліміздің барлық тұрғындарының басын біріктіреді: мектеп табалдырығын аттауға асыққан бірінші сынып оқушылары, өзі армандаған мамандыққа қол жеткізген ЖОО-ға мақтанышпен келген мектеп қабырғасын жаңа ғана аяқтаған түлектер, осы күйді екінші рет бастан кешіп отырған ата-аналар.
Білім беру мекемелерінің педагогтары мен жетекшілері бүгін, яғни 1 қыркүйек күні білім қабырғаларын аттағалы тұрған оқушылар мен тәрбиеленушілерді қарсы алады, бұл күн тек атаулы мереке ғана емес, бұл біздің еліміздің болашағы тәуелді болған қызу қайнаған, жауапты кезең бастамасы.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1221952715902657&set=pcb.1221953262569269
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы 12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде
"Адалдық ардың ісі"атты тақырыбында сынып сағаттары өткізілді.
Мақсаты: Оқушыларға адал болуға,Отанымыздың патриоты болуға,үлкенге құрмет,кішіге ізет көрсетуге, баулу, Адамгершілік, қасиеттерін дамыту.
"ҚАРТТАРЫН ҚАДІРЛЕГЕН ЕЛМІЗ"
”БІРТҰТАС ТӘРБИЕ” бағдарламасын жүзеге асырудағы «ҚАМҚОР» жобасы аясында «1 қазан-Қарттар күні» мерекесіне орай ,,Қарттарым асыл қазынам" тақырыбымен 6”Ә” сынып оқушыларымен бірге Азамат ауылында тұратын Отарова Жамал апаның үйіне барып мерекемен құттықтап, мерекелік тілектер айтып, қазіргі таңда бірнеше немере мен шөбере тәрбиелеп,отбасының ұйытқысы болып отырған ақ жаулықты анамыздың ақ батасын алып қайтты. Сондай-ақ қарт анамыздың үйінің ауласын сыпырып,тазалық жұмыстарына көмек қолын созды.
Біз қарияларымызды құрметтеп, қадірлеп, оларды бағалауға міндеттіміз.
ҚАРТТАРЫМЫЗ АМАН БОЛСЫН!
Сынып жетекшісі:Бек Сәнімай Ержанқызы, Аға тәлімгер И. Ташмуратова .
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1243756117055650/?mibextid=9hbKrL4nuTL0nrRx
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы «Х.Әлімжан аиындағы №12 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде. 2024 жылдың 04 қазан күні мектеп парламенті «Өзін- өзі» басқару ұйымының 2024-2025 оқу жылының іс-шара жоспарына сәйкес. Ұстаздар күніне арналған «Дублёр күні» оқушылардың өзін-өзі басқару күні мектебімізде бастамашыл топ мектеп әкімшілігімен қызметкерлерінің рөлін сомдап, оқушыларды мектеп алдынан күтіп алудан бастап, сабақ өтіп, мектептің тыныс тіршілігіне ат салысты
https://www.facebook.com/hom.alimjan/videos/2242183366146716/?mibextid=9hbKrL4nuTL0nrRx
"Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында "16- желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні" қарсаңында 13- желтоқсан күні Тәуелсіздігіміздің 33 жылдығына орай " Тәуелсіздік тұғырым" атты концерттік бағдарлама ұйымдастырылды.
Мақсаты: Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай оқушылардың патриоттық сезімдерін ояту.
Тәуелсіздік мәні мен маңызын тереңірек түсіндіру.
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, өнерге қызығушылығын арттыру.
Ұйымдастырушылар ДТІЖО Г. Турсункулова Аға тәлімгер М. Ташмуратова және сынып жетекшілер.
https://www.facebook.com/hom.alimjan/videos/1130352711934163/
"Х.Әлімжан атындағы N12 жалпы білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында "16- желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні" қарсаңында 12- желтоқсан күні Республикалық біріңғай "Жас Ұлан" мен " Жас Қыран" балалар мен жасөспірімдер ұйымының қатарына қабылдау салтанатты жиыны өткізілді.
Қош келдің, жаңа жыл!
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты
" Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде "Біртұтас тәрбие" бағдарламасы аясында 26.12-27.12.2024ж. күндері "Қош келдің, жаңа жыл!" атты жаңа жыл мерекесі аталып өтті. МАДТ тобынан 9 сынып оқушыларына мерекелік шырша сахналық қойылым көрсетіліп, концерттік нөмірлермен жалғасын тапты. Жүрекке жылылық ұялатар алғашқы жаңа жылдық құттықтау сөзді арманшыл, дана ұрпақты тәрбиелеп жатқан білім ұясы “Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесінің басшысы С.Омарова
баршаны жаңа жыл мерекесімен құттықтады. Мерекелік балмаскарад қызықты ойындармен жалғасын тауып, концерттік нөмірлер көрсетіліп бимен жалғасты.
Ұйымдастырушылар:
ДТІЖО: Г.Турсункулова
тәлімгер: М.Ташмуратова
Сынып жетекшілер
Жаңа жыл – әр бала үшін ерекше, ертегіге толы мереке! Біздің мерекелік кешіміздің негізгі мақсаттары:
Балалардың көңілін көтеру – жаңа жылдық атмосфера сыйлау.
Шығармашылықты дамыту – балалардың өнерлерін ортаға салуға мүмкіндік беру.
Достықты нығайту – ұжымдық ойындар мен іс-шаралар арқылы бірлікті күшейту.
Тәрбие беру – мейірімділік, достық және жанашырлық құндылықтарын дәріптеу.
Естен кетпес көңілді сәттер ллллжжжж!
#Біртұтас_тәрбие
#ЖаңаЖыл2025
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1305030057594922/
Түркістан облысы, Мақтаарал Ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы #12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ағымдағы жылдың 20 қараша күні «Экономикалық қауіпсіздік : «Қаржылық сауаттылықты арттыру және тұрақтылықты арттыру және тәуелділікпен күрес!» тақырыбында ауқымды форум аясында «Лудоманияға, нашақорлыққа,құқықбұзушылыққа, буллингке, кибербуллингке қарсы» атты флешмоб өткізілді.
- Мақсаты: Халықтың қаржылық сауаттылығын арттыру мен жоғары құқықтық мәдениет қалыптастыру, әділдік пен құқықтық тәртіпті сақтау.
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1278675683563693/
«Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 05.02.2025жыл Тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуы тарихымен тығыз байланысты еліміздің сайлау жүйесінің даму кезеңдері туралы жұртшылықты ақпараттандыру, сайлаушылардың белсенділігін арттыру және жас сайлаушылардың саяси еркіндікке қоғам өміріне қатысуға тарту мақсатында Өзін - өзі басқару ұйымы және " Ұшқыр ой алаңы" дебат жетекшілерімен дөңгелек үстел ұйымдастырылды.Ұйымдастырушылар тәлімгер М. Ташмуратова және ҚББП Бабамуратов Т
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/pfbid0mGbz9fHbC7h83r3Los73rvr8CByWN5ubuJid6dn1BZdSjz2sf6FNbVAmY1fhULCXl/?rdid=WL3WWhy2g6Ft6qGO#
« Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
АНЫҚТАМА
ҚҰТТЫҚТАЙМЫЗ!!!!
Сайлау нәтижесі бойынша сайлауға қатысуға өтініш білдірген үміткерлердің арасынан 48,5% дауысты жинап оқушылар парламентінің Президенті болып 9 «Ә» сынып оқушысы Ташмуратова Гулсевар сайланды.
Мектеп парламентіне алдағы уақыттағы жұмысына тек сәттілік тілейміз
https://www.facebook.com/100042638190555/posts/1234513477979914/?mibextid=rS40aB7S9Ucbxw6v
Фейсбукке жарияланған сыныптан тыс іс-шаралар
Х.Әлімжан атындағы 12 ЖОМ 2023-2024 оқу жылында мектептің әлеуметтік педагогы А.Якубов "Мектепкежол"акциясынұйымдастырумақсатында төмендегідей жұмыстар жүргізді:
- Мемлекет тарапынан атаулы көмек алатын отбасы балаларының мектепте оқитын - 10 оқушыға, жартылай жетім - 3 оқушыға, күн көрісі төмен отбасы- 5 оқушыға және мектептегі ыстық тамақпен қамтылған 2 оқушыға киім-кешек алу үшін қаржылай әр оқушыға 37389 теңгеден қамтылуын ұйымдастырды.
29.02.2024 “Жақсылық жасай білейік" қамқорлық акциясы өткізілді.
Мақсаты: Аз қамтылған және көпбалалы отбасылардан шыққан оқушыларға материалдық қолдау көрсету.
https://www.facebook.com/share/p/1B8GKGyTY1/
Х.Әлімжан атындағы 12 ЖОМ 2024-2025 оқу жылында мектептің әлеуметтік педагогы А.Якубов "Мектепкежол"акциясын ұйымдастыру мақсатында төмендегідей жұмыстар жүргізді:
- Мемлекет тарапынан атаулы көмек алатын отбасы балаларының мектепте оқитын - 16 оқушыға, жартылай жетім - 2 оқушыға, күн көрісі төмен отбасы- 14 оқушыға және мектептегі ыстық тамақпен қамтылған 3 оқушыға киім-кешек алу үшін қаржылай әр оқушыға 37389 теңгеден қамтылуын ұйымдастырды.
22.04.2025 күні«Жылы жүрек - жомарт қол» акциясы аясында мектебімізде жәрменке өткізілді.Мектеп әкімшілік тарапынан демеушілік жасалды,мектебіміздің аз қамтылған отбасынан шыққан 2 оқушыға мектеп аяқ киім табыстады.
https://www.facebook.com/share/p/1BMzqRZas9/
"Наурызнама" онкүндігін жариялап, оның әр күнін белгілі бір тақырыпқа арнау арқылы ауқымды іс-шаралар ұйымдастыру ұсынылды.
Іс-шара жоспарына сәйкес 15 наурыз "Қайырымдылық күні" аталып, мейірім мен татулық тақырыбына арналды. Осы орайда мектебімізде "Игі істер марафоны" ұйымдастырылып, мектеп ұжымы аз қамтылған, көп балалы, ата-ана қамқорлығынсыз қалған, жалғысбасты ана(әке) аталымы бар отбасыларға азық-түлікпен көмек ұсынды.
Аталмыш шараға бір жеңнен қол, бір жағадан бас шығарып қатысқан жандарға мектеп әкімшілігі атынан алғыс білдіреміз!
Ұйымдастырушы: ДТІЖО Г.Турсункулова әлеуметтік педагог А.Якубов, арнайы педагог Р.Ядгарова, Р.Темирова.
https://www.facebook.com/share/v/1JdJ4JrC2K/
Қайрымдылық- адам бойындағы ең жақсы қасиеттердің бірі. Мейрімділік адамның өзге біреуге жылылығын, ізгі ниеті мен лебізін білдіру көрінісі. " Қайрымдылық жылы жүректен" акциясы аясында қайрымдылық қорынан түскен қаражатты үйде оқытылатын толық емес отбасы мектебіміздің оқушысы Бурабай Ақарысқа Адал ұрпақ ерікті клубының мүшелерінің қатысуымен Б. Ақарысқа мектепке керекті оқу- құралдарын табыстады.
https://www.facebook.com/share/p/175iL8SFoB/
«Қайырымдылық—жылы жүректен» атты жәрменке ұйымдастырылды Мақсаты: Балалардың санасына мейірімділік, қайырымдылық ұғымдарын қалыптастыру, әлеуметтік жағдайы төмен балаларға көмек көрсету, оқушыларды кішіпейілдікке, бауырмалдыққа баулу.
Ұйымдастырушылар: Әлеуметтік педагог Якубов А, тәлімгер Ташмуратова М
https://www.facebook.com/share/p/14Lajh7xiNi/
"Х. Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Құрметті ұстаздар, ата-аналар және оқушылар!
Бүгінгі Конституция күні мерекесі құтты болсын!
Еліміздің Ата заңы біздің барша табыстарымыздың бастауы.
Қазақстан Республикасының Конституциясы ата-бабаларымыз құрып, іргесін нығайтқан мемлекеттігіміздің "Жеті жарғы", "Есім ханның ескі жолы", "Қасым ханның қасқа жолы" секілді ұлы заңдарымен үндес және осы жолдың жалғасы.
Қазіргі Ата заң 1995 жылы 30 тамыз күні жалпыхалықтық Референдум негізінде қабылданып, 5 қыркүйек күні өз күшіне енген еді.
Ал оған енгізілген өзгерістер де 2022 жылы 5 маусымда жалпыхалықтық референдум арқылы қабылданған болатын.
Яғни, Ата заңды бекіту және еліміздің басты саяси және құқықтық ұстындарын орнықтыруда халық тікелей өзі шешім қабылдады.
Конституция - еліміздің өркендеп дамуының, әр азаматтың құқықтарының сақталуы мен мемлекеттілігімізді нығайтудың ең басты негізі. Сол себептен де оны құрметтеу, тарихын терең білу және әрдайым оны басшылыққа алу әр адамның басты міндеті әрі парызы. Мереке қарсаңында мектепке жол акциясы жалғасын тауып Исмаилов Акбаржон Яхияхожаұлы Қазақстандағы Тәжіктердің республикалық этномәдени оталығының төрағасы
Қазақстан Халқының Ассамблеясының кеңес мүшесі оқушыларымызбен ата-аналарымызды қуантып,оқушыларға мектеп формасын сыйға тартты.Исмаилов Яхияхожа Абдоллаұлы Астана қаласы , Ырыскелді қажы мешітінің Имамы
Қазақстан Халқы Ассамблеясы мүшесі оқушыларға жақсы білім алып келе жатқан Конституция күнімен құттықтап, мықты денсаулық,қажымай қайрат тіледі. Мектеп директорының м у.а Г. Кугенбаева келген кісілерге алғысын білдіріп осы айтулы мейрам күні баршаларыңызға елдік істерде жаңа табыстар мен тың жетістіктер тілеймін. Елінің мерейі үстем, аспаны ашық болсын! Көк байрағымыз қашанда биікте желбіресін! Халқымыздың құт- берекесі арта берсін!
Мереке құтты болсын деп алғыс білдірді.
https://www.facebook.com/photo/?fbid=1489658815798711&set=pcb.1489660145798578&__cft__[0]=AZVEZHyJ_i0r_fYvxAwX25ATWpzJliHFSVzhBS6NlT4Re8KuuMeveQGmUM5ueV-_DB0EFicfIyvzuSaTJsHJO0SDcgfE6PxR6Vs01t26gi9TcMN-WpaUh-7r12u-G3yFETZSymxN7ofVUYexsW4Y9LrR&__tn__=*b0H-R
2023 – 2024 оқу жылында І жарты жылдықта оқушылардың түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы
Мәлімет
2022-2023 оқу жылында вариативтік компонент сағаттарыныңе еcебінен көрсетілген сыныптарда «Жаһандық құзыреттіліктер» курсы жүргізілді. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
«Жаhандық құзыреттіліктер» (аптасына1 сағат) курсына:
·5-сыныпта «Парасаттылық және әдеп»;
- 6-сыныпта «Экология»;
- 7-сыныпта «Эмоционалды интеллект және сыни ойлау»;
- 8-сыныпта «Медиасауаттылық»;
- 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану негіздері»;
курсы енгізілді.
·«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:
·5-8– сыныптарда - 0,5 сағат (екі аптада бір рет), оқу жылында 18 сағат 9–сыныпта- аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6 -сыныптарында «Дене шынықтыру» пәнінің базалық мазмұнына көлемінде оқытылады. 7- сыныпқа «Тіршілік қауіпсіздігі», 8- сыныпқа «Медиасауаттылық», 9-сыныптарға «Дінтану негіздері» вариативті оқу жүктемесі енгізілді.
2023-2024 оқу жылында вариативтік компонент сағаттарыныңе себінен көрсетілген сыныптарда «Жаһандық құзыреттіліктер» курсы жүргізілді. Аталған курс білім алушылардың 21 ғасыр дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
«Жаhандық құзыреттіліктер» (аптасына1 сағат) курсына:
- 5-сыныпта «Парасаттылық және әдеп»;
- 6-сыныпта «Экология»;
- 7-сыныпта «Эмоционалды интеллект және сыни ойлау»;
- 8-сыныпта «Медиасауаттылық»;
2022-2023 оқу жылында үлгілік оқу жоспарының вариативтік компонентіне 5-9 сыныптардағы «Жаһандық құзыреттер»
курсы енгізілді.
·«Жаһандық құзыреттер» курсының үлгілік оқу бағдарламасының оқу жүктемесінің көлемі мыналарды құрайды:
·5-8– сыныптарда - 0,5 сағат (екі аптада бір рет), оқу жылында 18 сағат 9–сыныпта- аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат
Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-6 -сыныптарында «Дене шынықтыру» пәнінің базалық мазмұнына көлемінде оқытылады. 7- сыныпқа «Тіршілік қауіпсіздігі», 8- сыныпқа «Медиасауаттылық», 9-сыныптарға «Дінтану негіздері» вариативті оқу жүктемесі енгізілді.
- "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын игеру;
"Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;
Аталған 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында «Жол жүру ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 5-8-сыныптарда аталған оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен сынып журналының жеке бетінде сабақ тақырыбы мен күні көрсетіле отырып, әр сыныпта 10 сағаттан жүргізілді.
- Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау.
2022-2023 оқу жылында Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі оқу жоспары бойынша сағат саны көлемі сыныптағы және сыныптан тыс ( жеке және топтық сабақтары, элективті курстар ) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1- сыныпта – 19,5 сағат, 2-сыныпта – 24 сағат, 3-сыныпта – 26 сағат, 4-сыныпта – 26 ап. сағат, 5-сыныпта –28,5 сағат, 6-сыныпта – 28,5 сағат, 7-сыныпта – 31,5 сағат, 8-сыныпта
- 32,5 сағат, 9-сыныпта – 34 сағат, 10 және 11 (қоғамтану –гуманитарлық бағыт)- сыныптарда – 34 ап.сағат жүктемесінен оқытылады.
2024-2025 оқу жылында Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі оқу жоспары бойынша сағат саны көлемі сыныптағы және сыныптан тыс ( жеке және топтық сабақтары, элективті курстар ) оқу жұмыстарының барлық түрлерін қоса алғанда, 1- сыныпта – 19,5 сағат, 2-сыныпта – 24 сағат, 3-сыныпта – 26 сағат, 4-сыныпта – 26 сағат, 5-сыныпта –28,5 сағат, 6-сыныпта – 28,5 сағат, 7-сыныпта – 31,5 сағат, 8-сыныпта – 32,5 сағат, 9-сыныпта – 34 сағат, жүктемесінен оқытылады.
Электронды күнделік порталына бейінді оқыту бағыттары бойынша іске асырылатын міндетті оқу пәндері бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспарлары жүктелген.
2022-2023 аралығында 9 сынып бітірушілердің арасында жыл бойы еңбекке орналастыру жөнінде түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Сынып жетекшілер оқушылармен орта техникалық кәсіптік білім беру оқу орындарына бағдар алу үшін қатынасты. Ата-аналарға түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Колледжге түсуіне оқушылардың арасында мамандық таңдауда педагог-психологтар арнайы тесттер алып, оқушылардың қандай мамандыққа бейімін анықтау жұмыстары атқарылды.
Нәтижесінде, колледжге түскен оқушылар үлесі орта есеппен алғанда ,20% құрады. Қалған ы 80% бітірушілер
Оқу материалдық активтер.
Түркістан облысының білім басқармасы Мақтаарал ауданының білім бөлімінің №12 «Х.Әлімжан» жалпы білім беретін мектеп коммуналдық млекеттік мекемесі занды тұлға ретінде 06.06.2000 жылы тіркелген. Объектінің орналасқан жері Түркістан облысы, Мақтаарал ауданы, Иіржар а/о, Азамат в/м, Достык көшесі, №24А гимарат. БСН 011040004155. Мектеп директоры Омарбекова Сара Есіркенқызы Тел.номер: 87785350988. Мақтаарал ауданының білім бөлімінің №12 «Х.Әлімжан» жалпы білім беретін мектеп КММ арнайы жобамен салынган екі қабатты гимаратта орналасқан. Мектеп гимараты 2024 жылы пайдалануға берілген. Жалпы білім беретін мектеп 200 оқушыға арналған, ауысым саны 2. Аумағы барлық периметрі бойынша 1,5 м биіктікте темір торлармен қоршалған, коршау зақымдалмаган. Мектептің жер учаскесіне кіру жолдары, көлікпен өту жолдары, шаруашылық құрылыстарға, қоқыс жинағыштарға арналган аландарға, санитариялық-аулалық қондырғыларға апаратын жолдарына асфальт тоселген, көріктендірілген, көгалдандырылған. Жаңбыр және еріген суды бұруға қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар сақталған, жиналған суды агызып жіберетін арық, суarap қарастырылған. Қатты тұрмыстық қалдықтарды жинауға арналған үш жагынан профилді тақтамен коршалған, тазалау жэне дезинфекциялау үшін қолжетімді, су өткізбейтін төсемі бар алаң қарастырылған. Қоқыс алаңына тығыз жабылатын қақпақтармен жабдықталған үш қоқыс контейнері орнатылган. Қокыс контейнерлері толуына қарай тазартылып отырылады. Мектептің аумағында мектеп қызметімен байланысы жоқ объектілер орналаспаған. Мектептің жалпы алаңы 1,5598 га, құрылыс ауданы -1844,3 ш.м. Ғимараттың фундаменті бетон, қабырғалары және қалқалары күйдірілген кірпіш, тобе жабындысы метал. Барлық үй жайлардын, оқу сынып бөлмелерінін, ішкі дәретханалардың төбелері мен қабырғалары тегіс, саңылаусыз, жарықшағы жоқ, бүлінбеген, грибоктармен зақымдану белгілері жок. Сынып болмелерінің қабырғалары, бірінші және екінші қабаттардағы ішкі дәретханалардың қабырғалары, кафелденген, сырланған. Оқу бөлмелерінің едендеріне ылғалды тәсілмен ондеуге және дезинфекциялауға жол беретін арнайы линолеум төселген, коридорлардың едені кафельденген. Енбекке баулу шеберханаларындағы еденіне механикалық әсерге төзімді материал тоселген, химия кабинеттері мен зертханаларының едені химиялық реагенттерге төзімді материалдан жасалган. Барлық үй-жайлардағы еденнің беті тегіс, саңылаусыз, ақаусыз жане механикалық зақымданбаган. Сынып бөлмелерінің жиһаздары мен жабдықтары білім алушылардың бойына жэне жасына сэйкес келеді. Мектеп типтік жоба бойынша 200 оқушыға арналган. Мектеп гимараты негізгі және қосалқы ғимараттардан тұрады. Негізгі гимаратта оқу сынып бөлмелері орналасқан. Мектептің жобалық сыйымдылығы санитариялық нормаларга сэйкес келеді, яғни оқу сыныптарының ауданы бір білім алушыға шаққанда 2,5 шаршы метрден артык. Негізгі гимараттың бірінші және екінші қабатында арнайы пәндерді оқытатын физика, химия, биология сынып бөлмелері зертханаларымен бірге қарастырылған. Мектептің жалпы оқу сынып бөлмелерінің саны 9. Бірінші қабат 3 бастауыш сынып бөлмелерінен тұрады,
1-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
2-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
3-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 мм;
Сонымен катар, бірінші қабатта мектеп алды даярлық тобы ауданы 50,7 ш.м, химия-биология ауданы 50,7 ш.м, физика оқу сынып бөлмесі ауданы 50,7 ш.м, ұл балаларға арналған 2 шеберхана орналасқан әрқайсысының аудандары 50,7 ш.м. және қыз балаларға арналған 1 шеберхана ауданы 50,7 ш.м, спорт зал, медициналық қызмет корсету бөлмесі және ас блогы орналасқан.
Екінші қабатта жалпы саны 10 оқу сынып бөлмелерінен тұрады,
4-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
5-сынып бөлмесінің ауданы 50,7 ш.м;
6-сынып бөлмесінің ауданы 50,7ш.м;
7-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
8-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
9-сынып болмесінің ауданы 50,7 ш.м;
Сонымен қатар, екінші қабатта 2 информатика сынып бөлмелері орналасқан, әрқайсысының жалпы ауданы-50,7 шм, зертхананың жалпы ауданы-16,3 ш.м, 2 ағылшын сыныбы қарастырылған, 1-ші ағылшын сыныбы - 50,7 ш.м, екінші ағылшын сыныбы 31,9 ш.м, Сонымен қатар, екінші қабатта кітапхана орналасқан. Кітапхана жалпы ауданы 56,6 шм; Физикалық және химиялық реагенттерді пайдалана отырып, зертханалық жұмыстарды жүргізу үшін физика мен химия кабинетіндегі демонстрациялық жән оку зертханалық үстелдерге электр энергиясы жүргізілген, химия кабинетінде сужэне кәріз жүйесі козделген. Химия оқу сынып бөлмесі сыртка тарту шкафымен жабдыкталган. Тәжірибелер жүргізу үшін пайдаланылатын химиялық реагенттер, қышқылдар мен сілтілерді сактауға арнайы сейф қарастырылган. (Әрбір оқу сынын болмелерінде қол жууға арналған қол жуғыштар орнатылған, Шеберханалар, медициналық блок үй-жайлары, ас блогының өндірістік үйжайлары ыстык және суык су жэне суық сумен, барлық оқу сынын болмелері қолды өндеуге арналған антисептиктермен, бір рет колданылатын сұйық сабындармен және бір рет қолданылатын сүлгілермен мтамасыз етілген. Аупный температурасын бақылау үшін барлық оқу сынып болмелерінде және медициналық пункт үй-жайларында термометрлер орнатылған. Спорт зал негізгі бөлмелері-4, оның мұғалімдеріне арналған кабинет ауданы 16,8 ш.м, ұлдарға арналған киім шешетін бөлмесі, жалпы ауданы-16,5 ш.м; кыздарга арналган киім шешетін бөлмесі, жалпы вуданы-16,5 ш.м; спорт зал, жалпы ауданы-210,0 ш.м; спорт мукаммалын сақтайтын бөлме, жалпы ауданы-15,8 ш.м; Спорт залдың жанындагы киім шешетін орындар киімге арналған шкафтармен, ілгіштермен жэне орындықтармен жабдықталған. Спорт залынын жылыту жүйесінің радиаторлары терезе астындагы куыста орналастырылган, горлармен жабылган. Терезелер жэне жарықтандыру аспаптары коршау кұрылғыларымен, темір торлармен қоршалган. Спорт залдың еденінің беті тегіс, саңылаусыз, ақаусыз не механикалық зақымданбаған. Едендерге ылғалды тәсілмен өндеуге және дезинфекциялауға жол беретін син тикалык полимерлі материалдар төселген. Спорт мүкәммалдарынын, спорт жабдықтарының санитариялық-техникалық жағдайы қанағаттанарлық, балалардың бойы мен жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Мектеп гимаратының аумағында спорт аланы карастырылған. Жүгіру жолдарына асфальт төселген, атмосфералық жауын-шашынға төзімді. Спорт алаңының беті тегіс, саңылаусыз және ақаусыз. Дене шынықтыру және спорт алаңшаларындағы ойын және спорт жабдықтарының санитариялық-техникалық жағдайы қанағаттанарлық, балалардың бойы мен жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Секіруге арналган шұнқыр үгінділер қосылған таза құммен толтырылган.
Мектеп асханасының жалпы ауданы 215.3 ш.м. құрайды. Атап айтқанда: Ас пісіру орыны 31,4 ш.м, тамақтану залы 66.9 ш.м, келушілерге арналган кол жуу орны 6,0 ш.м, ыдыс жуу бөлмелері 23,0 ш.м, азык- түлік сақтайтын 3 қойма қарастырылған, қоймалардың аудандары 8,4 ш.м, 8,1 ш.м, 6,5 ш.м, ас дайындау орындарының аудандары 7,7 ш.м. жане 10,0 ш.м, тазалау мукаммалдарын сақтауға арналган бөлме 1,5 ш.м, санитариялық торап 2,7 ш.м, себезгі бөлмесі 4,0 ш.м, персонал бөлмесі 8,3 ш.м, дәліз 30,8 ш.м. Тамақтану залынын сиымдылығы 37 орынға арналган. Тамактану залында 37 орынга үстел мен орындыктар қарастырылган. Мектеп асханасындагы қалыпты режимде пайдаланылатын үй-жайлардың қабыргалары, едені, жабдықтың беті ылғалды тәсілмен жинауға жол беретіндей тегіс. Ылғалды режиммен жұмыс істейтін асхана уй-жайларынын (тамақ дайындайтын, ас тарату, ыдыс жуу орындары, ас дайындау орындары, дәліз, санитариялық торап, келушілерге арналған қол жуу орнының) және азықтүлікке арналған қоймалардың едені толығымен, қабырғалары еденнен 1,8 м биіктікте кафелденген. Персоналға арналган болмелердің қабырғалары майлы бояумен боялған, еденіне кафель төселген. Тамактану залының қабырғасы толығымен майлы бояумен әрленін, барлық бөлмелердің едендері (кафельденген) жуу жэне дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылгалды тәсілмен жинауға төзімді қапталынган. Үй-жайлардың ішкі әрлеуі улы емес материалдарын пайдалана отырып, санитариялық ереже талаптарына сәйкес жүргізілген. Үй-жайлардың едендері мен қабырға беттері тегіс, ақаусыз. Асхана үй-жайларының есіктері тегіс, ылғалды сіңірмейтін, жуылатын материалдан (ағаштан) көзделінген. Мектеп асханасынын үй-жайлары азық-түлік шикізатының, дайын тағам өнімдерінің, пайдаланылган және таза ыдыстардын карсы немесе тоғыспалы ағынын болдырмай қамтамасыз етілген. Асхана мен тамақтану орындарының арасы бөлінген. Мектеп асханасы нормативтік құжаттарының талаптарына сәйкес табиғи жасанды жарықтандыру көзделінген. Барлық үй жайларда бір үлгідегі люминесцентті шамдар қойылған. Өндірістік үй-жайда ылғалдан қорғайтын плафондармен жабдыкталган шамдар пайдаланылған. Жарық деңгейлері нормативтік көрсеткіштерге және құжаттарға сай, жарық жүйелері ақаусыз. Мектеп асханасынын терезелерінде және барлық ашылатын ойықтар бетінде тұтастығы бұзылмай жәндіктердің асхана үй жайларына енуінен корғайтын, жуылатын корғаныш торлары қойылып жабдықталынған. Терезе әйнектері, электр шамдардың плафондары және сыртқа тартып желдету жүйесінің жалюзді торлары таза ұсталынган. Ауыз су елді мекеннің орталықтандырылған ауыз су жүйесінен. Асхананы ыстық сумен қамтамасыз ету мақсатында 4 электрлі су жылытқыштар орнатылған. Мектеп асханасы тамақ өнімдерінің ластану қаупін болдырмайтын салқын және ыстық сумен жабдықтау, суды бұру, жылумен жабдықтау, жарықтандыру, желдету, ауа баптау жүйелері жарамды күйде қамтамасыз етілген. Мектен асханасының үй-жайлары санитариялық қағида талаптарына сәйкес азық-түлік (гамақ) шикізатының, шикі жартылай фабрикаттар мен дайын тамақ өнімдерінің, пайдаланылған және таза ыдыстардың қарсы немесе тоғыспалы ағынын, келушілердің және қоғамдық тамақтану өнімдерін дайындауға қатысатын персоналдың қарсы козгалысын болдырмайтын технологиялық процестердің дәйектілігі мен ағымын камтамасыз ете отырып көзделінген. Мектеп асханасында қайта пайдалануға болатын асхана, шай жэне шыны ыдыстарды, подностарды жуу үшін жеке үй-жай орны белгіленіп, пайдаланылған ыдыстарды қабылдау, таза ыдыстарды беруге арналған жабдық орнатылып, таза ыдыстардың қарама қарсы айқас ағымдарын болдырмайтын және олардың ағымдылыгы сакталына отырып жабдықталынған. Мектеп асханасында бір рет пайдаланылатын ыдыстар қолданыста жоқ. Асханага сырттан кіретін болек кіре Тамақ өнімдерін бөлу үшін арналған мүкәммалдары жеткілікті. Азық-түлік (тамақ) шикізатын және дайын мақ өнімдерія (ет, құс еті, балық, көкөніс, нан) бөлу үшін әріптік таңбалау жасалынган, өңделетін тамақ өнімдеріне сәйкес жеке болшектеу мүкәммалдары (тақтайша, пышақтар) мақсаттарына қарай Танбаланган. Бөлшектеу мүкәммалдарын сақтау бөлек, арнайы бөлінген орында тікелей тиісті өндірістік үстелдерде қамтамасыз етілген. Олардың жұмыс беттерінің бір-бірімен жанасуына жол берілмеген. Болшектеу тақтайлары (етті қажет болғанда балықты) шабуға арналган діңгектері бар, беті тегіс, жарықсыз. Өндіріс орнында 4 камфорлы 2 электрлі плитасы, 2 камералы нан пісіруге арналған пеш, су қайнатуға арналған құрылғы, шкаф, сорелер, столдар, ыстык, суық су өткізілген 1 раковина және ыдыс жууға арналған 1 ванна орнатылған. Ыдыс жууға арналған бөлмеде асханалық ыдыстыр мен асхана аспаптарына арналган ыстық және салқын су өткізілген 2 секциялы 2 ванна және 1 ыдыс жуғыш машина, стол және жуылган ыдыстарды кептіруге арналган сеткалы сөрелері бар стеллаждар орнатылған. Асхана және ас үй ыдыстарын, мүкәммалдарды жууға арналган жуу ванналарында ыдыстың толық батырылуы қамтамасыз отырып жеткілікті мөлшерде көзделінген. Пайдаланылған ыдыстарды қабылдауга тамақтану залынан болек терезе қарастырылған. Таза ыдыстарды беруге арналган терезе қарастырылған. Мектеп асханасынан шыгатын қатты тұрмыстық қалдықтар мектептің қоқыс аланына шығарылады. Мектеп ауласындағы қоқыс алаңы шаруашылық аймағы үшжағынан қоршалған асты бетондалып, тығыз жабылатын қақпақтары бар контейнерлермен жабдықталган. Қоқыс контейнерлері толуына қарай тазартылып отырылады. Азық түлік, тағам өнімдерінің калдыктарын тастауға жекеленген қақпағы бар, таңбаланған ыдыс көзделінген. Тамақ қалдықтары тасталынатын ыдыс жууға, дезинфекциялауға төзімді. Азық-түліке арналған 3 қойма жабдықталған. Тез бұзылатын тамак онімдеріне, азық-түлікке және коконіске арналған қойма қарастырылған. Коконіске арналған қойма кокөніс өнімдерін қоюға арналған арнайы ағаш жәшіктер, 2 камералы тоңазытқыш және тауар қойғыштармен жеткілікті қамтылған. Тез бұзылатын тамак онімдерін сақтайтын қоймада 2 камералы 1 тоңазытқыш, 1 камералы тоңазытқыш, 1 мұздатқыш және 1 азықтүлікке арналган шкаф және сорелерімен жабдықталған. Қоймада температуралық ылғалдылық режимінің сақталуын бақылау үшін бақылау өлшеу (термометр) кұралдары ілінген. Қойма үй жайы тамақ өнімдерінің әрбір түрі үшін қойылатын талаптарын сактай отырып ұсталған. Азық-түлікке арналған коймада 2 топазытқыш, азык- түлікке арналган 2 шкаф, стол орнатылған. Келушілерге кол жууға арналған орында суық және ыстық су откізілген 4 раковина, бір реттік қағаз сулыктар, сұйық сабындар жэне 4 кол кептіргіш құрылғысы орнатылған. Асхана қызметкерлеріне арналган бөлмелерде қызметкерлердің жеке заттарына және киімдеріне арналған шкафтар, стол және орындықтармен жабдықталған. Асхана қызметкерлеріне бір орынга арналган санитариялық торап (дәретхана), себезгі бөлмесі көзделінген, санитариялық торапта 1 унитаз, 1 раковина қойылған және қол кептіруге арналған бір реттік сулықтар орнатылган. Санитариялық тораптың жэне себезгі бөлмесінің қабырғасы 1,8 м биіктікте және едені толығымен кафельденген. Санитариялық тораптағы раковинаға және себезгі бөлмесіне ыстық және салқын су өткізілген. Дәретхана есігі өндірістік және қойма үй-жайынан шықпайтындай етіп жүргізілген. Санитариялық торап дербес Іске қосылатын желдету жүйесімен жабдықталған. Мектеп асханасының тамактану залы, ыдыс жуу, өндірістік орын, азық-түлік және көкөніс қоймасы, ас тарату орынынын желдету жүйесі механикалық іске қосылатын желдету жүйесімен жабдықталған. Өндірістік орында технологиялық кұрылғының (электрлі плитасы) үстінде сыртка тарту шатыры орнатылған. Желдету жүйелерінің санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлык, ақаусыз. Мектеп асханасының үй- жайлары жылыту жүйесімен жабдыкталган, үй-жайларда батареялары көзделінген. Мектеп асханасынын жылуы мектеп гимаратының ауласындағы автономды жылыту қазандығынан жүргізілген жылыту жүйесіне қосылған. Жылыту жүйелерінің санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлык, ақаусыз. Мектеп асханасынан сарқынды суларды бұру жүйесі жүргізілген, сарқынды су мектеп ғимаратының шаруашылық аймағындағы жер асты жабылган жергілікті шұңқырға бұру көзделініп сарқынды судың қауіпсіз бұруы ескере отырып жүзеге асырылган. Тегу тораптары, жуу ванналары, раковиналары, санитариялық аспаптары бар үй-жайлары сырткы объектідегі суды бұру желілері деңгейінен төмен орналастырылмаган. Мектеп асханасында тамақтану, санитарлық торап, ыдыс жуу, персонал болмесі мен қоймада қолды ластанудан болдырмайтын қоқысқа арналган жәшіктер қойылған. Өндірістік, койма, қосалқы үй-жайларды, санитариялық торапты (дәретхана) жинау үшін максатына қарай әріппен таңбаланған жинау мукаммалдары ы бөлінген. Жинау мүкәммалдарын сақтауға арнайы орын қарастырылган.
Мектеп гимаратының бірінші және екінші қабаттарында ұлдарға және қыздарға арналған санитариялық торап қарастырылған. Бірінші қабаттага ұл балаларға арналған санитариялық тораптын жалпы саны-1. Санитариялық тораптардың ауданы-15,3 ш.м. Санитариялық торапта 2 колжуғыш, 2 унитаз, 2 писсуар орнатылған; екінші қабаттагы ұл балаларга арналган санитариялык тораптың ЖАЛПЫ саны-1. Санитариялық тораптың ауданы 15,3 шм. Санитариялық торанта 2 қолжуғыш, 2 унитаз, 2 писсуар орнатылған. Бірінші қабаттага кыз балаларға арналган санитариялық тораптың жалпы саны-1. Санитариялық тораптардын аудандары- 15,3 ш.м. Бірінші санитариялық торапта 2 қолжуғыш, 4 унитаз Орнатылған. Екінші қабаттағы қыз балаларға арналган санитариялық тораптың жалпы саны-1. Срнитариялык тораптың ауданы- 15,3 ш.м Санитарлык торапта 2 қолжуғыш, 4 унитаз орнатылған. Кызметкерлерге арналган 3 санитариялық тораптын аудандары бірінші санитариялық торап - 3,6 ш.м, Сонымен қатар қызметкерлерге арналған 3 санитариялық торап жабдыкталған. Бірінші қабаттагы екінші санитариялық торап 3,6 ш.м, үшінші санитариялық торап 4,1 г.м тұрады. Санитариялық Тораптардын аркайсысында 1 қолжуғыш, 2 унитаз орнатылган. Екінші қабаттағы қызметкерлерге арналган 1 санитариялық торан карастырылган. Санитариялық тораптың ауданы 3,6 ш.м. Санитариялық торапта 1 колжуғыш, 2 унитаз орнатылған. Санитариялық тораптардын едендері толығымен, қабырғалары еденнен 1,5м биіктікте жуу және дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылгалды тәсілмен жинауға жол беретін кафелмен қапталган. Қолды өндеуге арналган антисептиктермен, дозаторы бар сұйық сабынмен және бір рет қолданылатын сүлгілермен қамтамасыз eтілген.
Медициналык кызмет көрсету бөлмесі мектеп гимаратының бірінші қабатында орналаскан. Медициналық кабинеттің жалпы ауданы-34,1 ш.м, бөлмелер саны-4, оның ішінде кабылдау бөлмесі,жалпы ауданы 12,2 ш.м, емшара бөлмесі, жалпы ауданы 12,2 ш.м, санитариялық торап ауданы-3.0 ш.м, жуу мукаммалдарына арналған орын қарастырылган ауданы 2,1 ш.м. Бөлмелерде бөлме ішілік әрлеу жұмыстары жүргізілген. Емшара бөлмесінің қабыргасы толығымен кафельденген, еденіне линолеум төселген. Қабылдау бөлмесінің қабырғалары, төбесі, едені толығымен сырланган. Бөлмелер жууға, агымдагы ылғалды дезинфекция жасалатын, ылғалды жұмыс режимі бар денсаулық сақтау объектілерінің үйжайларында ішкі әрлеу үшін ылғалга төзімді материал пайдаланылған. Жеке бас гигиенасын сақтау үшін барлық бөлмеде колжуғыш орнатылған. Емшара болмесінде араластырғышы бар шынт агатын шүмектерді орната отырын, ыстық және суық су откізілген раковинамен жабдықталған. Қолды өндеуге арналған антисептиктермен, санитайзермен, дозаторы бар сұйык сабынмен, бір рет колданылатын сүлгілермен жэне қол жуу техникасы бойынша қабырғалық көрнекі кұралмен қамтамасыз етілген. Медициналық қызмет көрсету бөлмесінің жиһаздары, жабдықтары, кіші механизация кұралдары, жинау мүкәммалдары жуу құралдарына және дезинфекциялау құралдарына тезімді материалдар пайдаланылған. Санитариялық тораптың едендері толығымен, қабырғалары еденнен 1,8 м биіктікте жуу жане дезинфекциялау құралдарын қолдана отырып, ылғалды тәсілмен жинауға жол беретін кафельмен әрленген. Санитариялық торапқа ыстық және суық су жүйелері кіргізілген, 1 қолжуғыш, 1 унитаз орнатылган. Қолды ондеуге арналған антисептиктермен, дозаторы бар сұйық сабынмен және бір рет қолданылатын сүлгілермен қамтамасыз етілген. Медициналық қызмет көрсету бөлмесі керек жабдықтармен толық қамтамасыз етілген: Медициналық кабинет қажетті жиһаз жабдықтармен толық жабдыкталган, оның ішінде кушетка, процедуралық стол, дәрі-дәрмектерге арналған шкаф, керме (ширма) бой өлшегіш, медициналық таразы, бактериоцидті шам, фонендоскоп, қайшы, бір рет қолданылатын бетперделер, термометрлер, сантиметрлік лента, педальді қақпағы бар шелек жиһаздарымен және тоңазытқышпен, персоналдарға арналған арнайы киім ауыстыратын орын шкафнен жабдықталған. Бақылау-өлшеу және бақылау-тіркеу аспаптарынан таразы, автоклав, стерилизатор жабдықтармен жабдықталған, жабық болме ауасының температурасын өлшейтін термометр мен ауа ылғалдығын өлшейтін гигрометр қабырғаға еденнен 0,8-1,2 метр биіктікте орналастырған, жұмыс режимінде. Жұмсақ мукаммалмен қамтылған және кабинеттердің ауасын залалсыздандыру мақсатында стационарлык бактериоцидті сәулелендіргіштер орнатылған, жұмыс режимінде жұмыс істейді. Жуу құралдарымен мукаммалдарды сактауына арнайы орын қарастырылған, арнайы орында шкаф карастырылған. Жинау мукаммалдары (шүберек, шелек, швабра, резенке қолгантар) жуу құралдарына және дезинфекциялау құралдарына төзімді материалдардан жабдықталган. Медициналық бөлме жылжымалы жане стационарлық бактериоцидті саулелегіштермен қамтамасыз етілген. Медициналық персоналдарға арналган арнайы киім ауыстыратын орын, шкафтармен жабдықталған. Мектептің ауыз суы елді мекеннің орталықтандырылған ауыз су жүйесінен, нормалау құжаттарының белгіленген талаптарына сәйкес қауіпсіз және сапалы ауыз сумен қамтамасыз етілген. Мектепте ауыз су режимі ұйымдастырылган. Суға арналған ыдыс орнатылған. Су ішу үшін таза ыдыс бір рет қолданылатын стақандардан пайдаланылады. Балалардың мектепте болған барлық уақыты ішінде ауыз суға еркін қол жеткізуі қамтамасыз етілген. Ыстық су үшін «Аристон» су қыздырғыштары орнатылган, ыстық су тұрақты үздіксіз беріледі. Сурет салуға және жабыстыруға, өсімдіктермен жұмыс істеуге арналған үйжайлар, шеберханалар, медициналық блок үй-жайлары, ас блогының өндірістік үй- жайлары ыстық және суық су өткізілген раковиналармен, кол жууға және кептіруге арналган кұралдармен жабдықталған. Ауыз су және ыстық су жүйелері акаусыз. Мектепте жергілікті су бұру құрылғысы қарастырылган. Сарқынды суларды қабылдауды мектеп аумағының шаруашылык аймағында орналасқан, гидравликалық бекітпесі бар қақпақтармен жарақталған жалпы жерасты су өткізбейтін сыйымдылықтарда жүзеге асырылады, оларды тазалау уақытылы жүргізіледі. Саркынды суды ашык су айдындарына және іргелес аумаққа, сондай-ақ су сіңіргіш құдықтар құрылғысына агызуға жол берілмейді. Сарқынды су жүйелері ақаусыз. Ғимаратты жылыту үшін жеке арнайы бөлмеде орнатылган автономдық қазандық қарастырылған, қазандық көгілдір отынмен (газ) жұмыс жасайды. Жылыту жүйесінің радиаторлары терезе астындагы қуыстарда орналастырылган. Жылыту жүйелерінің Санитариялық-техникалық жағдайлары қанағаттанарлық, ақаусыз. Кабинеттерді, жабдықты, сакаммаллы, ыдысты жуу және дезинфекциялау үшін жеткілікті жуу ванналары қарастырылған, арнайы Белінген орындарда өңделеді және сақталады. Жарық жүйесі табиғи және жасанды. Сынып бөлмелеріндегі жарық түсетін ойықтар реттелетін күннен корғайтын жалюздермен жабдықталган. Терезелердің әйнектелуі бүтін шыны төсемінен орындалған. Жасанды жарықтандыру үшін энергия үнемдеуші шамдар орнатылган. Жасанды жарықтандыру кезінде бір үй-жайда бір үлгідегі шамдар Колданылған. Шамдарға плафондар орнатылған. Сынып бөлмелеріндегі жиһаздар білім алушылардың бойына және жас ерекшелігіне сәйкес келеді, жиһаздар сол жақ бүйірден табиғи жарықтандыру қамтамасыз етіле отырып орнатылған. Мектептің аумағында сыртқы жасанды жарықтандыру карастырылған. Асханадағы ондірістік үй-жайларда, тамақ өнімдерін сақтауға және откізуге арналған үй- жайларда оларды тамақ өнімдеріне әйнектердің зақымдануынан және түсуінен қорғауды, жаркырауды тудырмайтын жаркылдың болмауын көздейтін шырақтар орнатылған. Ылғалдың бөлінуіне байланысты ондірістік үй-жайларда ылғалдан қорғайтын шамдар пайдаланылган. Жарық денгейлері нормативтік корсеткіштерге және құжаттарга сай, жарық жүйелері-ақаусыз. Ғимараттың желдеткіші табиғи есік, терезе арқылы және механикалық іске қосылатын сору-сыртқа тарту желдеткіш жүйелерімен жабдыкталган. Ауа өткізгіштер, торлар, желдеткіш камералары таза, механикалық зақымдары, тотығу іздері, герметикалығының бұзылуы жоқ. Терезелерде, желдету үшін ашылатын желкөздерде, фрамугаларда москит торлары орнатылған. Желдету жүйелерінің санитариялық техникалық жағдайлары қанагаттанарлық, ақаусыз.
9. Құрылыс салуға бөлінген жер учаскесінің, кайта жаңартылатын объектінің сипаттамасы (өлшемдері, ауданы, топырағынын түрі, учаскенің бұрын пайдаланылуы, жер асты суларының тұру биіктігі, батпақтану, желдің басымды багыттары, санитариялық-корғауау мағының өлшемдері, сумен, канализациямен, жылумен қамтамасыз ету мүмкіндігі және қоршаған ортамен халық денсаулығын атигізер әсері, дүние тараптары бойынша бағыты) (Характеристика земельного участка под строительство, объекта реконструкции, размеры, площади, видгрунта, использование участка в прошлом, высота стояния грунтовых вод, наличие заболоченности, господствующие направления ветров, размеры санитарно-защитной зоны, возможность водоснабжения, канализования, теплоснабжения и влияния на окружающую среду и здоровью населения, ориентация по сторонам света;)
10.Зертханалық және зертханалық-аспаптық зерттеулер мен сынақтардың хаттамалары, сонымен қатар бас жоспардың, сызбалардың, суреттердің көшірмелері (Протоколы лабораторных и лабораторно-инструментальных исследований и испытаний, а также выкопировки из генеральных планов, чертежей, фото)
КР ДСМ СЭБК «УСО» ШЖК РМК ТОФ Шымкент қалалық бөлімшесінің Санитариялық-гигиеналык зертханасының Орталықтандырылған және орталықтандырылмаган сумен қамтамасыз ету жүйелерінің ауыз су үлгілерін зерттеу хаттамасы 27.03.2025 жылғы №2025-178/135/PO-25-00162 Метеорологиялық факторларды өлшеу хаттамалары 27.03.2025 жылғы №РО-25-00952/1115/2718-2724, MPO-25-00162/178/633-657. Жарыкты өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №РО-25-00162/178/596-620 Шу дыбыс денгейлерінің оқшаулануын өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №2025-178/116/PO-25-00162, Электромагниттік өрісті өлшеу хаттамасы 03.02.2025 жылғы №2025-178/46/РО-25-00162 Бактериологиялық зертхананың Судың үлгісің микробиологиялық зерттеу хаттамасы 23.01.2025 жылғы №РО-25-00162 №131
11. ИСК-мен жұмыс істеуге рұқсатетінеді (разрешаются работы с ИИИ)
Әдістемелік ұсынымдарға 10-қосымша
Медициналық қызмет көрсетудің болуы туралы, оның ішінде медициналық пункттің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер "Абылайхан атындағы №2 жалпы білім беретін мектеп" КММ
(білім беру ұйымының атауы)
| Әдістемелік ұсынымдарға 10-қосымша | ||||||||
| Медициналық қызмет көрсетудің болуы туралы, оның ішінде медициналық пункттің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер _№12 "Х.Әлімжан" атындағы ЖББМ КММ (жағдай бойынша __ _ _ _ _ _ _ _ ) (білім беру ұйымының атауы) | ||||||||
| Білім беру ұйымының орналасқан нақты мекен-жайы | Медициналық қызметке арналған лицензия туралы мәліметтер (нөмірі) | Ескерту | ||||||
| Түркістан облысы, Мақтарал ауданы, Иіржар а.о., Азамат ауылы, Достық көшесі, | Лицензияның нөмiрi 23012789 Лицензияның берiлген күнi 05.06.2023 жылы | Лицензият:Түркістан облысы денсаулық сақтау басқармасының "Мырзакент" Мақтаарал аудандық ауруханасы" шаруашылық жүргізу құқығындағы мемлекеттік коммуналдық кәсіпорын | ||||||
| *Денсаулық сақтау ұйымдарымен медициналық қызмет көрсетуге арналған шарттардың болуы шағын жинақталған мектептерге қолданылады | ||||||||
| Білім беру ұйымының басшысы________________ ________________________________ | ||||||||
| (қолы) А.Т.Ә. (болған жағдайда) | ||||||||
| Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес келетін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі. _____________________________________________________ (_______жағдай бойынша) (білім беру ұйымының атауы) | ||||
| Білім беру ұйымының орналасқан нақты мекен-жайы | Тамақтану объектісінің атауы (асхана, буфет, кафе) | Тамақтану объектісінің санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкестігі туралы санитариялық-эпидемиологиялық қорытындының болуы (күні мен нөмірі) | Ескертпе (тамақтану объектісі жалға берілген жағдайда жалға алушылар туралы мәліметтерді көрсету) | |
| Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Азамат ауылы Достақ көшесі № 24 А | Асхана | №Х.04.Х.KZ74VWF00269941 19.12.2024 ж.(г) | "Ас -Мер-технология" жауапкершілігі шектеулі серіктестігі,Түркістан облысы,Мақтаарал ауданы,Иіржар а\о,Азамат е\м Достық көшесі №24 А,Басшысы Ералиева Жұлдыз Мұратқызы тел 87027611057 | |
| Білім беру ұйымының басшысы: ________________ Ш.Т.Бабаев. | ||||
| (қолы) А.Т.Ә. (болған жағдайда) | ||||
қосымша
Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы
| Әдістемелік ұсынымдарға 9-қосымша | ||||||||||||||||
| Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп"коммуналдық мемлекеттік мекемесі. ____________________________________________________________________________________________ (_______жағдай бойынша) (білім беру ұйымының атауы) | ||||||||||||||||
| Құрылыстың типі (үлгілік жоба, бейімделген, өзге), жалпы және пайдалы алаңды (м2) көрсете отырып, білім беру үдерісімен айналысатын құрылыстардың нақты мекенжайы | Материалдық-қаржылық активтердің болуы (меншік, шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығында тиесілі), материалдық активтерді жалдау туралы мәліметтер | Атауы мен ауданы көрсетілген пәндік кабинеттер* | Түрі көрсетілген техникалық оқыту құралдарының, оқу және оқу-зертханалық жабдықтардың тізбесі | Акт залы, спорт залы, кітапхана (м2) | Компьютерлік сыныптар, компьютерлер, жабдықтар мен жиһаздар, жеке пайдалануға арналған шкафтар | Әлеуметтік-тұрмыстық және өзге де мақсаттағы (өткізу пункттері, санитариялық тораптар (унитаздар, жуу раковиналары) болуы | Контингент туралы өзекті деректер базасымен білім беруді басқарудың ақпараттық жүйесі, аймақтағы үшінші деңгейдегі edu.kz домендік атаудың және бейнебақылауының болуы | ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы | ||||||||
| Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Азамат ауылы Достақ көшесі №24А Жалпы алаң 1,55984 га пайдаланатын алаң 1844,3 | "ТС-Таукент ЖШС Кәсіпкер: Жаппаров Танатар Жандарович БИИ:120240018182 | Физика, 50,7 ш/м Биология 50,7 ш/м, Информатика 50,7 ш/м, Информатика 50,7ш\м, Ағылшын 50,7 ш/м, Ағылшын 50/7 ш/м, Шеберхана 50,7 Ш/м, Шеберхана 50,7 ш/М | зертханалар саны -4, компютерлер-23, принтер -2, интерактивті тақта-2, | Спорт залы,210 ш/м Кітапхана 56,6 ш/м | компьютер25, шкаф -6 | мектепте ұлдар,қыздар әжетханасында қолжуғыш 12 .унитаз 19,аристон-1 | бейнебақылау 34 | Пандус бар | ||||||||
| Білім беру ұйымының басшысы________________ Ш. Т.Бабаев | ||||||||||||||||
| (қолы) А.Т.Ә. (болған жағдайда) | ||||||||||||||||
| № | Оқушының аты-жөні толық | Пәні | Сайыстың түрі | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика | Жетекшісі Аты – жөні толық |
| 1 | Мадрахимова Хафиса | Тарих | Пән олимпиадасы 5 – 6 сыныптар | І дәрежелі диплом /аудан/ | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 2 | Мадрахимова Мадина | құқық | Пән олимпиадасы | ІІ орын аудан | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 2022 – 2023 оқу жылында мұғалімдердің түрлі байқау мен сайыстарға қатысқаны туралы | |||||
| 1 | Ибадуллаева Дийора | Қазақстан тарихы | «Зерде» 2 -7 сыныптар | ІІ орын аудан | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 2 | Ибадуллаева Лобар | Қазақстан тарихы | Бәйтерек олимпиадасы | ІІ орын аудан | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 3 | Эльдарова Л | Биология | «Жас қанат» пән олимпиадасы | ІІ орын /аудан / | Умирзакова Лаззат |
| 4 | Эльдарова Л | Биология | Жаратылыстану- математикалық бағыттағы пәндер бойынша жасөспірімдер олимпиадасы | ІІІ орын /облыс/ | Умирзакова Лаззат |
| Ғылыми жоба байқаулары | |||||
| 1 | Ибадуллаева Дийора | Қазақстан тарихы | «Зерде» 2 -7 сыныптар | ІІ орын аудан | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 2 | Ибадуллаева Лобар | Қазақстан тарихы | Оқушылар арасында аудандық ғылыми жұмыс | III орын аудан | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна |
| 3 | Адилова Жасмина | қазақ тілі | А.Байтұрсынұлы «Ғылыми жоба» | ІІІ орын | Сарманов Жарқынбек |
| 4 | Абдумоминова Муслима | Қазақстан тарихы | Ғылыми жұмыс «Зерде» 1-7 сыныптар арасында | Аудандық II орын | Якубов Абдуллажон |
| Шығармашылық байқаулар | |||||
| 1 | Егамбердиева Улбосын | Биология | Қызықты биология әлеміне саяхат | ІІ орын /аудан/ | Умирзакова Лаззат |
| арасындағы республикалық пікірсайыс турнирі | |||||
| 2 | Умбетова Іңкәр | қазақ тілі | М.Мақатаев оқулары | ІІ орын | Сарманов Жарқынбек |
| 37 | Умбетова Іңкәр | қазақ тілі | «Тәуелсіздік -Тәңір сыйы»республикалық мәнерлеп оқу байқауы | І орын | Сарманов Жарқынбек |
| 4 | Бабамуратова Зарифа | Орыс тілі | Пән олимпиадасы | ІІІ орын аудан, | Курбанова Мархабо |
| 5 | Абдухалилов Садриддин | Орыс тілі | Республикалық (Зерде) зерттеу жобасы | ІІІ орын аудан | Курбанова Мархабо |
| 6 | Эльдарова Дилдора | Орыс тілі | «Алтын қыран»- олимпиада | Алғыс хат аудан | Курбанова Мархабо |
| 7 | Абдумоминова Ойша | Орыс тілі | «Алтын қыран»- олимпиада | Алғыс хат аудан | Курбанова Мархабо |
| 8 | Алижанов Бехруз | Орыс тілі | «Алтын қыран»- олимпиада | Алғыс хат аудан | Курбанова Мархабо |
| 9 | Турсымбаева Шахзода | Орыс тілі | «Алтын қыран»- олимпиада | Алғыс хат аудан | Курбанова Мархабо |
| 10 | Мадрахимова Хафиза | Ағылшын тілі Орыс тілі Қазақ тілі | Алтын қыран | ІІІ орын, | Каракулова феруза |
| 11 | Ибадуллаева Мадина | Қазақ тілі | «Білген бәйге» | Диплом | Бек Сәнімай |
| 12 | Алимова Лобар | Математика | Білген бәйге | Диплом | Мамадярова Хилола |
| Спорттық жарыстар | |||||
| 1 | Хайдар Шамсия Азиза | Дене шынықтыру | волейбол | «Үздік ойыншы» облыс | Карабеков Закиржан |
| 2 | Курбанова Сарвара | Дене шынықтыру | волейбол | 2- орын «Жастар ресурстық орталығы» | Карабеков Закиржан |
| 3 | Қыздар командасы | Дене шынықтыру | волейбол | 1-орын Мақтаарал адами әлеуетті дамыту орталығы | Карабеков Закиржан |
Мәлімет
| № | Оқушының аты – жөні толық | Пәні | Сайыстың түрі | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика | Жетекшісі Аты – жөні толық |
| 1 | Еркінбек Сезім | қазақ тілі | Пән олимпиадасы | І орын аудан, ІІ орын облыс | Баян Малибекова |
| 1 | Тураева Рухшона | Қазақстан тарихы | Менің шағын Отанымның болашағы | 9 «Ә» | Алғыс хат аудан. |
| 2 | Ибадуллаева Лобар | Қазақстан тарихы | Зерттеу жобалар | 5 «А» | ІІІ орын аудан. |
| 3 | Ибадуллаева Лобар | Қазақстан тарихы | Тарих ата қашықтық | 7 «А» | Іорын республикалық |
| 4 | Тураева Рухшона | Кәсіптік бағдар | Мамандықтар әлемін ашамыз | ІІІ орын аудан, | Якубова Гулбахор |
| 5 | Адилова Нигона | Кәсіптік бағдар | Мамандықтар әлемін ашамыз | , ІІІ орын аудан | Якубова Гулбахор |
| 6 | Абдухаликов Садриддин | Кәсіптік бағдар | Мамандықтар әлемін ашамыз | ІІІ орын аудан | Якубова Гулбахор |
| 7 | Абдумоминова Имона | Әдебиеттік оқу | Рестубликалық «АБАЙ ОҚУЛАРЫ»конкурсы | І-орын | Худайкулова Н |
| 8 | Абдухалилова Севинч | Әдебиеттік оқу | Рестубликалық «АБАЙ ОҚУЛАРЫ»конкурсы | ІІ-орын | Худайкулова Н |
| 9 | Куралов Аброр Хуснидинович | математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Бәйтерек» зияткерлик олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 10 | Абдуллаев Акбарщох Рустамович | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақбота» зияткерлик олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 11 | Ибрагимова Зилола Фаруховна | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақбота» зияткерлик олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 12 | Рахматтулаев Даврон Абдурахмонович | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақбота» зияткерлик олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 13 | Ешмуратов Рамазон Урозбоқович | математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Алтын ұрпақ» зияткерлик олимпиадасы ІІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 14 | Рахматтулаев Даврон Абдурахмонович | математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Алтын ұрпақ» зияткерлик олимпиадасы ІІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна |
| 15 | Юсупов Бабур | бастауыш | «Бастау»XYII олимпиадасы | Аудан алғыс хат | Темирова Райхан |
| 16 | Уралбай Дилнура | бастауыш | “Akberen Education” | ІІІ орын, республика | Темирова Райхан |
| 17 | Шухратов Айбек | бастауыш | “Akberen Education” | ІІІ орын, республика | Темирова Райхан |
| 18 | Абдумоминова Имона | Әдебиеттік оқу | Рестубликалық «АБАЙ ОҚУЛАРЫ»конкурсы | І-орын | Худайкулова Н |
| 19 | Абдухалилова Севинч | Әдебиеттік оқу | Рестубликалық «АБАЙ ОҚУЛАРЫ»конкурсы | ІІ-орын | Худайкулова Н |
| 20 | Қалдыбай Хадиша | Қазақ тілі ,математика ,дүниетану | БӘЙТЕРЕК республикалық зияткерлік олимпиадасы | 1орын | Исаева Талмаш |
| 21 | Досмахамбет Ернар | Математика | «Бастау» XVIIреспубликалық математикалық олимпиадасы | III Дәрежелі диплом аудан | Исаева Талмаш |
| 22 | Реушенова Халима | Дүниетану ,жаратылыстану | Республикалық «ALTYN URPAQ» зияткерлік олимпиадасы | IIIорын | Исаева Талмаш |
| 23 | Досмахамбет Ернар | Дүниетану ,жаратылыстану | Республикалық «ALTYN URPAQ» зияткерлік олимпиадасы | III орын | Исаева Талмаш |
| 24 | Қалдыбай Хадиша | Әдебиеттік оқу | AKBEREN Республикалық журналы Республикалық «Абай оқулары» | II Орын диплом | Исаева Талмаш |
| 25 | Ибрагимов Асилбек | Әдебиеттік оқу | AKBEREN Республикалық журналы Республикалық «Абай оқулары» | III Орын диплом | Исаева Талмаш |
| 26 | Хайдар Кемаледдин | Әдебиеттік оқу | AKBEREN Республикалық журналы Республикалық «Абай оқулары» | III орын | Исаева Талмаш |
| 27 | Досмахамбет Ернар | Әдебиеттік оқу | AKBEREN Республикалық журналы Республикалық «Абай оқулары» | III орын | Исаева Талмаш |
| 28 | Қалдыбай Хадиша | Математика | «АҚБОТА» зияткерлік олимпиадасы | III Дәрежелі диплом | Исаева Т |
| 29 | Эльдаров Нодирбек | Математика | «АҚБОТА» зияткерлік олимпиадасы | III дәрежелі диплом | Исаева Т |
Мәлімет
| № | Оқушының аты– жөні толық | Пәні | Сайыстың түрі | Сыныбы | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика | Жетекшісі Аты – жөні толық |
| 1 | Адилова Жасмина | қазақ тілі | Пән олимпиадасы | 9 А | ІІ орын аудан | Бек Сәнімай Ержанқызы |
| 2 | Мелибаев Наврузбек | Қазақстан тарихы | Менің шағын Отанымның болашағы | 9 «а» | Алғыс хат аудан. | Фазилов Алібек |
| 3 | Ибадуллаева Лобар | Қазақстан тарихы | Жас зерттеуші | 6«А» | І орын республика | Аликулова Бисе |
| 4 | Алижанов Бехруз | математика | “ALTYN QYRAN-ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ” жалпы білім беретін пәндер олимпиадасы | Сертификат | 5 “Ә” | Мамадиярова Хилола |
| 5 | Куралова Мадина | математика | “ALTYN QYRAN-ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ” жалпы білім беретін пәндер олимпиадасы | Сертификат | 5 “Ә” | Мамадиярова Хилола |
| 6 | Ешбаев Дамир | математика | “ALTYN QYRAN-ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ” жалпы білім беретін пәндер олимпиадасы | Сертификат | 5“Ә” | Мамадиярова Хилола |
| 7 | Орынбаев Ахмаджон | математика | “ALTYN QYRAN-ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ” жалпы білім беретін пәндер олимпиадасы | Сертификат | 5“Ә” | Мамадиярова Хилола |
| 8 | Абдуллаев Бегзоджан | Дүниетану Жаратылыста ну | «ALTYN URPAQ» Республикалық зияткерлік олимпиадасы | Сертификат | ІІІ-орын 2025ж | Худайкулова Н | ||
| 9 | Назарова Махсума | Дүниетану Жаратылыста ну | «ALTYN URPAQ» Республикалық зияткерлік олимпиадасы | ІІІ-орын 2025ж | Худайкулова Н | |||
| 10 | Абдухалилова С | Математика | «ALTYN QYRAN- ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» | Сертификат | Худайкулова Н | |||
| 11 | Абдимоминова И | Математика | «ALTYN QYRAN- ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» | Сертификат | Худайкулова Н | |||
| 12 | Абдухалихова Нигина | Математика | «АҚБОТА» республикалықзияткерліко лимпиадасы | ІІ-орын | Худайкулова Н | |||
| 13 | Алижанов Асадбек | Математика | «АҚБОТА» Республикалықзияткерлік олимпиадасы | ІІ-орын | Худайкулова Н | |||
| 14 | Абдухалилова Севинч | Математика | «АҚБОТА» республикалықзияткерліко лимпиадасы | ІІ-орын | Худайкулова Н | |||
| 15 | Ибрагимова Зилола Фаруховна | Математика, жаратылыстану, цифрлық сауаттылық | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақ бота»зияткерлік олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 16 | Рахматтулаев Даврон Абдурахмонович | Математика, жаратылыстану, цифрлық сауаттылық | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақ бота»зияткерлік олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 17 | Абдуллаев Акбарщох Рустамович | Математика, жаратылыстану, цифрлық сауаттылық | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ақ бота»зияткерлік олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 18 | Рахматтулаев Даврон Абдурахмонович | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ой-зерек» зияткерлик олимпиадасы бас жүлде | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 1 | Хусан Санжарбек Шералыұлы | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Ой-зерек» зияткерлик олимпиадасы ІІ дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 2 | Куралов Аброр Хуснидинович | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN”олимпиадасы І дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 3 | Ибрагимова Зилола Фаруховна | Математика | Пән олимпиадасы | Республикалық «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN”олимпиадасы І дәрежелі | Бабамуратова Назакат Ходжиевна | |||
| 4 | Уралбай Дилнура | бастауыш | «Бастау»XYII олимпиадасы | ІІ орын аудан, | Темирова Райхан | |||
| 5 | Уралбай Дилнура | бастауыш | «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN» олимпиадасы | ІІ орын, республика | Темирова Райхан | |||
| 6 | Алибаева Зарифа | бастауыш | «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN» олимпиадасы | ІІ орын, республика | Темирова Райхан | |||
| 13 | Алижанов Файзбек | бастауыш | «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN» олимпиадасы | ІІ орын, республика | Темирова Райхан | |||
| 14 | Арсланова Дилшода | бастауыш | «Жас математик-YOUNG MATHEMATICIAN» олимпиадасы | ІІ орын, республика | Темирова Райхан | |||
| 15 | Алибаева Зарифа | бастауыш | «Ақ бота» олимпиадасы | ІІІ орын, республика | Темирова Райхан | |||
| 16 | Арсланова Дилшода | бастауыш | «Сөз маржаны»Collaboration Fest олимпиадасы | ІІІ орын, аудан | Темирова Райхан | |||
| 17 | Абдуллаев Бегзоджан | Дүниетану Жаратылыста ну | «ALTYN URPAQ» Республикалық зияткерлік олимпиадасы | ІІІ-орын 2025ж | Худайкулова Н | |||
| 18 | Назарова Махсума | Дүниетану Жаратылыста ну | «ALTYN URPAQ» Республикалық зияткерлік олимпиадасы | ІІІ-орын 2025ж | Худайкулова Н | |||
| 19 | Абдухалилова С | Математика | «ALTYN QYRAN- ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» | Сертификат | Худайкулова Н | |||
| 20 | Абдимоминова И | Математика | «ALTYN QYRAN- ЕРЕКШЕ ДАРЫН ИЕСІ» | Сертификат | Худайкулова Н | |||
| 21 | Абдухалихова Нигина | Математика | «АҚБОТА» республикалықзияткерліко лимпиадасы | ІІ-орын | Худайкулова Н | |||
| 1 | Абдухалилова Севинч | Математика | «АҚБОТА» республикалықзияткерліко лимпиадасы | ІІ-орын | Худайкулова Н | |||
| 2 | Қалдыбай Хадиша | математика | «ЖАС МАТЕМАТИК- YOUNG MATHEMATICIAN»ІІІ Республикалық зияткерлік олимпиадасы | III орын,диплом | Исаева Талмаш | |||
| Эльдаров Нодирбек | математика | «ЖАС МАТЕМАТИК- YOUNG MATHEMATICIAN»ІІІ Республикалық зияткерлік олимпиадасы | III орын диплом | Исаева Талмаш | ||||
| Ибадуллаева Мадина | матаматика | Республикалық «Алтын сақа»математикалық олимпиадасы | III орын аудандық | Исаева Талмаш | ||||
| Адилова Жасмина | қазақ тілі | Пән олимпиадасы | ІІ орын аудан | Бек Сәнімай Ержанқызы | ||||
| Ешмуратова Алтынай | қазақ тілі | «Жарқын болашақ» олимпиадасы | ІІ орын аудан | Бек Сәнімай Ержанқызы | ||||
| 23 | Уралбаева Дилнура | Математика | «Кенгру» ойын- конкурсы | 4 «Ә» | Республикалық ІІ дәрежелі диплом | Темирова РайханКумисова Халида |
| Шығармашылық байқаулар | ||||||
| 1 | Ибадуллаева Лобар | Музыка | «КҮЙ – ҚАЗАҚТЫҢ АТАСЫ » сайысы | 7 «А» | Алғыс хат 24.10.2023ж | Байметов Жұмабай |
| 2 | Тураева Рухшона | Музыка | Қош келдің әз наурыз Сурет байқауы | 95 «А» | II дәрежелі диплом аудандық 22.10.2023ж | Байметов Жұмабай |
| 3 | Бобомуратова Зарифа | Көркем еңбек | Балалар мен жас өспірімдер шығармашылық орталығы «Алтын күз» тақырыбында сурет байқауы | 5 «А» | I дәрежелі диплом аудандық 27.10.2023ж | Байметов Жұмабай |
| 4 | Илияс Маратұлы | Көркем еңбек | Балалар мен жас өспірімдер шығармашылық орталығы «Алтын күз» тақырыбында сурет байқауы | 7 «А» | I дәрежелі диплом аудандық 07.11.2023ж | Байметов Жұмабай |
| 5 | Жеңіс Назерке | Көркем еңбек | «Дарын» республикалық білім беру орталығының ұйымдастыруымен өткен республикалық «Күз бояулары» онлайн байқауы | 7 «А» | I дәрежелі диплом республикалық 06.10.2023ж | Байметов Жұмабай |
| 11 | Базарбаева Шахзода | Көркем еңбек | Балалар мен жас өспірімдер шығармашылық орталығы «Шебердің қолы ортақ» шебер қолдар сайысы | Алғыс хат | II дәрежелі диплом республикалық 06.10.2023ж | Байметов Жұмабай |
| № | Мұғалімнің аты – жөні | Пәні | Сайыстың түрі | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика |
| 1 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | «Үздік әдістемелік басылым» | ІІ орын аудан |
| 2 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Тарих | Мұғалімдер арасындағы пән олимпиадасы | Алғыс хат аудан |
| 3 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Тарих | «Рухани жаңғыру-ұлттық өрлеудәі ұлы күші» атты ғылыми тәжірибелік конференция аудандық №1946 | Алғыс хат ауда |
| 4 | Ергашева Халида Абдуллаевна | өзбек тілі | «Поэзия әлемі» | ІІ орын аудан, |
| 5 | Курбанова Мархабо | Орыс тілі | Мұғалімдер арасындағы «Оқыту мен оқудаTIMSS, PISA аудандық семинардан 2023 жыл | Алғыс хат аудан |
| 6 | Әзімбек Тастанбеков | Математика | Мұғалімдер пән олимпиадасы 2022 жыл | ІІ орын аудан |
| Түрлі байқаулар мен сайыстар | ||||
| 1 | Бөрібекова Жанар | қазақ тілі | «ІІ Ыбырай жазулары»байқауы | ІІІ орын аудан |
| 2 | Артықбаева Айсара Мусаевна | Ағылшын тілі | «Үздік педагог» онлайн олимпиада 2022 «Кемеңгер ұстаз» онлайн олимпиада 2022 | Республика І орын Республикалық І орын |
| Тағылым «Үздік сабақ жоспары» 2022 | Республикалық І орын, Алғыс хат | |||
| 7 | Темирова Р. | Бастауыш сынып | «Үздік педагог» онлайн олимпиадасы | І орын республика |
| 43 | Темирова Р. | Бастауыш сынып | «Үздік медиа сабақ-2022» байқауы | Алғыс хат аудан, |
Мәлімет
| № | Мұғалімнің аты – жөні | Пәні | Сайыстың түрі | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика |
| 1 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | «Үздік әдістемелік басылым» | ІІ орын аудан |
| 2 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | «Үздік педагогикалық идеялар фестивалы | Ағыс хат |
| 3 | Карабеков Закиржон Ибадуулаевич | Дене шынықтыру | Ұлттық мектеп-лига үстел теннисі спорт түрінен | Ағыс хат аудан |
| 6 | Карабеков Закиржон Ибадуулаевич | Дене шынықтыру | Волейболдан мұғалімдар арасында «Біз салауатты өмір салтын ұстанамыз» атты ұранымен өткен Мақтарал ауданының біріншілігінде Ұздік қорғаушы атанғаны үшін. | Ағыс хат аудан |
| 7 | Курбанова Мархабо | Орыс тілі | “Педагогикалық идеялар фестивалі | ІІІдәрежелі диплом, аудан |
| 10 | Курбанова Мархабо | Орыс тілі | Ustaz tilegi республикалық әдістемелік журналы | сертификат |
| 11 | Каракулова Феруза Ташмуратовна | Ағылшын тілі | «Поезия әлеми» | III-дәределі диплом |
| 12 | Темирова Р. | Бастауыш сынып | «SMART САБАҚ-2023» байқауы | І орын аудан, облыс |
| 13 | Темирова Р. | Бастауыш сынып | «Алтын тұғыр» математикалық олимпиада | ІІ орын аудан, |
| 19 | Темирова Р. | Бастауыш сынып | «Үздік бастауыш сынып мұғалімі-2023» байқауы | І орын, аудан |
| 25 | Исаева Талмаш | Бастауыш сынып | «Үздік авторлық бағдарлама»байқауында | II дәрежелі диплом аудан |
Мәлімет
| № | Мұғалімдің аты-өжөні | Пәні | Сайыстың түрі | Жүлделі орны, аудан, облыс, республика |
| 1 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | Республика көлемінде ұйымдастырылған Жас зерттеуші тақырыбындағы ғылыми зерттеу және өнертапқыштық,техникалық-шығармашылық бағытта өткен ғылыми жоба. | Алғыс хат |
| 2 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | «Үздік педагогикалық идеялар фестивалы | Ағыс хат |
| 3 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | Үздік тарих пәні мұғалімі-2025 онлайн олимпиада | І орын Республика |
| 4 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Қазақстан тарихы | Пед Старт-2025 онлайн олимпиада | І орын Республика |
| Ергашева Халида Абдуллаевна | өзбек тілі | Пән олимпиадасы | Алғыс хат | |
| Каракулова Феруза Ташмуратовна | Ағылшын тілі | «Үздік авторлық бағдарлама» | Алғыс Хат | |
| Каракулова Феруза Ташмуратовна | Ағылшын тілі | «TIMS, PISA» | Алғыс Хат | |
| Каракулова Феруза Ташмуратовна | Ағылшын тілі | Озық педагогикалық іс-тәжрібе | Мадақтама |
Оқушыларының пән олмпиадасы жетістіктері
2024-2025 оқу жыл
| № | Оқушының аты жөні | Пәні | Пән мұғалімі | Деңгейі | Алған орны | Сыныбы |
| 1 | Нурматов Умид | Өзбек тілі | Ергашева Х | облыстық | 1- Орын | 9 |
| 2 | Адилова Жасмина | Қазақ тілі мен әдебиеті | Бек Сәнімай | Аудандық | 2-Орын | 9 |
| 3 | Гаимова Нигора | География | Нурмағамбетов Нұржігіт | Аудандық | Алғыс хат | 9 |
| 4 | Базарбаева Шахзода | География | Нурмағамбетов Нұржігіт | Аудандық | Алғыс хат | 8 |
| 5 | Абдумоминова Ойша | Орыс тілі | Курбанова Мархабо | Аудандық | Алғыс хат | 7 |
| 6 | Қазақбаева Фарангиз | Ағылышн тілі | Каракулова Феруза | Аудандық | Алғыс хат | 6 |
| 7 | Нурматов Умид | Өзбек тілі | Ергашева Х | Аудандық | 1- Орын | 9 |
| № | Аты-жөні | Лауазымы, пәні, сынып жетекшілік | оқыған күні, айы, жылы | Сертификат тіркеу № берілген күні, айы, жылы | Курсты оқытқан орталық филиялы (толық атауы, мекен, жайы) курстың толық атауы, сертфикат бойынша |
| 1 | Омарбекова Сара Есіркепқызы | математика | 01.08.-1108.2023ж | №0716168 1108.2023ж | "5-9 сынып математика пәні мұғалімдерінің пәндік құзреттіліктерініңн дамыту" |
| 2 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | Тарих | 16.01-26.01.2024 ж | №056035 26.01.2024ж | Педагогикалық шеберлік орталығы Тарих мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту |
| 3 | Якубов Абдуллажон Темурбекович | Тарих | 30.09-11.10.2024ж | №0852769 11.10.2024ж | Өрлеу Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың иннавациялық әдістері. |
| 4 | УмирзаковаЛяззат Абдусаттаровна | Биология | 28.10-08.11.2024ж | №0855114 08.11.2024ж | Өрлеу Биология сабақтарында ғылыми-жаратылыстану сауаттылығын дамыту. |
| 5 | Нурмагамбетов Нуржигит Расулович | География | 09.10-20.10.2023ж | №0724940 20 қазан 2023ж | Өрлеу 10-11 сыныптарда күрделі тақырыптар бойынша география мұғалімдерәнің пәндік құзыреттілігін дамыту |
| 6 | Якубова Гулбахор Темурбековна | Жаhандық құзыреттілік | 03.10-14.10.2022ж | №0612096.14.10.2022ж | Жаhандық құзыреттіліктер |
| 7 | Сарманов Жарқинбек Кушкарович | Қазақ тілі | |||
| 8 | Ергашева Халида Абдуллаевна | өзбек тілі мен әдебиеті | 02.09-13.09.2024ж | №0849889 13.09.2024ж | "Эмоционалдық интеллект -пндагогтің кәсиби міндеттерін шешу құралы" |
| 9 | Сангирова Жамила Байдуллавна | орыс тілі | 21.10-2.11.2013ж | №0109132 2.11.2013ж | Современные подхоты в прреподавании русского языка илитературы" |
| 10 | Уразалиева Олтиной Ахунбекқызы | ағылшын тілі | 15.01 2025ж | №211024366 15.01.2025ж | "Білім берудегі дамыған елдердің озық әдістемелері мен тәжірибесін меңгерү" |
| 11 | Каракулова Феруза Ташмуратовна | ағылшын тілі | 19.08-29.08.2024ж | №0847904 29.08.2024ж | "Ағылшын тілін оқытудағы инновациялық техналогиялыялар" |
| 12 | Бек Сәнімай Ержанқызы | Қазақ тілі | 10.06-21.06.2024ж | №0844245 21.06.2024ж | "Қазақ тілі" және "Қазақ әдебиеті" пәндері педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттіліктерін дамыту" |
| 13 | Курбанова Мархабо Жумабаевна | орыс тілі | 12.09-23.09.2022г | №0610301 23.09.2022г | "Разивитие предметных компетениций учителей русского языка и литературы в освоении сложных тем в 5-9 классах" |
| 14 | Мамадярова Хилола Орынбайқызы970226400781 | Математика | 02.09-13.09.2024ж | №0849971 13.09.2024ж | "Математиканы оқыту; қазіргі тенденциялар менәдістемелер" |
| 15 | Мамадярова Гуъчехра Курбанова | Математика | "Назарбаев Зияткерлік мектебі" | ||
| 16 | Ядгарова Раъно Тагибаевна | Көркем еңбек | 30.09-11.10.2024ж | №0852769 11.10.2024ж | "Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың инновациялық әдістері" |
| 17 | Байметов Жумабай Нарбаевич | Көркем еңбек | 02 .09-13.09.2024ж | №0849908 13ю09ю2024 | "Дизайн және көркемді модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігінарттыру" |
| 18 | Карабеков Закиржон Ибадуллаевич | Дене шынықтыру | 45436 | №0001128 24.05.2024 | "Дене шынықтыру педагогі кәсіби құзыреттілігін дамыту" |
| 19 | Сабир Нұрдәулет Досмахамбетұлы | Дене шынықтыру | 45030 | №00008040 14.04.2023 | "Дене шынықтыру педагогтардың кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру" |
| 20 | Басшы Қожантай Нұржанұлы | Дене шынықтыру | 45044 | №00009199 | "Дене шынықтыру педагогтаранаң кәсіби құзыреттілігі ментәжірибесін жетілдіру" |
| 21 | Лакаева Алия Уринбаевна | МАДТ | 02.09-12.09.2024ж | №0850365 12.09.2024ж | "Мектепалды даярлықтың тәжрибелік және мазмұндық аспектілері" |
| 22 | Норматова Ойгуг Ахматовна | МАДТ | 14.10-24.10.2024ж | №0854420 24.10.2024ж | "Педагогтердің сифрлық құзырлығының дамыту " |
| 23 | Кактабаев Джумабек Болтаевич | Информатика | №094908 15.11.2024ж | "Негізгі Мектепте SNEAM оқыту:тиімді практика | |
| 24 | Якубова Улданай Болатовна | Қазақ тілі | .06.07.2024 | .0044625 07.06.2024 | "Эмоционалдық интеллект -пндагогтің кәсиби міндеттерін шешу құралы" |
| 25 | Якубов Абдулла темурбекович | тарих | .11.10.2024 | .0852769 11.10.2024 | тарих пәнін оқытудың инновациялық әдістері |
| р/с | Пәндер атауы | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| 1 | Қазақ тілі және әдебиет | 1 | - | 1 |
| 2 | Орыс тілі және әдебиет | 1 | 1 | |
| 3 | Математика-физика | 1 | 1 | |
| 4 | Химия –биология | - | 1 | |
| 5 | Ағылшын тілі | 1 | 2 | 5 |
| 6 | Тарих және география | 2 | 5 | |
| 7 | Информатика | - | ||
| 8 | Бастауыш сынып | 1 | 1 | 7 |
| 9 | Дене шынықтыру | 1 | 2 | |
| 10 | Музыка,көркем еңбек | 1 | ||
| 11 | Барлығы | 5 | 6 | 25 |
| № | Курс атаулары | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-20254 |
| 1 | Жаңартылған білім беру мазмұны | |||
| 2 | Эксперт даярлау | |||
| 3 | Online Mektep платформасы: бәрі мұғалімдер мен сынып жетекшілері үшін» | |||
| 4 | Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерді ағылшын тілінде оқыту | |||
| 5 | Lesson study «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» мектепішілік кәсіби даму курсының тренерлері | |||
| 6 | PISA Халықаралық бағалау бағдарламасы |
| 7 | « | |||
| 8 | Жалпы мұғалімдердің өткен саны: |
| № | Педагогтың аты жөні | Лауазым бойынша Курстан өткен орны мен өткен жылы | курстың тақырыбы |
| 1 | Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | ПШО 23.08.2022ж | Мектептегі тарих сабағы:басымдықтар және жетілдіру стратегиялары 120 сағат. Офлайын |
| Мамадярова Мухаббат Турсумбаевна | ПШО 26.01.2024ж | Тарих мұғалімдерінің пәндік құзыреттерін дамыту 80 сағат. Онлайн | |
| 2 | Карабеков Закиржон Ибадуллаевич | «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК | Дене шынықтыру педагогінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 сағат. Офлайын |
| 3 | Байметов Жұмабай Норбаевич | Дизайн және көркемдік модельдеу | ПШО 13.09.20243 ж. |
| № | Курс атаулары | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | Аты – жөні толық |
| 1 | «Жағандық құзыреттіліктер» | 03.10-14.10.2022 | Якубова Гулбахор Темурбековна | ||
| 2 | «Заманауи жағдайда білім алушылардың кәсіптік бағдарлауын жүргізу үшін педагогтардың құзыреттілігін дамыту» | 11.09.-22-09.2023 | Якубова Гулбахор Темурбековна | ||
| 3 | «Бестерек» жобасы аясында Когнитивті мінез-құлық психотерапиясының негіздері | 31.10.2023 | Якубова Гулбахор Темурбековна | ||
| Бастауыш сынып мұғалімінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту | 29.03.202429.03.2024 | Дусейнова Асия Каржауовна | |||
| Білікті педагог-заман қажеттілігі | 10.10.2024 | Дусейнова Асия Каржауовна |
Арнайы мектептерде / сыныптарда оқыту білім
алушылардың дамуындағы бұзылудың түрлері бойынша ұйымдастырылады:
- психикалық дамуы тежелген балаларға арналған (бұдан әрі-ПДТ);
Сыныптардың толымдылығы «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен реттеледі (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 23890 болып тіркелген).
Білім алушыларды арнайы мектептен / сыныптан басқа білім беру ұйымына ауыстыру растайтын құжаттар негізінде білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен жүзеге асырылады.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға арнайы жағдайлар жасау үшін мектеп педагогтары мен мамандары бағалауды жүзеге асырады.
Оқу жылының ұзақтығы «Қазақстан Республикасының бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің типтік оқу жоспарларын бекіту туралы»
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №8170 болып тіркелген) бекітілген Типтік оқу жоспарына сәйкес белгіленеді.
Арнайы мектептерде/сыныптарда оқу-тәрбие үдерісін психологиялық- педагогикалық сүйемелдеуші мамандар (психолог, логопед, арнайы педагогтар: тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог, ЕДШ нұсқаушысы, әлеуметтік педагог) әрбір білім алушының қажеттіліктерін психологиялық-педагогикалық бағалау деректеріне негізделген сараланған және жеке тәсілдерді қолдану арқылы жүзеге асырады. Педагогтар мен психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу мамандары білім алушылармен жұмыс жасауда командалық тәсілді қолданады.
Арнайы мектептің/сыныптардың білім алушылары типтік оқу жоспарында (түзету компоненті) бөлінген сағат шеңберінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу мамандарының арнайы психологиялық-педагогикалық көмегін алады. Түзету компонентінің Типтік оқу бағдарламаларының негізінде білім алушылардың даму ерекшеліктері мен компенсаторлық мүмкіндіктерін ескере отырып, жеке/кіші/топтық түзету сабақтарын өткізу үшін жеке дамыту бағдарламалары жасалады.
2023-2024 оқу жылында ПМПҚ қортындысымен «Түзете-дамыту сыныптары туралы» мектепішілік бұйрық шығып,
| № | Оқушының аты-жөні | Сын ыбы | ПМПК қорытындысының мерзімі (күні, айы, жылы) | Оқыту бағдарламасы (Жалпы бағдарлама, көмекші мектеп бағдарламасы | Саға т сан ы | Бұйрық (күні, айы, жылы) |
| 1 | Бурабай Ақарыс | 6"Ә" | Фонематикалық дисграфия. Сөйлеу тілінің талдау мен синтезі бұзылысынан туындаған дисграфия. Сөйлеу тілінің фонетикалық дамымауы 2023-2024 оқу жылы | Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған арнайы бағдарлама бойынша білім беру | 33 | 31.08.203 3 ж. Б№152 |
Осы жоғарыдағы кестегі оқушылардың құжаттары Психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес беру» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің қорытындылары, ата-аналар өтініштері, мектепішілік бұйрығы, сабақ кестесі жеке оқушыларға жасалынып бекітілген, талапқа сай жинақталған. Оқу жоспарындағы сағат санымен сабақ кестесі сәйкес келеді.
2024-2025 оқу жылдарында түзете-дамыту сыныбында оқытылатын оқушылардың құжаттары талапқа сай жинақталған, мұғалімдердің күнтізбелік жоспары мен қысқа мерзімді жоспары жасалынып мектеп басшысымен бекітілген. Мектеп психологі оқушының даму динамикасын бақылауға алып отырады. Сонымен қатар, https://portal.kundelik.kz, «https://bilimclass.kz/»электронды журналына түзете-дамыту сыныбында оқытылатын оқушыларға жеке беттер арналған және уақтылы толтырылған .
Оқу мерзіміне өлшемшарттар:
Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау;
Мектепте бастауыш білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі (1, 2, 3, 4 сыныптар) - 4 жыл, негізгі орта білім берудің оқу бағдарламасын
меңгеру мерзімі (5, 6, 7, 8, 9 сыныптар) - 5 жыл.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының» 2 – қосымша 73-тармағы, 3 – қосымшаның 96- тармағы, 4-қосымшаның 99-тармағына сәйкес келеді.
Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының» 2 – қосымшаның 46- тармағы, 3-қосымшаның 62 - тармағы, 4-қосымшаның 56-тармағына сәйкес.
Сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау.
2022 – 2023 оқу жылы «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңының 5 бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 03 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 12 тамыздағы 2022 жылғы №363 бұйрығы
және Мақтаарал ауданы адами әлеуетті дамыту бөлімінің 2022 жыл 26 тамыздағы №118 н/қ хатының негізінде;
Меншік нысанына және ведомоствалық бағыныстылығына қарамастан 2022 – 2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды.
2022 - 2023 оқу жылының басталу мерзімі 2022 жылғы 1 қыркүйек болып белгіленсін;
Оқу жылының ұзақтығы 1 - сыныптарда - 35 оку аптасы, 2-11 сыныптарда - 36 оқу аптасы.
Оқу жылы барысындағы каникулдар: 1) 1 - 11сыныптарда: күзгі каникул - 7 күн (2022 жылғы 31 қазан - 6 қарашаны қоса алғанда), қысқы - 9 күн ( 2022 жылғы 31
желтоқсаннан бастап 2023 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі - 9 күн (2023
жылғы 18 - 26 наруызды қоса алғанда); 2) 1- сыныптарда 7 күн мерзімде ( 2023 жылғы 6 - 12 ақпанды қоса алғанда) қосымша каникул белгіленеді;
ҚР Білім және ғылым министрінің 31.10.2018 жылғы №604 бұйрығымен бекітілген
«Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары» 2-қосымшасының 74-76 тармақтары, 3-қосымшасының 97, 98 тармақтары, 4-қосымшасының 100, 101-тармақтары, ҚР Білім және ғылым министрінің 08.11.2012 жылғы №500 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары» 1, 6, 27, 29, 99, 100 қосымшаларына сәйкес келеді.
ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.08.2022 жылғы №348 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары» 2 - қосымшаның 47, 48, 49 тармақтары, 3 - қосымшасының 63, 64
тармақтары, 4 - қосымшасының 57, 58 тармақтарына сәйкес.
1. 2023-2024 оқу жылының басталуы 1 қыркүйек, аяқталуы 25 мамыр болып белгіленсін:
Сонымен қатар, тоқсандар аралығындағы оқушылардың каникулдары келесідей форматта айқындалсын:
- күзгі каникул - 7 күн (30 қазаннан бастап 5 қарашаны қоса алғанда);
- қысқы каникул - 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда);
- көктемгі каникул - 11 күн (2024 жылғы 21 наурыздан бастап 31 наурызды қоса алғанда);
- 1 - сыныптарда қосымша каникул - 7 күн (2024 жылғы 5 ақпаннан бастап 11 ақпанды қоса алғанда).
Ақпараттық ресурстар және кітапхана қоры
Кітапхана - Оқу тәрбие процесін әдеби-ақпараттық қамтамасыз ететін мектептің құрлымдық бөлімшешесі болып табылады. Кітапхананың жұмысы мектептің 2023-2024 оқу жылы
Оқу жылының басында мектеп кітапханасына 1-9 сыныптарға жетіспейтін оқулықтар келіп түсті.Абай тану оқулықтары сұраныс бойынша оқулықтар берілді.1-9 сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтылды.
| Атауы | Саны | |
| 1 | Кітаптар саны (мектеп оқулықтары,көркем әдебиеті,кітапшаларды,журналдарды қосқанда) (дана) | 6415 |
| 2 | Оның ішінде мектеп оқулықтары | 5719 |
| 3 | Көркем әдебиет | 478 |
| 4 | Жаңа буын оқулықтар саны | 561 |
| 5 | Оқырмандар саны | 192 |
| 6 | Кітапханаға оқырмандар бару саны | 1728 |
| 7 | Қазақ тіліндегі кітаптар саны | 2616 |
| 8 | Кітап беру саны | 2880 |
| 9 | Кітапханашылар саны | 1 |
| 10 | Кітапханалық білімі бар кітапханашылар саны | 1 |
| 11 | Кітапхана ауданы | 22 ш.м |
Білімнің кітап арқылы берілетін ұғындыру,кітаптың адам өміріндегі маңызын,ғылым мен білімнің пайдасы жөнінде түсіндіру.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру.Оқушыларды кітап оқуға баулу.Кітапты күтіп ұстау ережелерін білуге тәрбиелеу.
Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-7483 дана. Жалпы оқулықтар саны-6719дана, әдеби кітап саны-477, әдістемелік-155 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 және өзбек сыныптары 100% оқулықпен қамтамасыз етілген.
1- қыркүйек –білім күніне арнап Кел, балалар, оқылық! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету. Кітапханаға саяхат " Жаңа кітаптар әлемі" 1 сыныптармен кітапханаға саяхат жасады.
Қазан айында. Тілдер күніне орай «Тілім менің тірегім» Ахмет Байтұрсыновтың шығармаларына шолу. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Қожа Ахмет Яссауий өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру. «Оқуға құштар мектеп» мектеп жобасы аясында Ы.Алтынсарин,Б.Соқпақбаев кітаптарын оқып әңгімелеп беру.Сынып сағаты болып өтті.Бастауыш сынып оқушыларына Ертегілер еліне саяхат 2-4 ұйымдастырылды. «Рәміздерім-мақтанышым» кітап көрмесі ұйымдастырылды.
Қараша айында «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Мен және менің отбасым» қандай кітап оқиды? Отбасылық оқу дәстүрі өткізілді.Қазақстан Республикасының халықаралық валютасы Теңгенің (1993) алғашқықолданысқа енгізілгеніне 30жыл көрме.
Қазанхалықаралық қарттар күні! Көрме өткізілді.
«Таза кітап»атты оқулықтардың тазалығын тексеріп рейд жасалынды.
Желтоқсан айында.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні. «Тәуелсіздік жетістіктері» атты кітап көрмесі. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Хамза Есенжановтің (1908-1974) туғанына 115 жыл.
«Желтоқсан жаңғырығы» Желтоқсан оқиғасына орай кітап көрмесі.8-9 сыныптар арасында кітап көмесі,слайд.
«Салауатт өмір-көтеріңкі көңіл» 5-7 сыныптар арасында Интелектуалды сайыс.«Қалың қалай оқулық?» Оқулықтарды таза ұстауға шақыру.
| 1 | Кітаптар саны (мектеп оқулықтары,көркем әдебиеті,кітапшаларды,журналдарды қосқанда) (дана) | 8743 |
| 2 | Оның ішінде мектеп оқулықтары | 7814 |
| 3 | Көркем әдебиеттер саны | 598 |
| 4 | Оқу залының саны | 1 |
| 5 | Оқырмандар саны | 121 |
| 6 | Кітапханаға оқырмандар бару саны | 1089 |
| 7 | Оқу залында отыратын орын саны | 1 |
| 8 | Кітап беру саны | 1815 |
| 9 | Кітапханашылар саны | 1 |
| 10 | Кітапханалық білімі бар кітапханашылар саны | 1 |
| 11 | Кітапхана ауданы (шаршы метр) | 74 |
Наурыз айы.1-Наурыз «Алғыс айту» күні «Алғыс білдіру ең асыл сөз» кітап көрмесі. «Сиынар ем,ана деген тәңірге» 8-наурыз аналар мерекесі. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» Тәрбие сағаты.
«Қалың қалай оқулық?» Рейд жүргізу.
Сәуір айы. 2-сәуір Халықаралық балалар кітабы күні ата-аналар мен бірге дөңгелек үстел.
«Ғарышқа түрен салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітап көрме.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Қ.Қайсенов туғанына 105жыл.Кітап көрме.
Мамыр айы. 1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Қазақстан достық мекені» кітап көрмесі.
7-Отан қорғаушылар күніне орай «Қазақстан достық мекені» кітап көрме.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын әлемде» кітап көрме.
«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында І.Жансүгіровтың туғанына 130 жыл.
Каникул да кітап оқиық Буккроснгі «Кітап –білім бұлағы, ал білім өмір шырағы» дегендей 5- сынып білім алушылармен буккроссингі өтті.Оқу жылының соңында оқулықтарды жинап және оларды оқу жылына дайындаймын.
2024-2025 оқу жылы. Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-8743 дана. Жалпы оқулықтар саны-7814 дана, әдеби кітап саны-598дана, әдістемелік-199 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 % өзбек сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтамасыз етілді.
1- қыркүйек –білім күніне арнап «Кітап-білім бұлағы»! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету.
Тілдер күніне орай «Тілім-менің тірегім» мәртебесі кітап көрмесін ұсынды. Отбасы-бақыт мекені тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Тапқыр достар» атты сайыс сабақ ұйымдастырды. Оқушылар сайыс кезендер бойынша сайысқа түсіп, өз білімдерін көрсетті. «Оқуға құштар мектеп» . Кітапханаға саяхат " Ертегілер еліне саяхат " 1 сыныптармен кітапханаға саяхат Оқушылардын кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалды.Мектеп кітапханасына кітап оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру...
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әбілхан Қастеевтің 120 жылдығына кітап көрмесі.Әбілхан Қастеевтің өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру.
Қазан айында Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «Қарттарым-асыл қазынам» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Оқуға құштар мектеп және балалар кітапханасы»жобасы аясында Әбдіжәміл Нұрпейсовтің 100 жылдығына «Қан мен тер» трилогиясы, «Соңғы парыз» дилогиясы әңгімелеп беру.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әжемнің ертегілері» 4-сынып 20-минуттық кітап оқу.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалынды . Кітаптан халық ертегілерінің жаңа ,бейтаныс кейіпкерлерін де оқылғандарың баяандай отырып, оқылған кітаптары туралы ойларын ортаға салып, отбасында кітап оқу.
25 қазан –Республикасы күніне орай «Респулика күні» атты дөңгелек үстел өткізілді.
Кітап – адамзат баласының баға жетпес асыл құндылық , білім мен мәдениеттің биік белестеріне жетелейтін тәрбие көзі екенін оқушыларға ұғындыру. Оқырмандарды кітап оқуға қызығушылығын арттыру, кітап оқуды насихаттау.
Кітап оқу-ақыл тынысы
Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады. Кітапхана фойесіндегі кітап сөресінде көркем әдебиеттер жинақталады. Әр оқушы өзіне ұнаған кітабын сөреден алып оқиды. Әр оқыған оқырман өзінің оқыған кітабын жарнамалайды.Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша «Күзгі демалыста кітап оқы отбасыңмен» тақырыбында іс-шара болып өтті.
«Таза кітап» атты оқулықтарға рейд ұйымдастырылды.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күн «Тәуелсіздік тұғырым» атты кітап көрмесі өтті.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша Досым мен кітап оқимын
6-9сынып тар арасында 20-минуттық кітап оқу .Оқушылармен кітапты сүюге тәрбиелеу, кітап балалармен жасөспірімдерді кітап оқу тарту,
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және олардың оқу белсенділігінің арттыру. Қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Бір сынып –Бір кітап « Оқуға құштар мектеп жобасы » «Балалар кітапханасы бағдарламасы аясында «Шалқан» ертегілерін сынып болып оқып шықты.
Оқуға құштар мектеп жобасы аясында І. Есенберлиннің 110 жылдығына көрме өткізілді. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 20- минуттық кітап оқытты. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және оларды оқу белсенділігінің өсуін арттыру. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 8-9 сыныптар арасында Оқуға құштарлықты қалай арттыруға болады атты дебат өтті. Оқуға құштар мектеп жобасы аясында «Кітап оқитын ата-ана, кітап оқу ұйымдастырылды. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 7-9 сынып оқушыларымен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай «Жырлайды жүрек» М.Мақатаевтің өлеңдерін мәнерлеп оқу. Халықаралық кітап сыйлау күніне орай «Шын жүректен кітап сыйла» челенджі ұйымдастырылды. Ауғанның отты жылыны атты бұрыш ұйымдастырылды.
Алғыс айту күніне орай кітап көрмесі ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша 1-4 сыныптар арасында оқушыларға берілген әдебиеттердің оқылуын бақылау мақсатында «Әжемнің ертегілері» кешін ұйымдастыру. Жоспарға сай «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» жарыс эстафета Ұлыстың ұлы күні құтты болсын! Іс-шара аясында дөңгелек үстел өткізілді. «Біртұтас тәрбие бағдарламасы және «Балалар кітапханасы» жобасы аясында көктемгі демалыс кезінде «Мақта қыз ертегісі тақырыбында оқыды.Каникулда кітап оқып бос уақыттарын тиімді пайдалану.
«Балалар кітапханасы» жобасы аясында бастауыш сынып оқушылар арасында «Әдебиеттер әлемінде көктем самалы» тақырыбында ертегі кітаптарын оқу өткізілді. « Каникулда кітап оқимыз!» -2025 27.03. марафонына 1-9 сыныптар оқушылар жетекші мұғалімдерімен бірге белсене қатысуда.
2 Сәуір –Халқаралық балалар кітабы күніне орай 2-4 сынып оқырмандарымен «Кітапхана-күн шуағы білімнің» тақырыбында ата-аналар мен оқушылар арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. «Ғарышқа ізін салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітапханада көрме ұйымдастырылды.«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Жүсіпбек Аймауытовтің 135 жылдығына Әдеби кеш ұйымдастырылды.Жүсіппек Аймауытовтің өмір баянымен таныстыру,білімі,ғылыми еңбектері,қоғамдық жұмысы туралы мәлімет беру.
1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Достығымыз жарасқан» кітапханада көрме ұйымдастырылды.Оқырмандарға көпұлтты Қазақстан Республикасының халықтар достығы-еліміздің бірлігінің кепілдігі екендігін таныту.
Мұқанов Сәбит Мұқанұлы туғанына 125 жыл қазақтың әйгілі жазушысы ақын Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі,қазақтың әйгілі жазушысы туғанына 125 жыл (1900-1973) ақынның шығармаларын таныстыру.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын» Сағадат Нұрмағамбетов пен Рақымжан Қошқарбаевтің туғанына 100 жыл толуына орай кітап көрмесі өткізілді. Балаларды адамгершілікке,отанын сүюге,оны қорғауға баулу.
«Кітап-білімнің қайнар көзі» Оқулықтармен жұмыс 1-9 сыныптар арасында.
Әдістемелік ұсынымдарға 12-Қосымша
Оқу, көркем және ғылыми әдебиет қорының болуы туралы
мәліметтер
Түркістан облысы Мақтаарал ауданы№12 “Х.Әлімжан атындағы жалпы білім беретін
мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесі (қазіргі жағдай бойынша)
(білім беру ұйымының атауы)
| № п/п | Оқу пәні | Пәнді оқитын білім алушылардың саны (арналған жиынтық) | Оқу әдебиеті (атауы, шыққан жылы, авторлары) | Оқу-әдістемелік, көркем, ғылыми әдебиет (атауы, шыққан жылы, авторлары)* | экземпляр саны |
| 1 | Мазмұндама | Таза бұлақ. Шығармалар жинағы | Ыбырай Алтынсарин. Мазмұндама | 1 | |
| 2 | 12-18 жас | Мексика ұлы | Джек Лондон. Мазмұндама | 1 | |
| 3 | 12-18 жас | Қобыланды батыр жыры | Батырлар жыры.Мазмұндама | 1 | |
| 4 | 12-18 жас | Ертегілер жинағы | Ағайынды Гриммдер.Мазмұндама | 1 | |
| 5 | 12-18 жас | Бақытты балақайдың 7 дағдысы | Шон Кови. Мазмұндама | 1 | |
| 6 | 12-18 жас | Керқұла атты Кендебай | Мазмұндама. Мазмұндама | 1 | |
| 7 | 12-18 жас | Қайырымды қала | Әбу Насыр әл-Фараби. Мазмұндама | 1 | |
| 8 | 12-18 жас | Ұлы дала ертегілері | Мазмұндама | 1 | |
| 9 | 12-18 жас | Жер жаһан ертегілері | Мазмұндама | 1 | |
| 10 | 12-18 жас | Қыз Жібек жыры | Ғашықтық дастандар | 1 | |
| 11 | 12-18 жас | Мен жастарға сенемін. Өлеңдер жинағы | Мағжан Жұмабаев | 1 | |
| 12 | 12-18 жас | Кенесары - Наурызбай | Нысанбай жырау | 1 | |
| 13 | 12-18 жас | Алхимик | Пауло Коэльо | 1 | |
| 14 | 12-18 жас | Шерлок Холмстың басынан кешендері | Артур Конан Дойл | 1 | |
| 15 | 12-18 жас | Жасампаз жасөспірімдердің 7 дағдысы | Шон Кови | 1 | |
| 16 | 12-18 жас | Қызғыш құс | Махамбет Өтемісұлы | 1 | |
| 17 | 12-18 жас | Кедергіден келешекке. Сынақты жеңіске ұластырар өміршең өнер | Райан Холидей | 1 | |
| 18 | 12-18 жас | Ойлау. Жетістікке жетудің жаңа психологиясы | Кэрол Дуэк | 1 | |
| 19 | Аруна | 3-6 жас | Кім күшті | ертегі кітап | 1 |
| 20 | 3-6 жас | Ерте,ерте,ертеде | ертегі кітап | 1 | |
| 21 | 6-11 жас | Балаларға базарлық | ертегі кітап | 1 | |
| 22 | 6-11 жас | Ата баба мұрасы | ертегі кітап | 1 | |
| 23 | 6-11 жас | Қиял ғажайып ертегілер | ертегі кітап | 1 | |
| 24 | 6-11 жас | Алтын сақа | ертегі кітап | 1 | |
| 25 | 6-11 жас | Жаңылтпаштар | ертегі кітап | 1 | |
| 26 | 6-11 жас | Күн астындағы Күнікей қыз | ертегі кітап | 1 | |
| 27 | Көркем әдебиет | 12-18 жас | Атамекен | Айбергенов Т. Атамұра | 1 |
| 28 | 12-18 жас | Ақ боз үй | Елубай С.Атамұра | 1 | |
| 29 | 12-18 жас | Мен - Қазақпын | Молдағалиев Жұбан Атамұра | 1 | |
| 30 | 12-18 жас | Ақиқат пен аңыз | Нұршайықов Ә.Атамұра | 1 | |
| 31 | 12-18 жас | Жети гасыр жырлайды 1 том | (ХIII-XX ВЕК) Жазушы | 1 | |
| 32 | 12-18 жас | Жети гасыр жырлайды 2 том | (ХIII-XX ВЕК)Жазушы | 1 | |
| 33 | Ертегі кітап | 3-6 жас | Груффало | Джулия Дональдсон. Steppe&World Publishing | 1 |
| 34 | Ертегі кітап | 6-11 жас | Тентек балақайдың күнделігі | Жефф Кинни | 1 |
| 35 | 12-18 жас | Өміріңді өзгертер қарыс қадам | Роберт Маурер. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 36 | 12-18 жас | Ғажайып | Ракель Паласио. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 37 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен пәлсапа тас | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 38 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен жасырын бөлме | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 39 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен Азкабан тұтқыны | Ж.К.Роулиң Steppe&World Publishing | 1 | |
| 40 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен От сауыт | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 41 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен Феникс Алқасы | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 42 | 6-11 жас | Мүмкіндік туғанда қайтемін? | Коби Ямада Steppe&World Publishing | 1 | |
| 43 | 6-11 жас | Идея келгенде қайтемін? | Коби Ямада. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 44 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен шалақан ханзада | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 45 | 12-18 жас | Әмина Тұранның көшпенділер еліне саяхаты | Зауре Төрехан. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 46 | 6-11 жас | Бату мен достарының алтын тостағанды іздегені | Зира Наурызбаева и Лилия Калаус | 1 | |
| 47 | 12-18 жас | Хәрри Поттер мен ажал сыйлары | Ж.К.Роулиң. Steppe&World Publishing | 1 | |
| 48 | 12-18 жас | Алтын Орда | Ілияс Есенберлин | ||
| 49 | 12-18 жас | Көрінбейтін адам. Уақыт машинасы | Герберт Уэллс | 1 | |
| 50 | 12-18 жас | Алиса ғажайыптар елінде | Льюис КэроллФолиант | 1 | |
| 51 | Ертегі кітап | 12-18 жас | Күн астындағы Күнікей қыз: қазақ халық ертегілер жинағы. | Фолиант | 1 |
| 52 | 3-6 жас | Көңілді Балабақша жаттығу кітабы | Энциклопедия. Bilimshop | 1 | |
| 53 | 3-6 жас | Дамытушы пазл. Жануарлар және олардың төлдері | Энциклопедия. Bilimshop | 1 | |
| 54 | 3-6 жас | Дамытушы пазл. Жол белгілері | Энциклопедия. Bilimshop | 1 | |
| 55 | 3-6 жас | Алан мен Дана. Дәстүрлі ойындар | Энциклопедия. Bilimshop | 1 | |
| 56 | 3-6 жас | Алан мен Дана. Қазақтың дастарқаны | Энциклопедия. Bilimshop | 1 | |
| 57 | 6-11 жас | Around the World in Eighty Days | шетел классиктер. InterPress Distribution | 1 | |
| 58 | 6-11 жас | FOOTBALL FOREVER | шетел классиктер | 1 | |
| 59 | 12-18 жас | MUHAMMAD ALI | шетел классиктер | 1 | |
| 60 | 12-18 жас | SHERLOCK HOLMES: MORE SHORT STORIES | шетел классиктер | 1 | |
| 61 | 12-18 жас | SECRET GARDEN | шетел классиктер | 1 | |
| 62 | 12-18 жас | A TALE OF TWO CITIES | шетел классиктер | 1 | |
| 63 | 6-11 жас | "Балалық шаққа саяхат", | Б. Соқпақбаев. JanaNur | 1 | |
| 64 | 12-18 жас | "Теңіз қорқау" | Д. Лондон, JanaNur | 1 | |
| 65 | 7-сын | BFBooks для 7 классов (16 книг на казахском языке) | Bilim Foundation | 1 | |
| 66 | 8-сын | BFBooks для 8 классов (17 книг на казахском языке) | Bilim Foundation | 1 | |
| 67 | 9-сын | BFBooks для 9 классов (16 книг на казахском языке) | Bilim Foundation | 1 | |
| 68 | 10-сын | BFBooks для 10 классов (16 книг на казахском языке) | Bilim Foundation | ||
| 69 | Әлдиден эпосқа дейін | Отбасы хрестоматиясы | |||
| 70 | 12-18 жас | Менің атым Қожа | Б. Соқпақбаев. Qasym баспасы | ||
| 71 | 12-18 жас | Гауһар тас | Д.Исабеков. Qasym баспасы | ||
| 72 | 12-18 жас | Қар қызы | О.Бөкей. Qasym баспасы | ||
| 73 | 12-18 жас | Кішкентай шахзада | А.Де Сент-Экзюпери. Qasym баспасы | ||
| 74 | 12-18 жас | Үш ноян (екі том) | Д.Дюма. Qasym баспасы | ||
| 75 | 12-18 жас | Ұшқан ұя | Б.Момышұлы. Qasym баспасы | ||
| 76 | 16 жас | Қош бол, Гүлсары | Ш.Айтматов. Qasym баспасы | ||
| 77 | 6 жас | Мюнхаузеннің басынан кешкендері | Э.Распе. Qasym баспасы | ||
| 78 | мектепалды | Сиқырлы планета | ШИКУЛА | ||
| 79 | мектепалды | Адам организміне сиқырлы саяхат | ШИКУЛА | ||
| 80 | мектепалды | Самұрық құсының сиқырлы қауырсыны | ШИКУЛА | ||
| 81 | Зайырлылық және дінтану негіздері. | 9 сынып-20 | Зайырлылық және дінтану негіздері. 9-сынып | Д.Т. Кенжетаев, Ә.Ә Сайлыбаев, Ө.О. Тұяқбаев Арман ПВ | 20 |
| 82 | Қазақ тілі. | 3 сынып-10 | Қазақ тілі. Оқулық. 1 бөлім + Үнтаспа (1,2 бөлім) | Жұмабаева Ә., Уайсова Г., Сәдуақас Г. (Үнтаспа- Сабденова Б. ) Атамұра | 10 |
| 83 | Қазақ тілі. | 3 сынып-10 | Қазақ тілі. Оқулық. 2 -бөлім | Жұмабаева Ә., Уайсова Г., Сәдуақас Г. Атамұра | 10 |
| 84 | Әдебиеттік оқу | 3 сынып-10 | Әдебиеттік оқу. Оқулық. 1 бөлім +Үнтаспа (1,2 бөлім) | Қабатай Б., Зейнетоллина У., Қалиева В. Атамұра | 10 |
| 85 | Әдебиеттік оқу | 3 сынып-10 | Әдебиеттік оқу. Оқулық. 2 -бөлім | Қабатай Б., Зейнетоллина У., Қалиева В. Атамұра | 10 |
| 86 | Дүниетану. | 3 сынып-10 | Дүниетану. Оқулық | Тұрмашева Б., Салиш С., Пугач В. Атамұра | 10 |
| 87 | Қазақ әдебиеті | 5 сынып - 12 | Қазақ әдебиеті. Оқулық + Үнтаспа | Ақтанова А.,Жундибаева А.Атамұра м | 12 |
| 88 | Қазақ тілі. | 5 сынып - 12 | Қазақ тілі. Оқулық + Үнтаспа | Дәулетбекова Ж., Қосымова Г.Атамұра | 12 |
| 89 | Русский язык | 5 сынып - 12 | Русский язык и литература. Оқулық. 1 часть | Жанпейс У., Озекбаева Н.Атамұра | 12 |
| 90 | Русский язык | 5 сынып - 12 | Русский язык и литература.Оқулық. 2 часть | Жанпейс У., Озекбаева Н.Атамұра | 12 |
| 91 | Математика | 5 сынып - 12 | Математика. Оқулық. 1-бөлім | Алдамуратова Т., Байшоланова К., Байшоланов Е.Атамұра | 12 |
| 92 | Математика | 5 сынып - 12 | Математика. Оқулық. 2-бөлім | Алдамуратова Т., Байшоланова К.,Байшоланов Е.Атамұра | 12 |
| 93 | Жаратылыстану. | 5 сынып - 12 | Жаратылыстану. Оқулық | Әбдіманапов Б.,Әбілғазиев А.Атамұра | 12 |
| 94 | Қазақстан тарихы. | 5 сынып - 12 | Қазақстан тарихы. Оқулық | Көмеков Б., Жұмағанбетов Т.,Игілікова К.Атамұра | 12 |
| 95 | Дүниежүзі тарихы | 5 сынып - 12 | Дүниежүзі тарихы. Оқулық | Төлебаев Т., Момынтаева Л.,Төлбаева Л.Атамұра | 12 |
| 96 | Информатика | 5 сынып - 12 | Информатика. Оқулық | Мұхамбетжанова С., Тен А., Ерғали М.Атамұра | 12 |
| 97 | Ақпарақтық коммуникациялық технологиялар | 4 сынып - 15 | Ақпарақтық коммуникациялық технологиялар оқулық | Ж.У.Кобдикова Г.А.Көппева | 15 |
| 98 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйшешек 1,2 бөлім | 5-сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 99 | Русский язык | 6 сынып - 13 | Русский язык и литература. Оқулық. 1 часть | Жанпейс У., Есетова А., Озекбаева Н., Ерболатова А.Атамұра | 13 |
| 100 | Русский язык | 6 сынып - 13 | Русский язык и литература. Оқулық. 2 часть | Жанпейс У., Есетова А., Озекбаева Н., Ерболатова А.Атамұра | 13 |
| 101 | Математика | 6 сынып - 13 | Математика. Оқулық. 1 бөлім | Алдамуратова Т.,Байшоланова Қ.,Байшоланов Е.Атамұра | 13 |
| 102 | Математика | 6 сынып - 13 | Математика. Оқулық. 2 бөлім | Алдамуратова Т.,Байшоланова Қ.,Байшоланов Е.Атамұра | 13 |
| 103 | Информатика | 6 сынып - 13 | Информатика.Оқулық. | Мұхамбетжанова С., Тен А., Комова И.Атамұра | 13 |
| 104 | Жаратылыстану. | 6 сынып - 10 | Жаратылыстану. Оқулық | Әбдіманапов Б., Нүркенова С.,Әбілғазиев А., Әуезова Г.Атамұра | 10 |
| 105 | Қазақстан тарихы. | 6 сынып - 10 | Қазақстан тарихы. Оқулық | Бакина Н., Жанақова Н., Сулейменова К.Атамұра | 10 |
| 106 | Дүниежүзі тарихы | 6 сынып - 10 | Дүниежүзі тарихы. Оқулық | Айтбай Р.,Қасымова Ә., Ешмұқамбетов А.Атамұра | 10 |
| 107 | Қазақ әдебиеті | 7 сынып - 19 | Қазақ әдебиеті. Оқулық + Үнтаспа | Ақтанова А.,Жундибаева А.Атамұра | 19 |
| 108 | Қазақ тілі. | 7 сынып - 18 | Қазақ тілі. Оқулық + Үнтаспа | Косымова Г., Рахметова Р.Атамұра | 18 |
| 109 | Русский язык | 7 сынып - 19 | Русский язык и литература. Оқулық | Жанпейс У., Озекбаева Н.Атамұра | 19 |
| 110 | География. | 7 сынып - 10 | География. Оқулық | Егорина А., Нұркенова С.,Шимина Е.Атамұра | 10 |
| 111 | Биология. | 7 сынып - 10 | Биология. Оқулық | Соловьева А., Ибраимова Б., Алина Ж. Атамұра | 10 |
| 112 | Физика. | 7 сынып - 10 | Физика. Оқулық | Башарұлы Р. Атамұра | 10 |
| 113 | Информатика. | 7 сынып - 10 | Информатика. Оқулық | Мухамбетжанова С., Тен А., Демидова Л.Атамұра | 10 |
| 114 | Қазақстан тарихы. | 7 сынып - 14 | Қазақстан тарихы. Оқулық, 8(7) | Қабылдинов З., Калиев Ж., Бейсембаева А.Атамұра | 14 |
| 115 | Алгебра. | 7 сынып - 10 | Алгебра. Оқулық | Шыныбеков Ә., Шыныбеков Д.Атамұра | 10 |
| 116 | Геометрия | 7 сынып - 10 | Геометрия. Оқулық | Шыныбеков Ә., Шыныбеков Д.Атамұра | 10 |
| 117 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйшешек 1,2 бөлім | 7-сынып-10 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйшешек 1,2 бөлім | Көкжиек-Горизонт | 10 |
| 118 | химия | 8 сынып - 10 | Химия. Оқулық | Усманова М., Сақариянова К., Сахариева Б.Атамұра | 10 |
| 119 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйтерек 1,2 бөлім | 8-сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | Көкжиек-Горизонт | 10 |
| 120 | Алгебра. | 8 сынып - 10 | Алгебра. Оқулық | Шыныбеков Ә., Шыныбеков Д., Жұмабаев Р.Атамұра | 10 |
| 121 | Геометрия | 8 сынып - 10 | Геометрия. Оқулық | Шыныбеков Ә., Шыныбеков Д., Жұмабаев Р.Атамұра | 10 |
| 122 | жаратылыстану.1,2 бөлім | 6-сынып-20 | Жаратылыстану. Оқулық | Р.Қаратабанов,Л.Верховцева | 20 |
| 123 | информатика | 7 сынып-10 | информатика | Р.Қадырқұлов А.Рысқұлбеков | 10 |
| 124 | русский язык 1,2 | 3 сынып-10 | русский язык | Калашникова Т.Бесп | |
| 125 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйтерек 1,2 бөлім | 9-сынып-10 | қазақ тілі мен әдебиеті.Бәйтерек 1,2 бөлім | Көкжиек-Горизонт | 10 |
| 126 | Жаратылыстану.Оқулық | 1 сынып-54 | Жаратылыстану. Оқулық | Ж.Құсайынова,Г.Батырова | 54 |
| 127 | русский язык 1,2 | 3 сынып-10 | Русский язык 1,2ч | Калашникова Т.Беспалова | 10 |
| 128 | Геометрия | 11 сынып-10 | Геометрия. Оқулық | В.Смирнов | 10 |
| 129 | русский язык и лит1,2 | 11 сынып-10 | русский язык и лит 1,2 | Шашкина Г,Анищенко О | 10 |
| 130 | English Plus Grade 6 Kazakhstan edition CPT | 6 сынып-10 | English Plus Grade 6 Kazakhstan edition CPT | Оксфорд | 10 |
| 131 | English Plus Grade 8 Kazakhstan edition CPT | 8-сынып-10 | English Plus Grade 8 Kazakhstan edition CPT | Оксфорд | 10 |
| 132 | Еңбекке баулу | 1 сынып-2 | Еңбекке баулу. Оқулық. 2023ж.Алматыкітап | Еңбекке баулу Мұғалім әдістемесі. Н.Рахметова,Г.Абылова Алматыкітап | 2 |
| 133 | Цифырлық сауаттылық | 1 сынып-15 | Цифырлық сауаттылық.Оқулық 2023ж | Цифрлық сауаттылық.Р.Қадырқұлов,Нұрмұханбетова. | 15 |
| 134 | Ебекке баулу | 2 сынып-3 | Еңбекке баулу.Оқулық 2023ж Атамұра | Еңбекке баулу Мұғалім әдістемесі.Н.Адамқұлов,Т.Байназарова Алматыкітап | 3 |
| 135 | Русский язык | 2 сынып-1 | русский язык 2023ж Атамұра | Русский язык.Мұғалім әдістемесі.Калашникова Т.Бекишева Р | 1 |
| 136 | Цифырлық сауаттылық | 2 сынып-25 | Цифырлық сауаттылық.Оқулық 2023ж Атамұра | Цифрлық сауаттылық.Р.Қадырқұлов,Нұрмұханбетова. | 25 |
| 137 | қазақ тілі 1,2 бөл | 2 сынып-10 | қазақ тілі.Оқулық 2023ж | қазақ тілі.Жұмабаева Ә | 10 |
| 138 | Әдебиеттік оқу 1,2 бөлім | 2 сынып-5 | әдебиеттік оқу.Оқулық 2023 ж Атамұра | Әдебиеттік оқу.Қабатай Б | 5 |
| 139 | математика 1,2б | 2 сынып-5 | Математика.Оқулық 2023ж Атамұра | Математика.Оспанов Т | 5 |
| 140 | Жаратылыстану | 2 сынып-10 | Жаратылыстану. Оқулық 2023ж Атамұра | Жаратылыстану.Көшербаева С | 10 |
| 141 | қазақ тілі 1,2 бөл | 3 сынып-5 | қазақ тілі.Оқулық 2023ж Атамұра | Қазақ тілі.Жұмабаева Ә,Уайсова Г | 5 |
| 142 | Әдебиеттік оқу 1,2 бөлім | 3 сынып-5 | әдебиеттік оқу.Оқулық 2023 ж Атамұра | Әдебиеттік оқу.Қабатай Б | 5 |
| 143 | Дүниетану. | 3 сынып-10 | Дүниетану. Оқулық 2023ж Атамұра | Дүниетану.Тұрмашева Б | 10 |
| 144 | Көркем еңбек | 3 сынып-5 | Көркем еңбек.Оқулық 2023ж Атамұра | Көркем еңбек.Раупова Н | 5 |
| 145 | Музыка | 3 сынып-5 | Музыка.Оқулық 2023ж Атамұра | Музыка.Құлманова Ш | 5 |
| 146 | Қазақ тілі 1,2 бөл | 4 сынып - 10 | Қазақ тілі Оқулық 2023ж Атамұра | Қазақ тілі.ЖұмабаеваӘ,Уайсова Г | 10 |
| 147 | Дүние тану | 4 сынып-10 | Дүниетану.Оқулық 2023ж Атамұра | Дүниетану.Тұрмашева Б | 10 |
| 148 | Көркем еңбек | 4 сынып-10 | Көркем еңбек.Оқулық 2023ж Атамұра | Көркем еңбек.Раупова Н | 10 |
| 149 | Музыка | 4 сынып-10 | Музыка.Оқулық 2023ж Атамұра | Музыка.Құлманова Ш | 10 |
| 150 | Қазақ әдебиеті | 4 сынып-10 | Қазақ тілі.Оқулық | Қазақ тілі.Ақтанова А | 10 |
| 151 | Қазақ тілі | 4 сынып-10 | Қазақ тілі.Оқулық | Қазақ тілі.Дәулетбекова Ж | 10 |
| 152 | Музыка | 4 сынып-10 | Музыка.Оқулық 2023ж Атамұра | Музыка.Құлманова Ш | 10 |
| 153 | Геометрия | 7 сынып-15 | Геометрия. Оқулық 2023ж Атамұра | Геометрия.Шыныбеков Ә | 15 |
| 154 | Әдебиеттік оқу | 2 сынып-5 | Әдебиеттік оқу.Оқулық 2023 ж Алматыкітап | Әдебиеттік оқу.Ә.Рұсқұлбекова | 5 |
| 155 | Жаратылыстану | 2 сынып-10 | Жаратылыстану.Оқулық Алматыкітап | Жаратылыстану.Ж.Сүйіндікова | 10 |
| 156 | Көркем еңбек | 2 сынып-10 | Көркем еңбек.Оқулық 2023ж Алматыкітап | Көркем еңбек.Н.Королькова | 10 |
| 157 | Музыка | 2 сынып-10 | Музыка.Оқулық 2023ж Алматыкітап | Музыка.М.Оразалиева | 10 |
| 158 | Цифырлық сауаттылық | 3 сынып-10 | Цифырлық сауаттылық 2023ж Оқулық.Алматыкітап | Цифрлық сауаттылық.Р.Қадырқұлов,Нұрмұханбетова. | 10 |
| 159 | Математика1,2,3,4 | 4 сынып-10 | Математика.Оқулық 2023ж Алматыкітап | Математика.Ә.Ақпаева | 10 |
| 160 | Информатика | 6 сынып-5 | Информатика.Оқулық.2023ж Алматыкітап | Информатика.Р.Қадырқұлов | 5 |
| 161 | 2024-2025 | ||||
| 162 | Тұрмыс-салт ертегілері | Қулдыбаева Г | 2 | ||
| 163 | Қиял ғажайып ертегілер | Исабаева Э | 1 | ||
| 164 | Кел,балалар,оқылық! Ы.Алтынсарин өлеңдері | Исабаева Э | 2 | ||
| 165 | Аңыз әңгімелер | Исабаева .Э | 1 | ||
| 166 | Тұрмыс салт ертегілер | Қулдыбаева | 1 | ||
| 167 | Қара сөздер.Абай | Абай | 2 | ||
| 168 | «Құтты білік» | Ж.Балласағұн | 2 | ||
| 169 | «Диуани Хикмет» | Қожа Ахмет Яссауий | 1 | ||
| 170 | Қожа-Ахмет Яссауий | 1 | |||
| 171 | Ежелгі Қаз-н 3-том проза | О.Жанайдаров | 1 | ||
| 172 | Алладин ж-е сиқырлы шам. | Антуан Г | 1 | ||
| 173 | Алтын шашты қыз бен үш аю. | Сандерсон Р | 1 | ||
| 174 | Андерсен ертегілері | Андерсен Г | 2 | ||
| 175 | Британ аралдары халық-ң ертегілері | Құрастырушы | 1 | ||
| 176 | Аяз би | Қазақ фолклоры | 2 | ||
| 177 | Алдар көсе | Қазақ фолклоры | 1 | ||
| 178 | Қожанасыр әңгімелері | Қазақ фолклоры | 1 | ||
| 179 | Біртуар | Досжанова | 1 | ||
| 180 | Ауылдан шыққан миллионер | Досжанова | 1 | ||
| 181 | Ұлт рухын ұлықтаған ұрпақпыз | Кенжалин | 1 | ||
| 182 | Маса. Таңдамалы өлеңдер жинағы | Байтұрсынұлы | 2 | ||
| 183 | Асыл сөз | С.Торайғыров | 1 | ||
| 184 | Дуллыға (Бірінші кітап) | Т.Жұртбай | 2 | ||
| 185 | Дуллыға (Екінші кітап) | Т.Жұртбай | 3 | ||
| 186 | Жан пида.Теңіз жағалай жүгірген тарғыл төбет | Ш.Айтматов | 2 | ||
| 187 | Қобыланды батыр эпостың баяны | Ақайдар Ысымұлы | |||
| 188 | Қасқыр ұлыған түнде: хикаяттар,әңгімелер,новелла (покетбук) | О.Бөкей | 2 | ||
| 189 | Заманай мен Аманай | Сәкен Жүнісов | 2 | ||
| 190 | Адасқан ғасыр:хикаяттар | Өтен Ахмет | 2 | ||
| 191 | Азаматтыққа адалдық | С.Әшімбаев | 2 | ||
| 192 | Конец легенды | Ә.Кекілбаев | 2 | ||
| 193 | Уақыттың көз жасы: әңгімелер жинағы | Аягул Мантай | 2 | ||
| 194 | Мысыр айнасы Майкл Бедард | Майкл Бедард | 2 | ||
| 195 | Туған үйдің түтіні | Ш.Бейсенова | 52 | ||
| 196 | |||||
| 197 | Сыңармүйіз ханшайымдар:Күн сәуленің жарқырауы (1) | Эмили Блис | 2 | ||
| 198 | Сыңармүйіз ханшайымдар:Күн сәуленің жарқырауы | Эмили Блис | 2 | ||
| 199 | Айдаһар қыздар: Күнсұлу-алтын түстес Жылтыр айдаһар (1) | Мәдди Мара | 2 | ||
| 200 | Айдаһар қыздар: Айсұлу-алтын түстес Жылтыр айдаһар (2) | Мәдди Мара | 2 | ||
| 201 | Айдаһар қыздар: Нұрсұлу-түрлі түстес Жылтыр айдаһар | Мәдди Мара | 2 | ||
| 202 | Айдаһар қыздар: Мерей-лағыл тас айдаһар (4) | Мәдди Мара | 2 | ||
| 203 | Айдаһар қыздар: Айша-жақұт тас айдаһар (5) | Мәдди Мара | 2 | ||
| 204 | Айдаһар қыздар: Құндыз-жейд тас айдаһар(6) | Мәдди Мара | 2 | ||
| 205 | Ғажайып | Ракель Палласио | 2 | ||
| 206 | Тентек балақайдың күнделігі (1) | Жефф Кинни | 2 | ||
| 207 | Тентек балақайдың күнделігі Родрик жарды(2) | Жефф Кинни | 2 | ||
| 208 | Тентек балақайдың күнделігіШыдамныңда шегі бар (3) | Жефф Кинни | 2 | ||
| 209 | Тентек балақайдың күнделігі Итше ыстық күндер(4) | Жефф Кинни | 2 | ||
| 210 | Бөрі Төтем | Жияң Рұң | 2 | ||
| 211 | Қып қызыл айдаһар | Лин Рейд Банкс | 2 | ||
| 212 | Машина времени | The Time Machine | 2 | ||
| 213 | Джен Эйр | Jane Eyre | 2 | ||
| 214 | Приключения Шерлока | 2 | |||
| 215 | Оливер Твист | 2 | |||
| 216 | Оливер Твистің басынан кешкендері | 2 | |||
| 217 | Қар ханшайымы | 2 | |||
| 218 | Уақыт машинасы | 2 | |||
| 219 | Су астындағы 20000 | 2 | |||
| 220 | Джейн эйр | 2 | |||
| 221 | Моби Дик | 2 | |||
| 222 | Алладин және сиқыр | 2 | |||
| 223 | Күлше қыз | 1 | |||
| 224 | Ауылдан шыққан миллионер | С.Досжан | 1 | ||
| 225 | Біртуар | С.Досжанов | 1 | ||
| 226 | Мәңгілік бала бейне -проза | Р.Мұқанова | 1 | ||
| 227 | Кішкентай ханзада | А.Сент-Экзюпери | 1 | ||
| 228 | Ғұмыр хикаясы | Мазмұндама | 1 | ||
| 229 | Қартқожа | Ж.Аймауытов | 1 | ||
| 230 | Бесеудің хаты | Ш.Мұртаза | 1 | ||
| 231 | Он бес жасар капитан | Жюль Верн | 1 | ||
| 232 | Сан алуан санамақ | Б.Қошым-Ноғай | 1 | ||
| 233 | Тапқыр қоян | Мазмұндама | 1 | ||
| 234 | Түлкі,қойшы,аю | Мазмұндама | 1 | ||
| 235 | Тышқанның ақылы | Мазмұндама | 1 | ||
| 236 | Әтеш пен тоты | Мазмұндама | 1 | ||
| 237 | Күлсе,аузынан будақ гүл түсет | Мазмұндама | 1 | ||
| 238 | Ер –Төстік | Мазмұндама | |||
| 239 | Жаратылыстану | 3 сынып-40 | Жаратылыстану. Оқулық 2024ж НИШ | П.Бигазина | 40 |
| 240 | Жаратылыстану | 3 сынып-1 | Жаратылыстану.Әдістемелік 2024ж | П.Бигазина.Г.Тураканова | 1 |
| 241 | Бейнелеу өнері | 3 сынып-30 | Бейнелеуөнері.Оқулық Алматыкітап 2024ж | М.Жанаев,Ұ.Сүлеев | 30 |
| 242 | Бейнелеу өнері | 3 сынып-1 | Бейнелеуөнері.ӘдістемелікАлматыкітап 2024ж | М.Жанаев,Ұ.Сүлеев | 1 |
| 243 | Еңбекке баулу. | 3 сынып-30 | Еңбекке баулу.Оқулық 2024ж Алматы | Н.Адамқұлов.Т.Байназарова | 30 |
| 244 | Русский язык. | 3 сынып-30 | Русский язык.Оқулық 2024жАлматы | Т.Калашников | 30 |
| 245 | Русский язык. | 3 сынып-1 | Русский язык.Әдістеме 2024жАлматы | Т.Калашников | 1 |
| 246 | Цифырлысауаттылық | 3 сынып-40 | Цифырлық сауаттылық 2024ж Оқулық.Алматыкітап | Т.Қадырқұлов.Нұрмұханбетова Н | 40 |
| 247 | Қазақстан география. | 3 сынып-30 | Қазақстан география.2024ж.Алматы | Қаратабанов Г | 30 |
| 248 | Информатика | 11 сынып-5 | Информатика.Оқулық.2024ж Алматыкітап | В.Архипова | 5 |
| 249 | Информатика | 11 сынып-5 | Информтика.Оқулық 2024ж Алматыкітап | В.Архипова | 5 |
| 250 | Русский язык 1,2ч | 3 сынып-10 | Русский язык.Оқулық 2024жАтамұра | У.Жанпейс | 10 |
| 251 | Еңбекке баулу. | 3 сынып-12 | Еңбекке баулу.Оқулық 2024ж Атамұра | Г.Мұратқызы | 12 |
| 252 | Бейнелеу өнері | 3 сынып-7 | Бейнелеу өнері.Оқулық 2024ж Атамұра | Т.Төлебиев | 7 |
| 253 | Қазақ тілі.Оқулық | 7 сынып-30 | Қазақ тілі.Оқулық 2024ж Атамұра | Қосымова Г | 30 |
| 254 | Қазақстан тарихы. | 9 сынып-30 | Қазақстан тарих.Оқулық 2024ж | Аяған Б.Әдиет Қ | 30 |
| 255 | Дүниетану. | 1 сынып-5 | Дүниетану.Оқулық 2024ж Атамұра | Тұрмашева Б., | 5 |
| 256 | Музыка | 1 сынып-5 | Музыка.Оқулық 2024ж Атамұра | Құлманова Ш | 5 |
| 257 | Русский язык | 5 сынып -10 | Русский язык.Оқулық 2024ж Атамұра | Жанпейс У.Озекбаева Н | 10 |
| 258 | Дүниежүзі тарихы | 5 сынып-10 | Дүниежүзі тарихы. Оқулық 2024ж Атамұра | Төлебаев Т. | 10 |
| 259 | Биология. | 7 сынып-7 | Биология. Оқулық 2024ж Атамұра | Соловьева А. | 5 |
| 260 | Қазақстан тарихы.8(7) | 7 сынып-5 | Қазақстан тарих8(7)Оқулық 2024ж Атамұра | Қабылдинов З., | 5 |
| 261 | Русский яз и лит1,2ч | 8 сынып - 10 | Русский яз и лит.Оқулық 2024ж | Жанпейс У | 10 |
| 262 | Биология. | 8 сынып - 5 | Биология.Оқулық 2024ж Атамұра | Соловьева А | 5 |
| 263 | Цифырлықсауаттылық | 3 сынып-2 | Цифырлық сауаттылық 2024ж Оқулық.Арман ПВ | Ж.Кобдикова | 2 |
| 264 | Жаһандық құзреттілік | 6 сынып-18 | Жаһандық құзреттілік.Оқулық 2024ж арман Пв | З.Елшібаева | 18 |
| 265 | қазақ тілі | 7 сынып-18 | Жаһандық құзреттілік.Оқулық 2024ж арман Пв | Г.Аскарова | 18 |
| 266 | Жаһандыққұзреттілік | 7 сынып-18 | Жаһандық құзреттілік.Оқулық 2024ж арман Пв | Г.Аскарова | 18 |
| 267 | Жаһандыққұзреттілік | 8 сынып-18 | Жаһандық құзреттілік.Оқулық 2024ж арман Пв | Г.Аскарова | 18 |
| 268 | Жаһандыққұзреттілік | 9 сынып-18 | Жаһандық құзреттілік.Оқулық 2024ж арман Пв | Г.Аскарова | 18 |
| 269 | Дүние жүзі тарихы 1900-1945ж | 8 сынып-16 | Дүние жүзі тарих.Оқулық 2024ж | Алдабек Н | 16 |
| 270 | Дүние жүзі тарихы 1900-1945ж | 8 сынып-1 | Дүние жүзі тарих.Әдістеме 2024ж | Алдабек Н | 1 |
| 271 | қазақстан тарих 1945 | 9 сынып-11 | қазақстан тарих.Оқулық 2024ж Мектеп | Қ.Өскембаев | 10 |
| 272 | Дүние жүзі тарихы 1,2 бөлім | 10 сынып-5 | Дүние жүзі тарих Оқулық 2024ж Мектеп | Қайырбекова Р | 5 |
| 273 | Құқық негіздері1,2 б | 10 сынып-5 | құқық негіздері.Оқулық 2024ж Мектеп | Ибраева А | 5 |
| 274 | География. 1,2б | 10 сынып-5 | География. Оқулық | Қаймулдинова К | 5 |
| 275 | Геометрия 1,2б | 10 сынып-5 | Геометрия | Смирнов В | 5 |
| 276 | Химия 1,2бөл | 10 сынып-5 | Химия. Оқулық 2024жМектеп | Оспанова М | 5 |
| 277 | Физика. 1,2 бөлім | 10 сынып-5 | Физика. Оқулық 2024ж Мектеп | Кронгард Б | 5 |
| 278 | Биология.1,2бөлім | 10 сынып-5 | Биология Оқулық 2024ж Мектеп | Очкур Е | 5 |
| 279 | Алгебра және анализ бастамалары 1,2б | 10 сынып-5 | Алгебра. Оқулық | Әбілқасымова А | 6 |
| 280 | Алғашқы әскери және технология 1,2б | 10 сынып-5 | Алғашқы әскери және тех.я.Оқулық 2024ж Мектеп | А.Тасбулатов | 5 |
| 281 | Русский язык и лит1,2 | 10 сынып-5 | Русский язык и лит.Оқулық 2024ж Мектеп | Салханова Ж | 5 |
| 282 | Қазақстан тарихы | 10 сынып-5 | Қазақстан тарихы.Оқулық 2024ж Мектеп | Джандосова З | 5 |
| 283 | Қазақ тілі | 11 сынып-20 | Қазақ тілі.Оқулық 2024ж Мектеп Б.Қапалбек | Б.Қапалбек | 5 |
| 284 | Қазақ әдебиеті | 11 сынып-20 | қазақ әдебиеті. Оқулық 2024ж Мектеп | Г.Орда | 5 |
| 285 | Алгебра және анализ бастамалары 1,2б | 11 сынып-5 | Алгебра. Оқулық 2024ж МектепА.Әбілқасымова | Әбілқасымова | 5 |
| 286 | География | 11 сынып-5 | География. Оқулық 2024ж Мектеп | К.Каймулдинова | 5 |
| 287 | Дүние жүзі тарихы1,2 бөлім | 11 сынып-5 | Дүние жүзі тарихы.Оқулық 2024ж Мектеп | Р.Қайырбекова | 5 |
| 288 | Құқық негіздері1,2 б | 11 сынып-5 | Дүние жүзі тарихы.Оқулық 2024ж Мектеп | А.Ибраева | 5 |
| 289 | Қазақ тілі | 11 сынып-10 | Қазақ тілі.Оқулық 2024ж Мектеп | Б.Қапалбек | 10 |
| 290 | Қазақ әдебиеті | 11 сынып-20 | Қазақ әдебиеті.Оқулық Мектеп | Г.Орда | 20 |
| 291 | Геометрия | 11 сынып-5 | Геометрия.Оқулық 2024ж Мектеп | В.Смирнов | 5 |
| 292 | Дүние жүзі тарихы | 11 сынып-5 | Дүние жүзі тарихы.Оқулық 2024ж Мектеп | Р.Қайырбекова | 5 |
| 293 | Құқық негіздері1,2 б | 11 сынып-5 | құқық негіздері.Оқулық 2024ж Мектеп | А.Ибраева | 5 |
| 294 | Көркем еңбек қыз б | 5 сынып-5 | Көркем еңбек.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Т.Алимсаева | 5 |
| 295 | Көркем еңбек ұл б | 5 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Чукалин Б | 5 |
| 296 | Көркем еңбек қыз б | 6 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Чукалин Б | 5 |
| 297 | Көркем еңбек ұл б | 6 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Чукалин Б | 5 |
| 298 | Көркем еңбек қыз б | 7 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Чукалин Б | 5 |
| 299 | Көркем еңбек ұл б | 7 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Чукалин Б | 5 |
| 300 | Көркем еңбек қыз б | 8 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Алимсаев | 12 |
| 301 | Көркем еңбек ұл б | 8 сынып-5 | Көркем еңбек.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Танбаев | 12 |
| 302 | Көркем еңбек қыз б | 9 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Алимсаев | 12 |
| 303 | Көркем еңбек ұл б | 9 сынып-5 | Көркем еңбек Ұл.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Алимсаев | 12 |
| 304 | Бадди мехнат | 5 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Алимсаев | 2 |
| 305 | Бадди мехнат | 5 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Чукалин Б | 2 |
| 306 | Бадди мехнат | 6 сынып-2 | Алимсаева Р.Оқулық 2024ж Келешек-2030 | Алимсаев | 2 |
| 307 | Бадди мехнат | 6 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Чукалин Б | 2 |
| 308 | Бадди мехнат | 7 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Алимсаев | 2 |
| 309 | Бадди мехнат | 7 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Чукалин Б | 2 |
| 310 | Бадди мехнат | 9 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Алимсаев | 2 |
| 311 | Бадди мехнат | 9 сынып-2 | Бадди мехнат.Оқулық 2024ж Келешек -2030 | Чукалин Б | 2 |
| 312 | Қазақ тілі.Балапан 1,2б. Оқулық | 3 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 313 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйшешек | 5 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 314 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйшешек | 5 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 315 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйшешек | 6 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 316 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйшешек | 7 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 317 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйтерек | 8 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 318 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Бәйтерек | 9 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 319 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Тіл-байрақ | 10 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 320 | "Қазақ тілі мен әдебиеті"1,2 Тіл-байрақ | 11 сынып-10 | Көкжиек-Горизонт | 10 | |
| 321 | Жаратылыстану 1,2 | 4 сынып-5 | Жаратылыстану.Оқулық НИШ | 5 |
кітапханасының 2023-2024 жылы оқу жылының атқарылған жұмыс есебі
кітапхананың жылдық жұмысының есебі
Мектеп кітапхана қорының жалпы саны-8743 дана. Жалпы оқулықтар саны-7814 дана, әдеби кітап саны-598дана, әдістемелік-199 дана, жалпы қазақ сынып оқушылары 100 % өзбек сынып оқушылары 100% оқулықпен қамтамасыз етілді.
1- қыркүйек –білім күніне арнап «Кітап-білім бұлағы»! атты тақырыбында көрме ұйымдастырылды. Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, оқулықты құрметтеуге, күтіп ұстауға үйрету.
Тілдер күніне орай «Тілім-менің тірегім» мәртебесі кітап көрмесін ұсынды. Отбасы-бақыт мекені тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Тапқыр достар» атты сайыс сабақ ұйымдастырды. Оқушылар сайыс кезендер бойынша сайысқа түсіп, өз білімдерін көрсетті. «Оқуға құштар мектеп» . Кітапханаға саяхат " Ертегілер еліне саяхат " 1 сыныптармен кітапханаға саяхат Оқушылардын кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалды.Мектеп кітапханасына кітап оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру.. .
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әбілхан Қастеевтің 120 жылдығына кітап көрмесі.Әбілхан Қастеевтің өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру.
Қазан айында Біртұтас тәрбие бағдарламасы бойынша «Қарттарым-асыл қазынам» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. «Оқуға құштар мектеп және балалар кітапханасы»жобасы аясында Әбдіжәміл Нұрпейсовтің 100 жылдығына «Қан мен тер» трилогиясы, «Соңғы парыз» дилогиясы әңгімелеп беру.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша » «Әжемнің ертегілері» 4-сынып 20-минуттық кітап оқу.Оқушылардың кітапқа деген қызығушылығын арттыруға алғашқы қадамдар жасалынды . Кітаптан халық ертегілерінің жаңа ,бейтаныс кейіпкерлерін де оқылғандарың баяандай отырып, оқылған кітаптары туралы ойларын ортаға салып, отбасында кітап оқу.
25 қазан –Республикасы күніне орай «Респулика күні» атты дөңгелек үстел өткізілді.
Кітап – адамзат баласының баға жетпес асыл құндылық , білім мен мәдениеттің биік белестеріне жетелейтін тәрбие көзі екенін оқушыларға ұғындыру. Оқырмандарды кітап оқуға қызығушылығын арттыру, кітап оқуды насихаттау.
Кітап оқу-ақыл тынысы
Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады. Кітапхана фойесіндегі кітап сөресінде көркем әдебиеттер жинақталады. Әр оқушы өзіне ұнаған кітабын сөреден алып оқиды. Әр оқыған оқырман өзінің оқыған кітабын жарнамалайды. Оқыған кітаптарынан алған әсерлерімен көпшілік алдында бөліседі, оқырмандарды шабыттандырады.
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша «Күзгі демалыста кітап оқы отбасыңмен» тақырыбында іс-шара болып өтті.
«Таза кітап» атты оқулықтарға рейд ұйымдастырылды.
16-желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күн «Тәуелсіздік тұғырым» атты кітап көрмесі өтті.
«Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша Досым мен кітап оқимын
6-9сынып тар арасында 20-минуттық кітап оқу .Оқушылармен кітапты сүюге тәрбиелеу, кітап балалармен жасөспірімдерді кітап оқу тарту,
«Балалар кітапханасы» жобасы бойынша қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және олардың оқу белсенділігінің арттыру. Қысқы каникул кезінде оқушылар «Мен оқыған бір ертегі тақырыбында әңгімелесу. Бір сынып –Бір кітап « Оқуға құштар мектеп жобасы » «Балалар кітапханасы бағдарламасы аясында «Шалқан» ертегілерін сынып болып оқып шықты.
Оқуға құштар мектеп жобасы аясында І. Есенберлиннің 110 жылдығына көрме өткізілді. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 20- минуттық кітап оқытты. Оқушылардың оқу мәдениетінің деңгейін және оларды оқу белсенділігінің өсуін арттыру. Оқуға құштар мектеп жобасы бойынша 8-9 сыныптар арасында Оқуға құштарлықты қалай арттыруға болады атты дебат өтті. Оқуға құштар мектеп жобасы аясында «Кітап оқитын ата-ана, кітап оқу ұйымдастырылды. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 7-9 сынып оқушыларымен ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай «Жырлайды жүрек» М.Мақатаевтің өлеңдерін мәнерлеп оқу. Халықаралық кітап сыйлау күніне орай «Шын жүректен кітап сыйла» челенджі ұйымдастырылды. Ауғанның отты жылыны атты бұрыш ұйымдастырылды.
Алғыс айту күніне орай кітап көрмесі ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша 1-4 сыныптар арасында оқушыларға берілген әдебиеттердің оқылуын бақылау мақсатында «Әжемнің ертегілері» кешін ұйымдастыру. Жоспарға сай «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Абайдың қара сөзі-тәрбие көзі» жарыс эстафета Ұлыстың ұлы күні құтты болсын! Іс-шара аясында дөңгелек үстел өткізілді. «Біртұтас тәрбие бағдарламасы және «Балалар кітапханасы» жобасы аясында көктемгі демалыс кезінде «Мақта қыз ертегісі тақырыбында оқыды.Каникулда кітап оқып бос уақыттарын тиімді пайдалану.
«Балалар кітапханасы» жобасы аясында бастауыш сынып оқушылар арасында «Әдебиеттер әлемінде көктем самалы» тақырыбында ертегі кітаптарын оқу өткізілді. « Каникулда кітап оқимыз!» -2024 07.03. марафонына 1-9 сыныптар оқушылар жетекші мұғалімдерімен бірге белсене қатысуда.
2 Сәуір –Халқаралық балалар кітабы күніне орай 2-4 сынып оқырмандарымен «Кітапхана-күн шуағы білімнің» тақырыбында ата-аналар мен оқушылар арасында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. «Ғарышқа ізін салған қыран қазақ» Тоқтар Әубәкіров туралы мәліметтер.Кітапханада көрме ұйымдастырылды.«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Жүсіпбек Аймауытовтің 135 жылдығына Әдеби кеш ұйымдастырылды.Жүсіппек Аймауытовтің өмір баянымен таныстыру,білімі,ғылыми еңбектері,қоғамдық жұмысы туралы мәлімет беру.
1-мамыр Қазақстан халқының бірлігі мерекесіне орай «Достығымыз жарасқан» кітапханада көрме ұйымдастырылды.Оқырмандарға көпұлтты Қазақстан Республикасының халықтар достығы-еліміздің бірлігінің кепілдігі екендігін таныту.
Мұқанов Сәбит Мұқанұлы туғанына 125 жыл қазақтың әйгілі жазушысы ақын Қазақ КСР Ғылым академиясының академигі,қазақтың әйгілі жазушысы туғанына 125 жыл (1900-1973) ақынның шығармаларын таныстыру.
9-Жеңіс күніне орай «Бейбіт күн жасасын» Сағадат Нұрмағамбетов пен Рақымжан Қошқарбаевтің туғанына 100 жыл толуына орай кітап көрмесі өткізілді. Балаларды адамгершілікке,отанын сүюге,оны қорғауға баулу.
«Кітап-білімнің қайнар көзі» Оқулықтармен жұмыс 1-9 сыныптар арасында.Оқулықтарды жинау.
Дайындаған: К. Килибаев
Жазғы демалыс
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 16 маусым күні «Жұлдызды жаз» лагерінде – “Өнер күні”
Бүгін біздің лагерьде нағыз өнер мерекесі өтті!
Күнді әдеттегідей сергітетін таңғы жаттығумен бастадық, ал ары қарай қызыққа толы сәттер жалғаса берді!
Балалар домбырамен ән айтып,
билей отырып өз өнерлерін көрсетті,
Ал шығармашыл бүлдіршіндер сурет салып, қиялдарын қағаз бетіне түсірді.
Күн бойы лагерь аумағында күлкі, шабыт пен шапалақ үні естіліп тұрды!
Біздің дарынды балалар – нағыз ЖҰЛДЫЗДАР!
#ЖұлдыздыЖаз #ӨнерКүні #ДомбыраӘуені #БалаларШығармашылығы #ҚуанышКүні #КөңілдіЖаз2025
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 13 маусым күні
«Жұлдызды жаз» лагерінде – достық мерекесі атап өтілді.Балалар ақ параққа жүрек сөздерін жазып, өз достарына арнап хаттар жазды. Әр хаттың ішінде тек қарапайым сөздер емес, шынайы сезімдер, шын көңілден шыққан тілектер бар.Мақсаты: Балалардың достыққа деген құрметін арттыру, өзара мейірімді қарым-қатынас қалыптастыру, жылы сөз...
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 12 маусым күні “Жұлдызды жаз”жазғы лагерьімізде табиғат аясында балалармен күніміз сәтті өтті!
Бүгін мектеп оқушыларымен бірге ашық аспан астында, табиғаттың аясында ерекше күн өткіздік. Басты мақсаты — балалардың денсаулығын нығайту, салауатты өмір салтын насихаттау және ұлттық құндылықтарды дәріптеу болды.
Балалар түрлі спорттық эстафеталық ойындарға белсене қатысып, бірлік пен ұйымшылдықты көрсетті. Қимыл-қозғалыс пен серуен балалардың көңіл күйін көтеріп, ширақ болуына септігін тигізді.
⠀
Оқушыларымыз домбырамен әсем күйлер орындап, қазақ халқының рухани байлығын паш етті. Ұлттық өнерімізге деген сүйіспеншіліктері мен қызығушылықтары қуантты.
#ТабиғатАясында #СалауаттыӨмірСалты #ҰлттықҚұндылықтар #БалаларБақыттыБолсын
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты "Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 11 маусым күні
“Жұлдызды жаз” жазғы лагерінде балалар ертегілер әлеміне саяхат жасады.
Балалар ертегі кітаптарын қызыға оқып, сүйікті кейіпкерлерімен жақынырақ танысты. Олар түрлі ертегілер әлеміне еніп, жақсылық пен жамандықтың, батырлық пен мейірімділіктің сырын ұқты.
Мақсаты: балалардың кітапқа деген қызығушылығын арттыру, қиял-ойын дамыту және рухани тәрбиелеу.
Балалар өз ойларымен бөлісіп, кейіпкерлердің әрекеттерін саралап, өз бойларындағы жақсы қасиеттерді танып білді. Әрбір ертегі — бір өмір сабағы екенін ұғынды.
#ЖұлдыздыЖаз #ЕртегілерӘлемі #БалаларӘлемі #ОқуҚызық #ТәрбиелікШара
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты “Х.Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп” коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2025 жылдың 10 маусым
«Жұлдызды жаз» жазғы лагерінде “Салауатты өмір салты”тақырыбы аясында балалар үшін сергек те көңілді күн ұйымдастырылды!
Таңғы жаттығулармен басталған күн балалардың денсаулығын нығайтып, сергектік сыйлады.
Бұдан кейінгі эстафеталық ойындар балалардың шапшаңдығын, ұйымшылдығын және достық қарым-қатынастарын дамытуға бағытталды.
Бұл шараның мақсаты — балалардың физикалық белсенділігін арттыру, салауатты өмір салтын насихаттау және көтеріңкі көңіл-күй сыйлау.
Балалардың қуанышты күлкісі мен белсенді қатысуы — осындай шаралардың маңызын дәлелдей түседі.
#ЖұлдыздыЖаз #ҚайырлыКүнЖасӨрен #БелсендіБала #ЖазғыЛагерь #ДенсаулықЖолында
Мақтаарал ауданы білім бөліміне қарасты Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде ұйымдастырылған “Жұлдыз жаз”жазғы лагерь жұмысы ерекше көңілді басталды!
Лагерьдің алғашқы таңы балалар үшін сергектікке толы таңғы бой жазу жаттығуларымен басталды. Ашық аспан астында таза ауада қозғалыс жасау балалардың көңілін көтеріп, күнді белсенді бастауға көмектесті.
Бұдан кейін оқушылар қауіпсіздік ережелерімен таныстырылды. Арнайы дайындалған тәрбиешілер балаларға лагерь аумағындағы тәртіп, алғашқы көмек, өрт қауіпсіздігі және су көздері маңындағы ережелер туралы толық ақпарат берді. Қауіпсіздік – біздің басты назарымызда!
Күннің екінші жартысында оқушылар үшін көңілді спорттық ойындар ұйымдастырылды. Олар түрлі жарыстарға қатысып, достық пен ұйымшылдықты, ептілік пен сергектікті көрсетті. Балалардың шат күлкісі мен белсенділігі лагерь аумағына ерекше қуат сыйлады!
Алда әлі де қызықты күндер, жаңа достықтар мен ұмытылмас сәттер көп болатынына сенімдіміз!
#ӘлімжанМектебі #ЖазғыЛагерь2025 #МақтааралБілімБөлімі #КөңілдіЖаз #ҚауіпсізЛагерь #БақыттыБалалықШақ
Өзін-өзі бағалау қорытындысы: Өзін-өзі бағалау комиссиясының 2024 жылғы 3 қаңтардағы қорытындысына сәйкес Түркістан облысының білім басқармасының Мақтаарал ауданының білім бөлімінің «Әлімжан атындағы №12 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкес келеді.
Анықталған кемшіліктер бойынша атқарылған жұмыстар.
BilimLand (onlinemektep) порталы бойынша анықталған кемшіліктермен төмендегіше жұмыстар жүргізілді:
- Кері байланыс үшін BilimLand (onlinemektep) рубрикаларын пайдалануға қатаң назар аудару пән мұғалімдеріне тапсырылды.
- Осы оқу жылында BilimLand (onlinemektep) порталы бойынша ТЖБ және БЖБ балын соңғы күнге қойған мұғалімдерге, күнтізбелік - тақырыптық жоспар,үй тапсырмасы,қалыптастырушы бағаларды өз уақытында қоймағандығы үшін 3 мұғалімге «ескерту» тәртіптік шарасы көрілді.
Әдістемелік ұсынымдар
- Білімді бақылау кесіндісінің қорытындысы бойынша «қанағаттанарлықсыз» баға алған 4,9 - сынып оқушыларымен жеке жұмыстар жүргізу.
- Мектепалды даярлық топ оқушыларын көркемдік, шығармашылық конкурстар мен байқауларға қатысу нәтижелерін аудандық, облыстық көлемде
- Onlinemektep. электронды журналын уақытылы жүргізуді «uzdik» бағаға сәйкестендіру.